人教版小學(xué)一年級(jí)語文閱讀練習(xí)題(共36頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學(xué)一年級(jí)語文閱讀試題1、大自然的郵票 春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上，樹葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。 （1） 這一段話共有（）句； （2） 填空 :a、一年有()、()、()、()四個(gè)季節(jié)。 b、春天的樹上，芽瓣是()；夏天的樹上，葉片是()；秋天的樹葉顏色有()和()；冬天的樹下，滿地是()。 c、大自然的郵票指 ( )。 2、人有兩件寶人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。 用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。 用手又用腦，才能有

2、創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動(dòng)，勞動(dòng)要用手和腦。 （一）這是一首兒歌，一共有（）句話。 （二）填空： （1）人有兩件寶是指()和()。做工靠()，思考靠()。 （2）做事情要用()又用()。這樣才能()。 （三）詞語搭配： （1）認(rèn)真地 勞動(dòng)（2）一雙 手指 辛勤地 雙手 一根 手表 勤勞的 頭腦 一只 小手 聰明的 思考 一塊 手套 3、 夏天 初夏，石榴花開了。遠(yuǎn)看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一個(gè)個(gè)小喇叭。淡黃色的花蕊在風(fēng)中搖動(dòng)，就像一群仙女在翩翩起舞。 1、 這段話共有（）句。 2、 用橫線劃出第2、3兩句句子。 3、石榴花在()開放。它的花蕊是()的， 花朵是()的。 4、我

3、喜歡石榴花是因?yàn)?)。 5、石榴花很多，從（）、（）等詞可以看出。 4、斧子老爺爺微笑著說：“孩子，你很誠實(shí)。我要把這兩把斧子也送給你吧！”孩子說：“老爺爺，不是我的東西，我不要?！闭f完，拿著自己的斧子走了。 （1）老爺爺說了（ ）句話，孩子說了（ ）話。 （2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒有要？為什么？_ _。（3）學(xué)了本文后，我們也要做個(gè)（）的孩子。 5、時(shí)鐘花 小白兔沒有鐘，不知道時(shí)間，它請(qǐng)小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。 太陽出來了，牽?；ㄩ_了，張開了小喇叭。中午，午時(shí)花開了，張開了笑臉。天黑了，夜來香開了，張開了小嘴請(qǐng)輕地唱歌。 1、這篇短文有（）段話。 2、小山羊送給小白兔

4、什么花？_、_、_。3、（）花早晨開，（）花中午開，（）花晚上開。 6、金魚 魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。 它們非常活潑，常在水里游，有時(shí)互相追逐，有時(shí)一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛。 1、短文有（ ）段話。 2、文中的金魚有（ ）種顏色。 3、金魚的形狀有（ ）的，有（ ）的，也有（ ）的 .4、你最喜歡的金魚是（ ） .7、浪花我坐在沙灘上玩耍。浪花看見了，邁著輕輕的步子走來，悄悄地瘙癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來了，他才嘩嘩地笑著跑回家。 一會(huì)兒，浪花又唱著笑著跑來了。這次它給我捧來了雪

5、白的貝殼，青青的小蝦。 嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像一群淘氣的娃娃。 1、短文有（ ）段，請(qǐng)標(biāo)出來。 2.填空。 （ ）的步子 （ ）的貝殼 （ ）的小蝦 3、嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像（ ）。 8、羊媽媽收菜 羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。 他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃?！?他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！” 他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實(shí)呀！” 1、這篇短文有（）話。 2、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？ （1）_（2）_（3）_ 3、讀了短文，我

6、知道了： （1）西紅柿的()好吃。（2）蘿卜的()好吃。（3）白菜的()好吃。 9 兩只羊 一天，一只白羊從南面上了獨(dú)木橋，一只黑羊從北面上了獨(dú)木橋。他們同時(shí)來到橋當(dāng)中，白羊說：“你退回去，讓我先過橋！”黑羊說：“你退回去，讓我先過橋！” 它們誰也不肯讓誰，就打了起來，不一會(huì)兒，只聽到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。 1、短文一共有（）小節(jié)。第一段有（）句話。 2、拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語： （1） dú mù qiáo （2）tóng shí （3）bi miàn （4）xing shng 3、填空： （1

7、）()和()在獨(dú)木橋的()相遇了。它們都要對(duì)方()，讓()先走。 （2）兩只羊誰也()，就打了起來，結(jié)果都()。 （3）在文中找出一對(duì)反義詞，把它寫在括號(hào)里：（）（）10、放煙花大年三十晚上，我和爸爸放煙花。啊，多漂亮的煙花！有的像一頂小雨傘，有的像一朵紅色的太陽花，有的像天上那閃閃的星星。1、這段話有（）句。2、第 3句寫出了煙花的（）。 3、也觀察過煙花綻開的樣子吧！請(qǐng)?jiān)賹憥追N。_。 11.畫畫 星期天下午，我坐在陽臺(tái)上畫畫。 我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林。森林碧綠碧綠的，樹木長得非常茂密。我又在森林的上方，畫上湛藍(lán)的天空。天空中還飄蕩著一朵朵潔白的云。接著，我在森林里畫了幾只小鳥

8、，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。 最后，我給圖畫取了個(gè)名字：小鳥的家。 1、短文一共有（） 個(gè)自然段，第二自然段有（）句話。 2、我在白紙上畫了（） 、（）、（）和（）。 3、用“”畫出文中表示顏色的詞語。 4、照樣子寫詞語： 碧綠碧綠（） （） （） 12、葫蘆從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠色的葉子，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆??！那個(gè)人每天都要去看幾次。 （1）這段有_句話。 （2）表示數(shù)量的詞有_、_、_、_。 表示顏色的詞有_、_。 （3）用“”畫出短文中的感嘆句。 （4）將表示那個(gè)人喜歡小葫蘆的句子抄下來。13、 喜鵲的新發(fā)

9、現(xiàn) 喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面。它看見那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲在低空中飛，便喳喳地叫道：“看來世界上要算我飛得最高了。” 哪知，頭上傳來鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚！難道上面還有飛鳥？往上一看，一群鴿子在頭上盤旋它伸長脖子向上喊道：“鴿兄，看樣子天上數(shù)你飛得最高了吧？” “不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！”鴿子對(duì)喜鵲說。喜鵲翹首一望，真的，雁群排著“人”字形，整整齊齊地飛向遠(yuǎn)方。 “真是人上有人，天外有天??！”喜鵲感慨地說。 1短文有_個(gè)自然段。 2照樣子寫詞語。 整整齊齊（）（） 3喜鵲先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲，它想：().后來喜鵲看到大雁，它想:().14、 小

10、明病了小明病了，直叫肚子疼。媽媽帶他去醫(yī)院看病。 醫(yī)生問小明吃了臟東西沒有，小明搖搖頭。醫(yī)生看了看他的手，發(fā)現(xiàn)他的手很臟，指甲也很長，說：“用臟手拿東西吃會(huì)生病的。” 小明記住醫(yī)生的話，做到經(jīng)常洗手、剪指甲，成了一個(gè)講衛(wèi)生的孩子。 1短文有_小節(jié)，第一節(jié)有_句話，講小明_，媽媽帶他去_，第二節(jié)講小明生病的原因是_。 2小明是好孩子嗎？為什么？ _。15、春姑娘 太陽公公交給蝴蝶一封信，并告訴蝴蝶：“一定要把信親手交給春姑娘！”蝴蝶點(diǎn)點(diǎn)頭。蝴蝶飛呀飛，臉上掛滿了汗珠。 她聽說春姑娘就躲在花叢中，可是那么多的花兒，哪一個(gè)才是春姑娘呢？她敲開了一個(gè)又一個(gè)花兒的小門。 玫瑰姐姐說：“蝴蝶妹妹，歇一會(huì)兒

11、吧?！焙麚u搖頭。蒲公英姑姑說：“孩子，喝一口水吧?！焙麛[擺手。 后來，所有的花兒都知道了這個(gè)消息，大家一起商量好，要幫蝴蝶找春姑娘。他們張開小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀” 1短文共有_自然段。 2春姑娘在哪里，蝴蝶找到了嗎？_。3請(qǐng)把下面的詞語組成一句通順的話。 大家找?guī)椭禾旃媚?_。4請(qǐng)你填上合適的詞。 一（）水一（）信一（）嘴 一（）門一（）黃葉一（）傘 16、 給樹治病一棵老樹生了病，有些葉子黃了。 一個(gè)醫(yī)生飛來，落在樹上。他用嘴這里敲敲，那里敲敲，找到了生蟲子的地方，就啄一個(gè)洞。他伸進(jìn)長舌頭，把蟲子一個(gè)一個(gè)地鉤出來吃。吃完蟲子，張開翅膀飛走了。 老樹的病讓醫(yī)生治好了，慢

12、慢地長出新葉子來。 這個(gè)醫(yī)生就是啄木鳥。 1本文有_小節(jié) 2填上動(dòng)詞。 （）舌頭（）走了（）蟲子（）葉子 17.柳樹春天到了，柳樹枝條上爆出了嫩芽，隨風(fēng)飄蕩。小芳和小軍一起到公園里去玩。小軍看到柳條很美麗，就隨手折了一根，玩了起來。這時(shí)，小芳看見了急忙說：“公園里的花木是園丁伯伯辛辛苦苦栽培出來的，是給大家欣賞的。我們要愛護(hù)它，不能損害它?！毙≤娐犃撕軕M愧地說：“以后我再也不亂摘花木了?！?、這篇短文有()節(jié)。2、本文寫發(fā)生在()和()之間的事情。3、()折柳枝，()幫助他。()慚愧地說：“_?！?18.小白兔小白兔長著一身雪白的毛，像個(gè)白雪球。它的耳朵長長的，總是豎得高高的。它的三瓣嘴就像一

13、個(gè)小小的三角形。它有一對(duì)像寶石一樣的紅眼睛，一眨一眨，好可愛。小白兔尾巴短短的，只有小指頭那么長，真是兔子尾巴長不了。小白兔愛吃白菜、青草，更愛吃胡蘿卜。白兔吃胡蘿卜最有意思。它一口一口地撕咬著，小胡須也一翹一翹的。一對(duì)紅眼睛盯著人看，好像怕人搶了似的。小白兔膽子很小，很怕生人，如果離它近一點(diǎn)，它就馬上離開，跑到別的地方去。1、短文共有()小節(jié)。2、第()節(jié)寫小白兔吃食。3、填上合適的量詞一（）毛一（）三角形一（）寶石一（）眼睛一（）樹枝一（）白菜4、小白兔身子，耳朵，嘴巴，尾巴，真可愛。19.寶貝落潮了，海浪把無數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘：五彩的貝殼，光滑的卵石，可愛的海星小螃蟹藏在石縫里，海

14、蠣子掛在礁石邊上，海蛤躲在細(xì)沙底下，海螺躺在溫暖的沙灘上1、填空小螃蟹藏在（）里。海蠣子掛在（）邊上。海螺躺在溫暖的（）上。海蛤躲在（）底下。2、文中“海浪把無數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘”中的“寶貝”是指什么？_。20. 海馬爸爸海馬爸爸和海馬媽媽要生孩子了。海馬爸爸腹壁有寬大的育兒袋，海馬媽媽把幼卵產(chǎn)在海馬爸爸的育兒袋里，幼卵在爸爸的育兒袋里發(fā)育，慢慢地長成了小海馬。小海馬長大以后，離開爸爸的育兒袋，在五彩繽紛的海底快樂地游玩著。1、短文共有() 小節(jié)。第()小節(jié)寫海馬爸爸媽媽怎樣生孩子。2、在括號(hào)里填上合適的詞語（）的育兒袋（）地長大（）的營養(yǎng)（）地游玩（）的海底（）地說話3、馬是由誰撫養(yǎng)長

15、大的？你呢？_。21、云云在蔚藍(lán)的天空中，漂浮著棉絮一樣的白云。云兒在天空中無憂無慮地飄蕩，或濃或淡，還不時(shí)地變換形狀。看，西邊天空中的一只小白兔在使勁地向前跑，不一會(huì)兒，便融入了云群。一會(huì)兒，從遠(yuǎn)處翩翩飛來一只大蝴蝶，它慢慢地?cái)U(kuò)大，模糊了，變成了一片大云朵。1、在括號(hào)里填上合適的詞語。 （）的天空（）地飄蕩 （）的白云（）地向前跑2、在文中找出下列詞語的近義詞、反義詞。近義詞：漸漸（）反義詞：濃（）3、讀文章最后一句話，并照樣子寫一句描寫白云的句子。_。22、孔融讓梨從前，有個(gè)孩子叫孔融。他四歲的時(shí)候，有一天和哥哥一塊兒吃梨。盤子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一個(gè)小梨。爸爸看見了，問道：“

16、你為什么不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，應(yīng)該吃小的?！?、照樣子寫句子盤子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一個(gè)小梨。有也有_。2、孔融為什么要讓梨？請(qǐng)用橫線在文中劃出來。23、可愛的秋娃娃秋娃娃揮舞著彩筆來了，它淘氣地一畫，大地神奇地變了顏色。一片片樹葉黃了，一個(gè)個(gè)果子熟了。稻子一片金燦燦，五彩的秋菊樂得笑開了懷。秋娃娃多呆會(huì)兒好嗎？我多想把這些美妙的景象永遠(yuǎn)留住?？墒莵聿患傲?，因?yàn)槎憬泷R上就要來了。那么，再見吧，秋娃娃，咱們明年再相會(huì)！1、文章共（）句話。2、量詞填空：一（）樹葉一（）工匠一（）筷子一（）牛皮一（）大衣一 （）水珠3、在（）里填上合適的詞語：（）的秋娃娃（）的稻子（）的景

17、象（）的冬姐姐4、秋天，除了（）的稻子，（）的樹葉，（）的秋，還有（）的楓葉，（）的棉花。5、為什么我不能把這些美妙的景象留住（）A、因?yàn)槎憬泷R上就要來了B、因?yàn)榍锿尥尢詺饬?、在短文中找出意思相近的詞語：頑皮（）美好（）24、 春 雨春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論一個(gè)有趣的問題：春雨到底是什么顏色？小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧！”小燕子說：“不對(duì)，春雨是綠色的，你們瞧！春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳枝兒綠了?！甭槿刚f：“不不！春雨是紅色的，你們瞧！春雨灑在桃樹上，桃花紅了，春雨滴在杏樹上，杏花兒紅了?！?、給短文標(biāo)上小節(jié)號(hào)。2 在括號(hào)里填上合適的詞

18、：（）的小草（）的桃花（）的柳樹（）的杏花3、春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論一個(gè)什么有趣的問題？請(qǐng)你用“”把句子劃下來。4、按短文內(nèi)容填空：1）小白鴿認(rèn)為春雨是（），小燕子認(rèn)為春雨是（），麻雀認(rèn)為春雨是（）。2）你能像小鳥們一樣說說春雨的顏色嗎？我說：“春雨是（）的。你們瞧！，春雨（）。”5、 連詞成句：屋檐下 小鳥 爭論 有趣的 在 一個(gè) 問題_。25、小蜻蜓清請(qǐng)的小河邊長滿了綠油油的草，夾雜著許多不知名的野花。這就是小蜻蜓活動(dòng)的天地。小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機(jī)。它們有時(shí)在花間飛舞，有時(shí)輕輕掠過水面。這里飛飛，那里停停，小蜻蜓過者悠閑的日子。1、短文共有（）節(jié)，標(biāo)上小節(jié)號(hào)。

19、2、正確連線：一架野花一棵飛機(jī)一朵青草3、在正確內(nèi)容的括號(hào)里打小蜻蜓活動(dòng)的天地在哪里？小河邊（）大樹下（）原野上（）竹林里（ ）小蜻蜓看上去像什么？小蜜蜂（） 小飛機(jī)（） 小蚊子（）小燕子（）4、為什么小蜻蜓過著悠閑的日子？請(qǐng)把有關(guān)的語句用“”劃出來26、柔軟的鴨絨（róng）被轉(zhuǎn)眼間，冬天又到了，刺（cì猬（ wèi）又要冬眠了。他剛把門關(guān)上，就聽見有人敲門，原來是小鴨子看它。小鴨子說：“刺猬大哥，為了治好你的關(guān)節(jié)炎，我把平時(shí)蛻（tuì）下來的織在一起，給你縫了一條柔軟的鴨絨被，這樣，你整個(gè)冬天都能睡的暖和了。”1、短文共有（）句話。2、 這個(gè)故事發(fā)生

20、在冬天，你知道其他三個(gè)季節(jié)的名稱嗎？（）（）（）3、用“”把小鴨子的話畫下來。4、文章寫了（）送給（）（）。5、從文中找出意思相近的詞。轉(zhuǎn)眼（ ）溫暖（）6、除了小刺猬外，你還知道以下的小動(dòng)物中那些是冬眠的？把它們?nèi)Τ鰜怼觚斖米忧嗤茗喿由咝塥{子7、寫出幾個(gè)表示“看”的詞語。（）（）（）27、太陽花太陽花是一種很美麗的小花，細(xì)細(xì)的小花瓣(bàn)，粉紅粉紅的，鮮艷極了。葉子呢，也是細(xì)細(xì)的，嫩(nèn)嫩的，像含著一包綠汁(zh)。早上，太陽一升起，太陽花就興沖沖地開放了。傍晚，太陽一下山，太陽花就慢慢合攏(ln)花瓣睡覺了。太陽花的顏(yán)色可多了！有粉紅的，

21、有黃黃的、藍(lán)藍(lán)的，還有紫紫的。1、這篇短文共有（）個(gè)自然段。2、太陽花很美，我知道它長什么樣，我還會(huì)用“”劃出來。3、我會(huì)填：我知道太陽花和太陽的關(guān)系可大啦?。ǎ?，太陽一（），太陽花就興沖沖地開放了。（），太陽一（），太陽花就慢慢合攏花瓣睡覺了。4、我會(huì)找出顏色的詞并在詞上打“”藍(lán)藍(lán)的黃黃的細(xì)細(xì)的紫紫的粉紅的嫩嫩的28、小鳥想要的家星期天的下午，我坐在陽臺(tái)上畫畫。我用綠色的水彩筆在紙上畫一片森林，森林碧綠碧綠的，樹木長得十分茂盛（màoshèn）。我在森林的上面畫上藍(lán)藍(lán)的天空，又添（tin）上幾朵白云。在森林里，我又畫上了幾只小鳥，黃黃的羽毛，紅紅的嘴巴，真可愛。我給自己的

22、畫寫上題目：小鳥想要的家。1、這篇短文共有（）個(gè)自然段。2、我在紙上畫了（）、（）、（）、（）。3、我畫的小鳥是什么樣子的？用“”劃出來4、照樣子寫詞語。例：碧綠碧綠（）（）（）29、春天到了春天到了，姐姐帶著弟弟到公園玩。公園里的花開了，有紅的、有粉（fn）的、有白的、有黃的，真好看。弟弟要摘（zhi）花，姐姐說：“公園里的花是給大家看的，不能摘?！?、這段（duàn）話共有（）句。2、這段話寫了（） ，在()，（）。（誰、在什么地方，干什么）3、表示顏(yán)色的詞有（） 、（） 、（） 、（）30、貓捉老鼠貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏（líng mn）

23、，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辨（biàn）出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾（jio huá）的老鼠逃(táo)不過它的眼睛。貓的胡須(x)像把尺，能測(cè)出各個(gè)洞的大小。貓的腳爪(zhu)上有鋒利(fng lì)的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。1、短文有（）句話。2、段文寫了貓的（）、（）、（）和（）。3、用“”劃出描寫貓的耳朵的句子。4、這篇文章主要寫：（選擇正確的“”）貓的耳朵很靈活。（）貓有一雙明亮的眼睛。（）貓的腳趾上有鋒利的爪子。（）31、心愛的鉛筆我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。這支鉛筆花花綠綠，很漂亮。鉛筆上

24、畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來游去，可愛極了。水面上有一片片的荷葉，似乎漂著一頂頂帽子。水早緩緩(hun)地流著，似乎在說：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀！”1、這篇短文（）節(jié)。2、第二節(jié)有（）句話。3、用“”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。4、這篇短文主要寫了：（用“”）這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。（）水要小朋友好好學(xué)習(xí)。（）這支鉛筆很漂亮。（）32、出汗小花貓看見人會(huì)出汗（hàn），覺得希奇：“咦（yí），我怎么沒汗呢？”它去問老牛。老牛指著自己汗淋(lín)淋的鼻子說：“汗？在鼻子上?！毙』ㄘ埫?m)摸鼻子，沒汗！小花貓?jiān)偃栃●R。小

25、馬在涼快的地方打滾(gn)。它指著自己的身體說：“汗？在身上?！毙』ㄘ?zhí)蛱颍╰in）全身，沒汗！小花貓又去問小狗。小狗正吐著舌頭乘（chéng）涼。它說：“汗？在舌頭上?！毙』ㄘ埧床磺迳囝^。小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎么會(huì)在舌頭上？”小豬把腳掌(zhng)翻(fn)開，又叫小花貓把腳掌翻開。哈！兩個(gè)都笑了：“原來，我們的汗藏在這里！”1、短文共有（）節(jié)。2、讀了短文，我知道老牛的汗在（），小馬的汗在（），小狗的汗在（），小花貓和（）的汗都在（）。3、在文中找出恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在下面括號(hào)里（）鼻子（）腳掌（）舌頭（）全身33、拍皮球幾個(gè)孩子在大樹旁邊拍皮球，皮球一

26、跳，跳到一個(gè)樹洞里去了。小馬說：“我有辦法?！彼焓值綐涠蠢锶ヌ?，掏(to)了一會(huì)兒，掏不著。小石說：“我有辦法?！彼脙筛鶚渲θA，夾(jiá)了一會(huì)兒，也夾不住。小葉說：“我有辦法?！彼靡话雁^(gu)子去鉤，鉤了一會(huì)兒，也鉤不起來。小文想出了一個(gè)好辦法，他叫人都去打一盆水來，你一盆，我一盆，把水倒到樹洞里。樹洞里的水滿了，皮球就浮(fú)上來了。1、本文共（）節(jié)。2、皮球掉到樹凍里去了，小馬（），小石（），小葉（），可是都不行。3、在文中劃出小文的辦法。34、春蠶春蠶（cán）是有事業(yè)心的，居(jù)里夫人就是把整個(gè)身心都獻(xiàn)(xiàn)給

27、科學(xué)和人類進(jìn)步事業(yè)的人。她以畢生精力研究(yán j)了鐳(léi)，建立了嶄(zn)新的放射(shè)科學(xué)，成為核(hé)物理(wù lí)的開拓(tuò)者。為著崇(chóng)高的事業(yè)，細(xì)心，耐(nàn)心地工作著，把一切獻(xiàn)給人民，這就是春蠶的品格，這就是令人感動(dòng)的居里夫人的品格。1、從短文中找出與下列意思相近的詞，填在括號(hào)里一生（）開創(chuàng)（）高尚（）2、（）和（）有著相同的品格，這種品格就是（）。35、寶寶看窗戶小寶寶特殊喜歡看窗戶，因?yàn)榇皯衾鲜亲冾伾?，?dāng)窗戶變藍(lán)的時(shí)候，媽媽說，那是遠(yuǎn)方的藍(lán)天。當(dāng)窗

28、戶變成金色，媽媽說，那是太陽的光芒(máng)。當(dāng)窗戶變成灰色，媽媽說，那是灰色的云彩。當(dāng)窗戶變成黑色，撒(s)滿銀(yín)色的小石頭，媽媽說，那是夜晚。1、小寶寶看到窗戶變成了（）、（）、（）、（）顏色。2、當(dāng)窗戶變成黑色，撒滿銀色的小石頭、小石頭指的是（）。36、斧子老爺爺微笑著說：“孩子，你很老實(shí)。我要把這兩把斧子也送給你吧！”孩子說：“老爺爺，不是我的東西，我不要?！闭f完，拿著自己的斧子走了。(1）老爺爺說了（）句話，孩子說了（）話。（2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒有要？為什么？_。（3）學(xué)了本文后，我們也要做個(gè)（）的孩子。37、飛船登上了月球很久很久以前，人

29、們就想到月亮上去看看那兒究竟有些什么。終于在1969年7月21日，兩位美國宇(y)航(háng)員乘著“阿波羅11號(hào)”宇宙(zhòn)飛船登上了月球，在月球上踏(tà)出了第一步，實(shí)現(xiàn)了人類(lèi)的這個(gè)夢想。1、填空。（）年（）月（）日，人類第一次登上月球。 兩位美國宇航員乘著“（）號(hào)”宇宙飛船登上了月球。2、文中“實(shí)現(xiàn)了人類的這個(gè)夢想”中的“夢想”是指什么？_。38、地底下熱鬧誰都知道，城市里最熱鬧！可是，在城市的地底下也是非常熱鬧的。先看看四通八達(dá)的地下鐵道，把人們從這兒運(yùn)到那兒。在城市的河流底下，還有著長長的過江隧(sùi)道，里面過

30、一輛一輛的汽車。管道可就更多了。電線、煤(méi)氣，自來水的管(gun)道都在底下。在城市的地底下，還有醫(yī)院(y yuàn)，汽車庫(kù)，游樂場呢怎么樣？城市的地底下熱鬧嗎？1、短文共有()小節(jié)。第() 節(jié)具體介紹了城市底下的情景。2、第二小節(jié)有()句話，請(qǐng)?jiān)谖闹袠?biāo)出。3、()和()都很熱鬧。4、城市的地底下有()，有()，有()，還有()和()。5、“城市的地底下熱鬧嗎？”這句話的意思就是？。_。39、我喜歡雨我喜歡雨。春天的雨使種子發(fā)芽，大地一片桃 柳 。夏天的雨給大地洗個(gè)澡(zo)，人們覺得很涼快。秋天的雨給大地?fù)Q上了金色的外衣，大地豐收了?？墒牵蛱?/p>

31、的雨太可怕了，就像天上有人把一盆（pén）一盆的水往下倒，把道路沖壞了，把莊稼(ji)沖壞了。雨給人們帶來了許多好處，有時(shí)也會(huì)給人們帶來災(zāi)難。1、在文中的上填上表示顏色的詞。2、用“劃出能概括全文意思的一句話。3、文中的第一小節(jié)寫了哪些季節(jié)的雨？（）、（）、（）4、為短文選個(gè)題目，打表示： 我喜歡雨（）雨的好處與壞處（） 四季的雨（）40、什么最好說起什么最好，爸爸媽媽總會(huì)說：“聽話的女兒最好?！睈酆染频氖迨宀畷?huì)說：“酒最好?！甭斅斦f知識(shí)最好。因?yàn)橹R(shí)就是一把鑰匙。有了知識(shí)，才能打開科學(xué)的大門。1、爸爸媽媽認(rèn)為_最好。愛喝酒的叔叔伯伯認(rèn)為_最好。2、最后一節(jié)有句話。用橫線劃出第三句

32、。3、你認(rèn)為什么最好？為什么？_。41、農(nóng)（nón）民（mín）把玉米種在地里，到了秋天，收（shu）了很多玉米。小貓看見了，把小魚種在地里。他想：到了秋天，一定會(huì)收到很多小魚呢?。?） 短文共有（ ）句話。（2） 小貓能收到小魚嗎？（在正確答案后面畫“” ）能（ ） 不能（ ） （3） 小貓為什么收不到魚？（ ） A. 因?yàn)樾◆~生活在水里。B.因?yàn)槭盏搅擞衩?。?）用“”畫出小貓心里想的話。42、 烏龜（u）是一種爬（pá）行動(dòng)物，它能游（yóu）泳（yn），也能爬行，但（dàn）是爬得很慢。 烏龜吃草，也吃小魚和小蝦。烏龜還喜歡曬（sh&#

33、224;i）太陽。冬眠（mián）的時(shí)候，它不吃也不動(dòng)。（1） 短文共有（ ）個(gè)自然段。（2）烏龜是（ ）動(dòng)物，它吃（ ）。（3）烏龜在冬眠時(shí)，它（ ）。（4）冬眠的動(dòng)物還有（ ） A. 兔子 B.青蛙43、小雞和小鴨來到草叢里。小雞找到了許多蟲子，吃得很歡。小鴨捉(zhu)不到蟲子，急（jí）得直叫喚（huàn），怎么辦呢？小雞看見了，捉到蟲子送給小鴨吃。（1） 這篇短文共有（ ）句話。（2） 小雞和小鴨來到（ ）。A. 田里 B.草叢里（3）（ ）捉到了蟲子，（ ）沒捉到蟲子。（ ）把蟲子送給（ ）吃。44、晚上，爸爸在看報(bào)，媽媽在看電視。我寫完作業(yè)，給他們送

34、上水果。爸爸笑了，我也笑了。我們家多么幸福?。。?） 短文共有（ ）句話。（2） 晚上，我們在干什么？（連線）爸爸 寫作業(yè)媽媽 看報(bào)我 看電視（3）我給爸爸媽媽送（ ）。（4）照樣子，寫句子。例：爸爸笑了，我也笑了。（ ），（ ）也（ ）。 45、下課的時(shí)間一到，同學(xué)們涌（yn）出教室，跑著、跳著，撲（p）進(jìn)了雪的懷（huái）抱（bào）。寬（kun）敞（chn）的操場（chn）上成了我們玩耍（shu）的樂園。同學(xué)們在厚厚（hòu）的積（j）雪上滾（n）雪球、打雪仗（zhàn）。操場上充（chn）滿了我們的歡（hun）聲笑語。（1）短文共有（ ）句話。

35、（2）同學(xué)們活動(dòng)的時(shí)間是（ ）。 A. 放學(xué) B.下課（3）同學(xué)們玩耍的樂園是（ ）。（4）從短文中可以看出： 同學(xué)們喜歡下雪。（ ） 同學(xué)們不喜歡下雪。（ ）（5）連線。 厚厚的 蘋果 紅紅的 積雪 大大的 月牙 彎彎的 書包46、小猴（hóu）子上數(shù)學(xué)課不專（zhun）心聽講。放學(xué)后，它不會(huì)做數(shù)學(xué)題（tí），便（biàn）跑到老牛家里說：“喂（wèi）！老牛這道題怎么做？”老牛不理它。一會(huì)兒，小兔也來找老牛說：“牛伯（bó）伯，請(qǐng)你給我講講這道題好嗎？”老牛耐（nài）心地講起來。（1） 短文共有（ ）個(gè)自然段。（2） 用“”畫出

36、小猴的話。用“”畫出小兔說的話。（3） 老牛給（ ）講題。因?yàn)樗?）。A. 小猴 B.小兔 C. 有禮（l）貌（mào） D. 老牛跟它好。47、冬天到了，天氣很冷。清晨（chén），我一起床就看見玻（b）璃（li）上結(jié)（ji）滿（mn）冰窗（chun）花?！皨寢專憧靵砜囱?！這晶（jn）瑩（yín）的冰窗花，有的像珊（shn）瑚（hú），有的像樹枝（zh），有的像小山，有的像寶塔（t）······畫兒畫得這么美，準(zhǔn)（zhn）是一個(gè)巧（qio）手大畫家?！眿寢屝χ妫?#224;o）訴（s&#

37、249;）我：“孩子，這冰窗花是冬爺爺在夜（yè）里畫的，是他送（sòn）給（i）我們的年（nián）畫?！保?） 短文共有（ ）個(gè)自然段。（2） 冰窗花是在（ ）結(jié)在玻璃上的。A. 冬天的清晨 B. 秋天的夜里（3）用“”畫出冰窗花樣子的句子。（4）玻璃上為什么會(huì)有冰窗花？（判斷）（ ）A. 因?yàn)槎瑺敔敃?huì)畫畫。 B. 因?yàn)樘鞖馓淞恕?8、小馬長大了，老馬請(qǐng)（qng）黑（hi）狗來教（jio）小馬跑步，請(qǐng)山羊來教小馬爬山，請(qǐng)黃牛來教小馬拉車。小馬都學(xué)會(huì)了，一樣一樣地給老馬看。老馬看了很高興，親（qn）親小馬的臉（lin）說：“你學(xué)會(huì)了這么多的本領(lǐng)，真是一個(gè)好孩子

38、?！毙●R說：“從明天起，我就可以幫（bn）著媽媽做事，也可以出去為大家做事。”（1） 短文共有（ ）個(gè)自然段。（2） 老馬請(qǐng)（ ）、（ ）、（ ）來教小馬本領(lǐng)。（3） 老馬為什么說小馬是個(gè)好孩子？（ ）A. 小馬有禮（l）貌（mào）。 B. 小馬學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)。（4）小馬學(xué)會(huì)了本領(lǐng)要去做什么？請(qǐng)你用“”畫出來。49、 大自然（rán）的動(dòng)物有很多特（tè）別（bié）的本領(lǐng)（ln），人研（yán）究（ji）了它們，就有了許多創(chuàng)（chuàn）造（zào）發(fā)明。人們看見鳥兒在高空飛翔（xián），發(fā)明了飛機(jī)。海豚（t

39、ún）是游（yóu）泳（yn）能手，潛（qián）水艇（tn）就是照（zhào）它的模（mú）樣造的。狗的鼻（bí）子很靈（lín）敏（mn），但人們制（zhì）造的“電鼻子”，比狗鼻子還靈敏它能檢（jin）查（chá）出地下煤（méi）氣管（un）是不是漏（lòu）氣。（1）短文共有（ ）個(gè)自然段。（2）人們看見什么發(fā)明了什么？連線，回答。 狗 飛機(jī) 海豚 雷（léi）達(dá)（dá） 鴿（）子 “電鼻子” 鳥兒 潛水艇50、可愛的秋娃娃秋娃娃揮舞著彩筆來了，它淘氣地一

40、畫，大地神奇地變了顏色。一片片樹葉黃了，一個(gè)個(gè)果子熟了。稻子一片金燦燦，五彩的秋菊樂得笑開了懷。秋娃娃多呆會(huì)兒好嗎？我多想把這些美妙的景象永遠(yuǎn)留住。可是來不及了，因?yàn)槎憬泷R上就要來了。那么，再見吧，秋娃娃，咱們明年再相會(huì)！1、文章共（ ）句話。2、量詞填空： 一（ ）樹葉 一（ ）工匠 一（ ）筷子 一（ ）牛皮 一（ ）大衣 一 （ ）水珠3、在（ ）里填上合適的詞語：（ ）的秋娃娃 （ ）的稻子（ ）的景象 （ ）的冬姐姐4、秋天，除了（ ）的稻子，（ ）的樹葉，（ ）的秋， 還有（ ）的楓葉，（ ）的棉花。5、為什么我不能把這些美妙的景象留?。?） A、因?yàn)槎憬泷R上就要來了 B、因?yàn)?/p>

41、秋娃娃太淘氣了 6、在短文中找出意思相近的詞語： 頑皮（ ） 美好（ ） 51、春 雨春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論一個(gè)有趣的問題：春雨到底是什么顏色？ 小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧！” 小燕子說：“不對(duì)，春雨是綠色的，你們瞧！春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳枝兒綠了?！?麻雀說：“不不！春雨是紅色的，你們瞧！春雨灑在桃樹上，桃花紅了，春雨滴在杏樹上，杏花兒紅了。” 1、 短文中共有（ ）句話。2、 在括號(hào)里填上合適的詞：（ ）的小草 （ ）的桃花（ ）的柳樹 （ ）的杏花3、 春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論一個(gè)什么有趣的問題？請(qǐng)你用“ ”把句子劃下來。4、 按短文內(nèi)容填空： 1）小白鴿認(rèn)為春雨是（ ），小燕子認(rèn)為春雨是（ ），麻雀認(rèn)為春雨是（ ）。 2）你能像小鳥們一樣說說春雨的顏色嗎？ 我說：“春雨是（ ）的。你們瞧！，春雨（ ）。”5、 連詞成句： 屋檐下 小鳥 爭論 有趣的 在 一個(gè) 問題 52、小蜻蜓 清清的小河邊長滿了綠油油的草，夾雜著許多不知名的野花。這就是小蜻蜓活動(dòng)的天地。 小蜻蜓，身體輕，看上去好像一