五年級美術(shù)教材分析(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上全冊教材分析全 冊 內(nèi) 容本冊的具體課程安排結(jié)構(gòu)是：1、 色彩的對比 11、 陶泥的世界2、 色彩的和諧 12、元宵節(jié)里掛彩燈3、 美麗的紋樣 13、太空新居4、 趣味文字 14、會跳的玩具5、 畫龍點睛 15、神奇的裝飾柱6、 快樂刮畫 16、電腦美術(shù)“反色”效果7、 無筆畫 17、電腦動畫8、 鳥語花香 18、美術(shù)學習記錄袋9、 詩情畫意 19、愛護家園10、 彩墨臉譜 20、 珍愛國寶古代陶瓷藝術(shù)全冊教材分析教 學 目 標  一教學總目標  學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具材料和制作過程，學習美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富

2、視覺觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學習的持久興趣；了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。 二學生情況分析  五年級學生對美術(shù)學習的興趣非常高，平時就有很多學生平時就愛畫畫，也有一定的美術(shù)知識，所以教師應(yīng)繼續(xù)保持學生對美術(shù)的學習興趣，并在此基礎(chǔ)上，給予學生適當?shù)闹笇?，讓他們接觸初步的美術(shù)知識的同時感受到美術(shù)更大的魅力。 三教材分析  教材緊跟義務(wù)教育課程標準，貼近兒童的心理，符合兒童的年齡特點，每課的主題都有

3、美術(shù)帶來的有趣的驚喜。五年級美術(shù)教材一共分為四個學習領(lǐng)域中的一個方面。教材的可操作性強，貼近生活，有濃厚的唐山味。注重在娛樂中讓學生體驗學習美術(shù)的樂趣并掌握最基本的美術(shù)知識。 四、教學措施 1、注重對學生造型表現(xiàn)的培養(yǎng)。在教學中，讓學生初步認識形、色與 肌理等美術(shù)語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。 2、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。教師積極為學生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話等活動引導學生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性地運用美術(shù)語言。老師鼓

4、勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)表自己獨特的見解。 3、創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術(shù)學習加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會作用的認識，樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。全冊教材分析教 學 目 標4、加強教學中師生的雙邊關(guān)系，確立學生的主體地位，師生間建立情感交流和平等關(guān)系。5、鼓勵學生進行綜合性與探究性學習，加強美術(shù)與其他學科的聯(lián)系與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系；調(diào)查了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系，用美術(shù)的手段進行記錄規(guī)劃與制作；通過跨學科學習，理解共同的主題和共通的原理。培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。6、重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。六教學用具 水彩筆，油畫棒，色紙，膠水，橡皮泥，剪刀、陶泥等 四、全冊重難點：（一）重點：1、培養(yǎng)學生科學的觀察方法和藝術(shù)概括力，分析色彩的對比，能寫生簡單的生活物體透視現(xiàn)象。2、繼續(xù)傳授中國畫筆墨技能，學生進行彩墨畫練習；欣賞中國現(xiàn)代中國畫大師作品，培養(yǎng)民族自豪感。3、學習淺顯的手工技法。（二）難點：1、培養(yǎng)學生抽象思維和實物