二年級(jí)組趣味折紙綜合實(shí)踐活動(dòng)社團(tuán)活動(dòng)方案

1、二年級(jí)趣味折紙綜合實(shí)踐活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景折紙是孩子們非常喜愛(ài)的一項(xiàng)手工活動(dòng)。 這一活動(dòng)可以培養(yǎng)孩子 的動(dòng)手動(dòng)腦能力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力，而且在材料、場(chǎng)地等方 面幾乎沒(méi)有任何限制，容易開展，且人人可學(xué)，樂(lè)趣多多。我在了解 了學(xué)生們對(duì)折紙藝術(shù)的熱情之后， 在廣泛聽(tīng)取學(xué)生心聲的基礎(chǔ)上，由 學(xué)生自己命名的“趣味折紙”綜合實(shí)踐活動(dòng)社團(tuán)終于成立了。自上個(gè) 學(xué)期擔(dān)任社團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)以來(lái)，我和孩子們每周四定期活動(dòng)一次。 社團(tuán)成立 以來(lái)，我們已經(jīng)積累了許多精美的折紙作品；在教室環(huán)境布置方面， 折紙社隊(duì)員們也是大顯身手，用他們的折紙作品把教室裝點(diǎn)得更加活 潑、漂亮；新學(xué)期，新開始，我們手工折紙社團(tuán)全體成員將繼續(xù)團(tuán)結(jié)

2、 合作，開拓創(chuàng)新，爭(zhēng)取在學(xué)期末取得優(yōu)異的成績(jī)。二、活動(dòng)目的、意義豐富校園文化生活，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，激發(fā)學(xué)生對(duì)折紙 的興趣與愛(ài)好，充實(shí)小學(xué)生課余生活，提高小學(xué)生的動(dòng)手操作實(shí)踐能 力，以及綜合素質(zhì)和社會(huì)實(shí)踐能力，為七小的學(xué)生活動(dòng)增添活力。三、活動(dòng)方法、策略1、在老師講解示范的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)折紙的步驟。2、激發(fā)學(xué)生喜愛(ài)動(dòng)手動(dòng)腦的能力。四、活動(dòng)計(jì)劃1、欣賞完整的折紙作品，激發(fā)學(xué)生折紙興趣。2、初步嘗試折紙，學(xué)取一些簡(jiǎn)單的圖案，容易一些的進(jìn)行嘗試。3、體會(huì)折紙過(guò)程中要認(rèn)真仔細(xì)。4、進(jìn)行更大的嘗試，選取難度更高、內(nèi)容更豐富的來(lái)進(jìn)行，可 小組共同完成。五、活動(dòng)過(guò)程（）語(yǔ)言引導(dǎo)，弓I起興趣。（二）教

3、師出示示范折紙，引導(dǎo)學(xué)生欣賞討論。讓學(xué)生看看怎樣 折紙，“非凡”之處，說(shuō)說(shuō)它與我們平時(shí)的實(shí)物有什么不同？（三）教師操作演示。重點(diǎn)演示折紙的步驟：1、按一定的順序，認(rèn)真觀察折紙的過(guò)程。2、選擇相應(yīng)的彩色紙依照順序去折。3、把作品平放，體會(huì)到做事認(rèn)真、“美”的關(guān)系。4、引導(dǎo)講評(píng)。（1）將學(xué)生作品展示出來(lái)。（2）說(shuō)說(shuō)折紙時(shí)的體會(huì)。這樣有助于學(xué)生動(dòng)作的內(nèi)化和思維發(fā)展，同時(shí)也為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了相互學(xué)習(xí)，共享成功樂(lè)趣的環(huán)境六、活動(dòng)內(nèi)容：周次活動(dòng)內(nèi) 容難易程度1折衣褲易2坐變的風(fēng)琴易3青蛙易4大風(fēng)車易5小狗頭易6扇子易7鴨子潛艇較難8蘿卜較難9美麗的小船較難10小風(fēng)琴易11美麗的楓葉易12紙飛機(jī)較難13美麗的小魚易14瓢蟲較難15郁金香易16電話較難17猴子爬山較難018啄木鳥較難六、活動(dòng)預(yù)期效果1、讓學(xué)生知道折紙是動(dòng)手、