英語老師工作方案精選集錦

1、英語老師工作方案精選集錦 仔細反思過去閱歷的勝利與不足，英語老師制定了教學方案。不妨來參照一下英語老師工作方案吧!下面就是給大家?guī)淼挠⒄Z老師工作方案，盼望能關心到大家! 英語老師工作方案模板 一、同學狀況分析： 本學期我連續(xù)任教三到六班級組英語，依據我校同學具有奇怪、好活動、愛表現(xiàn)、善仿照等特點我將運用多種方法，進行教學。并充分調動同學的主動性，活躍課堂、有效率地完成教學任務。本學期除了要培育同學的“四會”力量外，還要留意對同學的綜合運用英語的力量的培育。特殊是那些學有余力的同學，還要對他們的思維力量、分析力量和理解力量進行更高層次的提高。 二、針對狀況實行的措施： 針對同學的詳細狀況，我將

2、實行以下措施： 1、注意情景教學，創(chuàng)設英語環(huán)境，營造學習氣氛，使同學有更多的機會接觸英語，感受英語，應用英語。 2、結合同學的年齡特點，結合教學內容，設計適合同學的課堂教學活動，調動同學的學習主動性。 3、針對同學記，背單詞難這一問題，向同學介紹優(yōu)秀同學的學習方法，大家相互溝通，共同進步。老師向同學介紹一些好方法，如：分類記憶法，滾學球記憶法，想象記憶法等。 4、對同學進行語音學問訓練，教授國際音標，讓同學從簡潔機械地仿照式學習，過渡到有正確的語音學問知指導英語學習的階段，也為自學鋪路。 5、加強閱讀訓練和語法學問的滲透學習。 6、滲透英語背景學問的學習，使同學擴大視野，了解國外的風土人情，異

3、國文化，習俗等，進一步了解英語，運用英語。 7、進一步加強同學的思想工作。 三、教材整體分析： 本學期英語課所用法教材是：人教版教材，注意同學英語聽說讀寫力量的培育和訓練，努力為學習者營造語境，細心設計內容，在教學中支配了大量的好玩的教學活動，引導同學在輕松，主動向上的氣氛中學習英語，使英語變的既簡單又好玩。它以同學為中心，以主要人物的活動為主線，圍繞最常用的，最基本的英語詞匯、句型、交際會話等，逐步開展教學內容，符合學校生的年齡、心理特點和語言教學規(guī)律，具有很強的科學性。 四、總體教學目標： 1、堅持歡樂英語教學法，調動同學學習英語的主動性。 2、巧用英文兒歌、歌謠、繞口令、諺語等訓練同學的

4、語音、語調。 3、引導同學運用觀看、發(fā)覺、歸納、實踐等方法學習語言學問，感悟語言功能。 4、在訓練同學聽說力量的同時，加強讀寫訓練。 5、結合同學實際，適當講解語法學問，做一些練習題和試卷，做好學校升中學的預備工作. 英語老師工作方案最新 一、現(xiàn)狀分析 我們初二班級共14個班，共有英語老師7位。在下學期的工作中，備課組的老師們將會同心協(xié)力，制定行之有效的方案，爭取在本學期提高課堂教學質量、提升同學英語學習的愛好和水平。 二、 工作目標 總目標： 縮短差距 整體推動 詳細目標： 1、在初二階段的日常教學過程中注意基礎學問訓練，強化聽說讀背練習，重點落實合格率和優(yōu)秀率的提高問題。 2、主動參加英語

5、組內培訓，提高老師業(yè)務水平從而全面提高同學的聽、說、讀、寫力量。 3、開展各類與英語有關的活動，在培育同學愛好的同時增加同學學習英語的力量。 三、工作重點 1. 連續(xù)培育同學學習英語的愛好。有了內在的動力，同學能夠主動主動地學習英語，而不是靠老師來逼著學。上學期，我們備課組勝利進行了外語文化節(jié)活動，活動的進行在相當大的程度上調動了同學的主動性。本學期，我們初二備課組將會連續(xù)組織同學參加手抄報競賽，單詞過級，書法等競賽。 2. 連續(xù)堅持每單集體備課，發(fā)揮集體才智，仔細鉆研教材，改進教法，提高課堂效率。 初二英語組老師將珍惜每周備課時間，共同討論教法，常常性進行組內互聽互評，不斷提升自身業(yè)務水平。

6、針對新教材的特點，備課組全體成員要做到細心備課，吃透教材，依據每個單元各自特征和同學的實際力量，制定出不同教學設計方案和任務單，以此促進同學的主動性。在平常的常規(guī)課堂教學時，力求教學明確目標，突出重點，抓住關鍵點和難點，充分調動同學的主動性，發(fā)揮學習主動性。 3、 針對同學英語學習“兩極分化”現(xiàn)象，我們將實行如下措施： 1)、 結合各班實際，認真討論教材，制定切實可行的教學方法。特殊留意面對全體，隨時調整教學密度、深度、廣度，提出的問題要留意深淺結合、因人而異，増強同學學習英語的信念，順當完成教學方案。 2)、 對待每一位同學都滿腔熱忱、一視同仁，為每位同學的成長負責。對學習困難生要加倍關懷、

7、特別愛惜，耐煩輔導差生，耐煩解答他們學習疑難問題，使之把握有效的學習策略。讓每位同學真正感到老師是她們的知音，產生親近感，有利于師生間的情感溝通、教學和諧。 3)、嘗試分層教學。可以嘗試分班分層或班內分層等形式實施分層教學。針對不同層次的同學確立不同的教學目標，采納不同的教學方法，既要照看到優(yōu)秀同學“吃不飽”的現(xiàn)象，又可以解決一般同學“吃不了”的問題，促使每一個同學能發(fā)揮出最佳水平。 我們將連續(xù)本著團結全都，多溝通，多討論，重探究，重實效的原則，在總結上學期閱歷教訓的前提下，精彩地完成初二英語組備課任務。 英語老師工作方案表 一.班級分析 六班級同學活潑好動，對新事物有著劇烈的奇怪心，探究學問

8、的欲望很劇烈，并且有著很強的表現(xiàn)欲。但六班級的同學對英語學習愛好整體有所下降，兩極分化比較嚴峻。所以本學期我將面對全體同學，以同學的進展為宗旨，因材施教，分層教學，始終把激發(fā)同學的學習愛好放在首位，引導同學端正學習看法，把握良好的學習方法，培育同學良好的學習習慣。 二.教材分析 本教材的設計體現(xiàn)了“以人為本”的訓練思想，形式多樣活潑，很符合該年齡階段的兒童。教材以話題為綱，以交際功能和語言結構為主線，逐步引導同學運用英語完成有實際意義的語言任務。體現(xiàn)了交際教學思想，注意同學語言應用力量的培育。在整體構思、內容支配、活動設計和教學方法選用上都緊密聯(lián)系同學的生活實際、貫徹了語言的交際功能和語言應用

9、的基本原則。這冊課本的話題包括means of transportation traffic rules; locations directions; spare time activities; hobbies daily routine; jobs; water cycle plants。 三.教學目標 依據學校生的心理和生理特征以及進展需求，學校階段的英語課程的目的是激發(fā)同學學習英語的愛好，培育他們英語學習的主動看法，使他們建立初步的英語學習的自信念;培育同學肯定的語感和良好語音、語調基礎。六班級的同學已經有肯定的英語基礎，本學年應達到以下目標： 1、能按四會、三會的要求把握所學單詞。

10、2、能按四會要求把握所學句型。 3、能用法日常交際用語，活用四會句型，進行簡潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。 4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的關心下，聽懂清楚的話語和錄音。 5、進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。 6、進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。 7、能運用相關的語言學問和技能，完成某項任務。 8、能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。 四.教材重難點 1、能按四會、三會的要求把握所學單詞。 2、能按四會要求把握所學句型。 3、能用法日常交際用語，活用四會句型，進行簡潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。 4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的關心下，聽懂清楚的話語和錄音。 六

11、.主要措施 1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓同學在樂中學、學中用，從而保證同學英語學習的可持續(xù)性進展。 2、在教學過程中，采納情景教學法，讓同學身臨其境，主動主動地參加到課堂教學中去，調動同學的非智力因素，提高同學實際運用語言的力量。 3、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。 4、培育同學拼讀音標的力量，確保同學自主學習的質量。 5、設計全面、高效的課外作業(yè)，培育同學良好的書寫習慣，做到干凈、規(guī)范、正確地書寫。 6、活用教材，依據同學的實際狀況，將每單元各個板塊進行整合，重組，降低難度。 英語老師工作方案. 教材總體分析： 教材難易

12、度合理，過渡平和，讓同學在不同的學習活動中感知并運用英語。每個單元有主要句型、單詞等語言材料及其功能的集中展現(xiàn);主要句型和單詞的重點板塊;鞏固學問的活動板塊;閱讀，是對前面的拓展;同學間合作活動，以便同學應用語言;讀寫部分;拼讀部分;消遣部分。教材的設計體現(xiàn)了“以人為本”的訓練思想，形式多樣活潑，很符合該年齡階段的兒童。 教學目的要求： 1.運用英語在日常學校生活和課堂情景中與老師和同學進行的日?？陬^交際，如問候有關個人、家庭和伴侶的簡潔信息。 2.運用英語組織和開展日常課堂教學和生活嬉戲及其他課內外活動，做到主動開口，發(fā)音精準。 3.形成學習英語的愛好和愛好，能在動態(tài)真實的環(huán)境中用法英語進行

13、活動的主動性。 4.了解英語國家兒童的愛好和愛好及外國人的風俗習慣。 5.養(yǎng)成讀英語說英語的習慣，仔細仿照語音、語調，以培育英語語感。 6.培育同學良好的書寫習慣，能做到書寫干凈、規(guī)范。 同學狀況簡析： 五班級的同學已有肯定的英語基礎，同學的學習習慣也還不錯，而且他們特別喜愛表演，探究學問的欲望也很劇烈。但是班級中兩極分化的現(xiàn)象還是不行避開，所以本學期我將采納小組合作形式進行教學，保持并提高同學學習英語的愛好，同時在小組成員間互幫互學的過程中提高同學間的團隊協(xié)作意識。 教學方法與措施： 1.教學中要采納多種教學手段激發(fā)同學學習愛好。進行比、學、幫的活動，通過多種競賽形式，檢驗同學英語把握狀況。

14、 2.通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量語言操練和練習，充分利用教學用具運用錄音磁帶關心同學正音將直觀教具和多媒體課件相結合，培育同學良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調基礎。 3.依據小組競賽加分的形式，把每班分成多個英語學習小組實行同學自主管理，老師指導的方式，督促同學自覺完成作業(yè)、背單詞的任務。 4. 設計豐富多彩的教學活動，讓同學在樂中學、學中用，從而保證同學英語學習的可持續(xù)性進展。勤于觀看同學把握學問的狀況，多向同學介紹學習英語的方法。 5. 英語國家風土人情、歷史、文化、民俗時，適時對同學滲透思想品德訓練，加強對祖國文化的喜愛。 英語老師工作方案 一、教材分析 本

15、冊教材包括10個學習模塊，一個復習模塊，四個單詞表，一個補充閱讀版塊以及一個綜合運用項目。每個模塊分兩個單元，一般狀況下，第一單元呈現(xiàn)要學習的語言內容，其次供應任務型練習，包括一首歌謠和小詩。歌謠和小詩的學習目的有三，一是培育同學的語感和節(jié)奏感，二是提高同學發(fā)音精準性，三是通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠介紹肯定的西方文化。不常用單詞不要求把握。盼望同學結合語用和語詞的基本語義，逐步獲得最基本的運用英語的力量。課文呈現(xiàn)了一些新的語法內容，但不要求講解，更不要求同學把握，只是要求初步運用這些語句。 二、同學狀況分析 這學期我任教的是三(6)班。由于一、二班級對英語沒有考試要求，主要以培育同學學習

16、英語的愛好為主，所以他們的英語水平參差不齊，但通過幾天的接觸，我發(fā)覺大多數(shù)同學對英語有著深厚的愛好，他們聰慧好學，主動勤奮，許多家長對他們的英語學習也特別支持和關注。 三、教學目標 通過學習本冊教材使同學： 1、漸漸形成學習英語的愛好和愛好，形成在真實環(huán)境中用法英語進行活動的主動性。 2、能運用英語在日常生活和課堂情景中與老師和同學進行初步交際，如問候他人，家庭和伴侶的簡潔消息。 3、能參與運用英語組織和開展的日常課堂教學和生活嬉戲，及其它課內外活動。 4.能聽懂簡潔的指令并作出適當?shù)姆磻?，能讀懂簡潔的配圖小故事，進行口頭描述，唱一些英語歌曲，背一些小詩和歌謠。 5、養(yǎng)成良好的學習英語的基本方法;形成英語學習的自覺性，和通過英語學習，獲得更多學問的求知欲。 6.養(yǎng)成良好的文明行為習慣，把握基本的英語交際禮貌策略，全面提高綜合素養(yǎng)。 7.樂于了解英語國家兒童的愛