綜合應(yīng)用——小報藝術(shù)排版教案

1、。具體教學(xué)內(nèi)容：一、導(dǎo)入宣傳小報在日常工作、學(xué)習(xí)中應(yīng)用非常廣泛，其排版設(shè)計難度雖然不是很大，但更需要注重版面的整體規(guī)劃、藝術(shù)效果和個性化創(chuàng)意，具有特殊的要求。其實在 WORD中也可以完成宣傳小報的制作。二、教學(xué)內(nèi)容準備工作 ：在“計算機”的最后一個磁盤新建一個“班級+姓名”命名的文件夾，如： 16 會計 1 班張三。在該文件夾中新建一個“學(xué)號+姓名 +課次”命名的本次作業(yè)文件夾（即學(xué)生個人文件夾） ，如： 01 張三 05，表示是 01 號張三同學(xué)的第 05 次作業(yè)文件夾，并將本課次的操作結(jié)果文件保存到該文件夾中。新建WORD文檔，命名為 “學(xué)號 +姓名 +的小報 .docx ”（如： 01

2、號張三的小報 .docx ），保存到個人文件夾中。1、小報藝術(shù)排版案例分析任務(wù)：在 WORD中制作一期“文摘周報” ，共二版，版面用 A4 紙；解決方案：（ 1）收集素材；（ 2）進行版面的宏觀設(shè)計，主要包括：設(shè)置版面大小（設(shè)置紙張大小與頁邊距）；按內(nèi)容規(guī)劃版面；（ 3）每個版面的具體 布局設(shè)計 ：根據(jù)每個版面的條塊特點選擇一種合適的版面布局方法，對本版內(nèi)容進行布局；對每個版面的每篇文章做進一步的詳細設(shè)計；（ 4）宣傳小報的整體設(shè)計最終盡量達到如下效果：版面內(nèi)容均衡協(xié)調(diào)、圖文并茂、生動活潑，顏色搭配合理、淡雅而不失美觀；版面設(shè)計可以不拘一格，充分發(fā)揮想象力，體現(xiàn)大膽奔放的個性化獨特創(chuàng)意。2、小

3、報藝術(shù)排版實現(xiàn)方法在 WORD中制作小報的大致操作步驟為：（ 1） 對文檔進行版面設(shè)置（設(shè)置紙張大小、頁邊距，頁眉） ；（ 2） 對所有素材進行分類， 并決定每篇文章 （或圖片）應(yīng)該分布在哪個版面；（ 3） 對每個版面進行整體的布局設(shè)計，利用 表格與文本框 進行版面布局：表格布局 快速方便，對單元格的拆分比文本框容易，但表格排版的主要問題是各單元格會互相影響，文本框 正好可以克服這個缺點， 而且設(shè)置文本框的藝術(shù)框線比表格方便。樣文中第一版各部分的條塊特點非常突出，而且 每篇短文都是一。1。欄，這種情況很 適合用表格進行版面布局。（ 4） 按順序?qū)γ總€版面的每篇文章進行具體的排版。3、具體操作步

4、驟：（教師一邊演示，學(xué)生一邊練習(xí)，在教師的帶領(lǐng)下一步步完成小報的制作）新建 Word文檔，以“學(xué)號 +姓名 +的小報 .doc ”（如： 00 號張三的小報 .doc ）為文件名保存到本次作業(yè)文件夾中（此步已經(jīng)操作過的同學(xué)不用重復(fù)操作） 。然后進行如下操作：（ 1）頁面設(shè)置見 P87選擇“頁面布局”選項卡的中的“頁面設(shè)置”組中單擊“頁邊距”按鈕，將“頁邊距”設(shè)為： 上下邊距為 2.54 厘米，左右邊距為 1.91 厘米；將“紙張大 小”設(shè)為 A4。 （ 2）添加版面： 為小報添加一個空白版面見 P88在“插入”選項卡的“頁”組中單擊“分頁” 按鈕（此時會在插入點位置插入一個“分頁符” ，將原來

5、的一個空白頁變成兩個空白頁 ）。（ 3）設(shè)置頁眉 ：設(shè)置小報的 頁眉為：“文摘周報第 N 版” ( 見 P90)：進入頁眉編輯，將 頁眉分三欄 ，刪除中間欄的文字 ?！?N”用插入 頁碼的方法制作。操作完成以原名保存文件（注意：在操作過程中最好隨時存盤，以防萬一）。（ 4）第一版面的布局： 使用表格進行版面布局見 P92標題報頭（此單元格左框線為點劃線）藝術(shù)橫線光腳走進閱覽室火山（ 此 單元 格 的左 框 線把筐倒過來為 雙 實（此單元格的上框線和線下框線為波紋線）底 紋 為淡橙色）。2。利用插入表格命令，插入表格。拆分或合并單元格 ，使其設(shè)置為如上圖所示效果。在各單元格中輸入文字（文字內(nèi)容可

6、在素材>“文摘周報（素材）”中復(fù)制）。將表格邊框設(shè)置為“無框線 ”。為方便查看效果，設(shè)置表格邊框顯示效果為“查看網(wǎng)絡(luò)線 ”。根據(jù)效果圖 修飾表格的邊框和底紋。（ 5）第二版面的布局： 使用分欄布局和文本框布局（效果如下圖）見 P93-94文字分欄文本框豎排文本框插入點置入第 2 頁，插入點置入第 2 頁，添加文章“最珍貴的禮物” 。選中文章的正文部分，進行 分欄操作，并加 分欄線。插入點置入“最珍貴的禮物”文章下方段落中，分別繪制兩個文本框。分別輸入文字，并根據(jù)自己的喜好設(shè)置文本框的效果 。會遇到的問題：如果對第一篇文章“最珍貴的禮物”繪制一個文本框或表格，當把文字素材復(fù)制到對應(yīng)位置后，

7、無法進行正確的分欄。解決方法：第一篇文章“最珍貴的禮物”不放在文本框或表格中，而是直接復(fù)制到第二版的相應(yīng)位置，然后分欄即可。除第一篇文章外，其余的部分可用表格或文本框進行布局，方法與第一版相似。（ 6）小報的美化： 步驟如下將“文摘”、“周報”分別設(shè)計成藝術(shù)字。設(shè)計方法參看教材 P96；設(shè)置文章標題。教材 P97；選中標題“光腳走進閱覽室” ，設(shè)為“黑體”、“小二”、“居中對齊”。選中標題“把筐倒過來” ，設(shè)為“華文行楷”、“小二”、“居中對齊”。3。選中標題“最珍貴的禮物” ，設(shè)為“隸書”、“小二”、“居中對齊”。選中標題“征稿啟事” ，設(shè)為“宋體”、“小三”、“居中對齊”。選中標題“幽默”

8、 ，設(shè)為“華文行楷” 、“小一”、“居中對齊”。并將文字設(shè)置為藝術(shù)字樣式第 1 行第 1 列的效果。插入形狀教材 P97；插入藝術(shù)化橫線教材 P98；插入剪貼畫教材 P98插入圖片教材 P99設(shè)置首字下沉教材 P102（ 7） 小報的打?。?見教材 P102三、檢查并上交檢查并將本次作業(yè)文件夾內(nèi)的文件， 看看是否完成所有操作題， 檢查無誤后將本次作業(yè)文件夾上交至教師機的指定的位置。四、小結(jié)：本次課制作小報用到的WORD主要知識點1、頁面設(shè)置。是指設(shè)置版面的紙張大小、頁邊距、頁面方向等。使用“文件”菜單中的“頁面設(shè)置”命令；2、文本框。它是 WORD中可以放置文本的容器。 使用文本框可以將文本放置在頁面中的任意位置，可為文本框設(shè)置各種邊框格式、選擇填充色、添加陰影，也可為放置在文本框內(nèi)的文字設(shè)置字體格式和段落格式。 使用“插入” 菜單中的“文本框”命令；3、分欄：它使頁面在水平方向上分為幾欄，文字是逐欄排列的，填滿一欄后才轉(zhuǎn)到下一欄。使用“格式”菜單中的“分欄”命令；4、藝術(shù)字、橫