蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《1.2有余數(shù)的除法(2)》導(dǎo)學(xué)案_第1頁(yè)
蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《1.2有余數(shù)的除法(2)》導(dǎo)學(xué)案_第2頁(yè)
蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《1.2有余數(shù)的除法(2)》導(dǎo)學(xué)案_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1.2 有余數(shù)的除法 (2)項(xiàng)目?jī)?nèi)容1. 計(jì)算。14÷4=28÷8=16÷3=22÷7=2. 閱讀教材第 4 頁(yè)例 3。分析與解答 :(1)12 個(gè)蘋(píng)果 ,每 4 個(gè)放一盤 ,求可以放幾盤,用除法計(jì)算 ,列式為 ()。(2)12 個(gè)蘋(píng)果,每5個(gè)放一盤,求可以放幾盤,還剩幾個(gè),用除法計(jì)算,列式為()。每 5 個(gè)放一盤 ,放 2 盤是 ()個(gè) ,還剩 ()個(gè) ,不夠再分了 ,所以可以放 ()盤 ,還剩() 個(gè)。列式計(jì)算為 ()÷ ()=()(盤 )()(個(gè) )用豎式計(jì)算為()。3. 列豎式計(jì)算有余數(shù)的除法時(shí),書(shū)寫(xiě)格式和沒(méi)有余數(shù)的除法的書(shū)寫(xiě)格式一樣,只是要注意豎式和橫式上余數(shù)的寫(xiě)法。4. 在有余數(shù)的除法中,如果余數(shù)比除數(shù)大或余數(shù)與除數(shù)相等,那么表示還可以再分,所以余數(shù)一定比除數(shù)() 。5. 填空。(1)11 里最多有 ()個(gè) 2。(2)14 里最多有 ()個(gè) 3。(3)29 里最多有 ()個(gè) 4。(4)34 里最多有 ()個(gè) 5。6. 用豎式計(jì)算。16÷3=25÷4=37÷5=17÷2=溫馨知識(shí)準(zhǔn)備 :用乘法口訣計(jì)算除法。提示參考答案1.323451312. ( 1)12÷4(2)12÷510222125223.4.5. (

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論