




下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、現(xiàn)代物流管理單元教學(xué)設(shè)計(jì)首頁(yè) 2016 - 2017 學(xué)年 第 一 學(xué)期基本信息項(xiàng)目編號(hào)及名稱(chēng)7供應(yīng)鏈管理任課教師任務(wù)編號(hào)及名稱(chēng)7-了解供應(yīng)鏈學(xué)時(shí)2授課場(chǎng)所多媒體教室授課班級(jí)教學(xué)目標(biāo)(包括能力目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)和素質(zhì)目標(biāo))1、掌握供應(yīng)鏈的概念、類(lèi)型;2、熟悉供應(yīng)鏈管理的內(nèi)容。重難點(diǎn)及解決策略:1供應(yīng)鏈的類(lèi)型2供應(yīng)鏈管理涉及的內(nèi)容主要教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法1、供應(yīng)鏈的概念、特征2、供應(yīng)鏈的類(lèi)型3、供應(yīng)鏈管理的內(nèi)容教學(xué)準(zhǔn)備案例導(dǎo)入引出任務(wù),導(dǎo)入案例IBM的供應(yīng)鏈管理學(xué)生課后任務(wù)與教師教學(xué)反思1、案例分析:金星啤酒集團(tuán)的供應(yīng)鏈管理任務(wù)7-1了解供應(yīng)鏈教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)步驟及時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng) 步驟1案例
2、導(dǎo)入引出任務(wù)10分鐘案例導(dǎo)入引出任務(wù):IBM的供應(yīng)鏈管理供應(yīng)鏈管理的實(shí)現(xiàn),是把供應(yīng)商、生產(chǎn)廠(chǎng)家、分銷(xiāo)商、零售商等在一條供應(yīng)鏈上的所有節(jié)點(diǎn)企業(yè)都聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行優(yōu)化,使生產(chǎn)資料以最快的速度,通過(guò)生產(chǎn)、分銷(xiāo)環(huán)節(jié)變成增值的產(chǎn)品,到達(dá)有消費(fèi)需求的消費(fèi)者手中。這不僅可以降低成本,減少社會(huì)庫(kù)存,而且使社會(huì)資源得到優(yōu)化配置,更重要的是通過(guò)信息網(wǎng)絡(luò)、組織網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)及銷(xiāo)售的有效連接和物流、信息流、資金流的合理流動(dòng)。計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)的戴爾公司在其供應(yīng)鏈管理上采取了極具創(chuàng)新的方法,體現(xiàn)出有效的供應(yīng)鏈管理比品牌經(jīng)營(yíng)更好的優(yōu)越性。戴爾公司的成功為其他電腦廠(chǎng)商樹(shù)立了榜樣,使他們目睹了戴爾公司的飛速成長(zhǎng)過(guò)程。作為戴爾的競(jìng)爭(zhēng)者之一
3、,IBM過(guò)去傾向于根據(jù)庫(kù)存來(lái)生產(chǎn)計(jì)算機(jī),由于其制造的產(chǎn)品型號(hào)繁多,常常發(fā)現(xiàn)在有的地區(qū)存儲(chǔ)的產(chǎn)品不合適,喪失了銷(xiāo)售時(shí)機(jī)。計(jì)算機(jī)業(yè)面臨的另一問(wèn)題是技術(shù)上的日新月異,這意味著庫(kù)存會(huì)很快過(guò)時(shí),造成浪費(fèi)。為解決這些問(wèn)題,IBM和產(chǎn)業(yè)界的其他眾多計(jì)算機(jī)廠(chǎng)商正在改變其供應(yīng)鏈,使之能夠適應(yīng)急劇變化的市場(chǎng)環(huán)境。通過(guò)實(shí)施供應(yīng)鏈管理,IBM公司生產(chǎn)的盲目性得到避免,完整的歐洲區(qū)供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)所帶來(lái)的益處是:幫助IBM隨時(shí)掌握各網(wǎng)點(diǎn)的銷(xiāo)售情況,充分了解、捕捉與滿(mǎn)足顧客的真正需求,并且按照訂單制造、交貨,沒(méi)有生產(chǎn)效率的損失,在滿(mǎn)足市場(chǎng)需求的基礎(chǔ)上,增進(jìn)了與用戶(hù)的關(guān)系;能全面掌握所有供應(yīng)商的詳細(xì)情況;合理規(guī)劃異地庫(kù)存的最
4、佳水平;合理安排生產(chǎn)數(shù)量、時(shí)間以及運(yùn)輸?shù)葐?wèn)題;合理調(diào)整公司的廣告策略和價(jià)格政策;網(wǎng)上定貨和電子貿(mào)易;可隨時(shí)把電腦的動(dòng)態(tài)信息告訴每一位想了解的顧客;并減少了工業(yè)垃圾和制造過(guò)程對(duì)環(huán)境的破壞。問(wèn)題:1、什么是供應(yīng)鏈管理,如何理解其基本含義? 2、IBM公司在經(jīng)營(yíng)過(guò)程主要面臨著哪些問(wèn)題? 案例導(dǎo)入引出任務(wù)。認(rèn)真閱讀案例,注意任務(wù)要求,領(lǐng)會(huì)任務(wù)。步驟2布置任務(wù)5分鐘本次任務(wù):假設(shè)你們就是IBM公司員工,請(qǐng)思考:1、什么是供應(yīng)鏈?2、什么是供應(yīng)鏈管理?3、IBM公司在經(jīng)營(yíng)過(guò)程主要面臨著哪些問(wèn)題? 布置任務(wù),學(xué)生分組。學(xué)生分組,明確任務(wù)步驟3列出所需知識(shí)5分鐘列出所需知識(shí):1、供應(yīng)鏈的概念、特征2、供應(yīng)鏈的
5、類(lèi)型3、供應(yīng)鏈管理的內(nèi)容幫助學(xué)生分析完成任務(wù)需要了解哪些知識(shí)。開(kāi)始搜集供應(yīng)鏈相關(guān)資料。步驟4講解知識(shí)點(diǎn)35分鐘講解知識(shí)點(diǎn): 一、供應(yīng)鏈的概念供應(yīng)鏈(SC:Supply Chain)是圍繞核心企業(yè),通過(guò)對(duì)信息流、物流、資金流的控制,從采購(gòu)原材料開(kāi)始,制成中間產(chǎn)品以及最終產(chǎn)品,最后由銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò)把產(chǎn)品送到消費(fèi)者手中,將供應(yīng)商、制造商、分銷(xiāo)商、零售商直到最終用戶(hù)連成一個(gè)整體的功能網(wǎng)鏈結(jié)構(gòu)模式。播放PPT認(rèn)真聽(tīng)課,做好筆記 第2頁(yè)講解知識(shí)點(diǎn) 二、供應(yīng)鏈的特點(diǎn)1、復(fù)雜性2、動(dòng)態(tài)性 3、面向用戶(hù)需求 4、交叉性 三、供應(yīng)鏈的類(lèi)型1、 穩(wěn)定的供應(yīng)鏈和動(dòng)態(tài)的供應(yīng)鏈 基于相對(duì)穩(wěn)定、單一的市場(chǎng)需求而組成的供應(yīng)鏈穩(wěn)定性
6、較強(qiáng),而基于相對(duì)頻繁變化、復(fù)雜的需求而組成的供應(yīng)鏈動(dòng)態(tài)性較高。 2、 平衡的供應(yīng)鏈和傾斜的供應(yīng)鏈 一個(gè)供應(yīng)鏈具有一定的、相對(duì)穩(wěn)定的設(shè)備容量和生產(chǎn)能力(所有節(jié)點(diǎn)企業(yè)能力的綜合,包括供應(yīng)商、制造商、運(yùn)輸商、分銷(xiāo)商、零售商等),但用戶(hù)需求處于不斷變化的過(guò)程中,當(dāng)供應(yīng)鏈的容量能滿(mǎn)足用戶(hù)需求時(shí),供應(yīng)鏈處于平衡狀態(tài),而當(dāng)市場(chǎng)變化加劇,造成供應(yīng)鏈成本增加、庫(kù)存增加、浪費(fèi)增加等現(xiàn)象時(shí),企業(yè)不是在最優(yōu)狀態(tài)下運(yùn)作,供應(yīng)鏈則處于傾斜狀態(tài)。3、 有效性供應(yīng)鏈和反應(yīng)性供應(yīng)鏈 有效性供應(yīng)鏈主要體現(xiàn)供應(yīng)鏈的物理功能,即以最低的成本將原材料轉(zhuǎn)化成零部件、半成品、產(chǎn)品,以及在供應(yīng)鏈中的運(yùn)輸?shù)?;反?yīng)性供應(yīng)鏈主要體現(xiàn)供應(yīng)鏈的市場(chǎng)中
7、介的功能,即把產(chǎn)品分配到滿(mǎn)足用戶(hù)需求的市場(chǎng),對(duì)未預(yù)知的需求做出快速反應(yīng)等。四、供應(yīng)鏈管理的概念 供應(yīng)鏈管理是借助信息技術(shù)(IT)和管理技術(shù),將供應(yīng)鏈上業(yè)務(wù)伙伴的業(yè)務(wù)流程相互集成,從而有效地管理從原材料采購(gòu)、產(chǎn)品制造、分銷(xiāo),到交付給最終用戶(hù)的全過(guò)程,在提高客戶(hù)滿(mǎn)意度的同時(shí),降低整個(gè)系統(tǒng)的成本、提高各企業(yè)的效益。供應(yīng)鏈管理不是供應(yīng)商管理的別稱(chēng),而是一種新的管理策略,它把不同企業(yè)集成起來(lái)以增加整個(gè)供應(yīng)鏈的效率,注重企業(yè)之間的合作。五、供應(yīng)鏈管理的內(nèi)容 供應(yīng)鏈管理應(yīng)用主要涉及到如下四個(gè)主要領(lǐng)域: 供應(yīng)(Supply)、生產(chǎn)計(jì)劃(Schedule Plan)、物流(Logistic)和需求(Demand)。供應(yīng)鏈管理的目標(biāo)在于提高用戶(hù)服務(wù)水平和降低總的交易成本,并且尋求兩個(gè)目標(biāo)之間的平衡。講解供應(yīng)鏈和供應(yīng)鏈管理知識(shí)認(rèn)真聽(tīng)課,做好筆記步驟5任務(wù)實(shí)施30分鐘 任務(wù)實(shí)施:根據(jù)之前的分組,結(jié)合老師的講解,各小組進(jìn)行分析,回答IBM公司是如何進(jìn)行供應(yīng)鏈管理的,IBM公司在經(jīng)營(yíng)過(guò)程主要面臨著哪些問(wèn)題? 組織各組實(shí)施方案。各組討論,派代表回答問(wèn)題,同時(shí)回
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小學(xué)生課外活動(dòng)安全管理制度
- 2025年攝影師職業(yè)技能鑒定試卷:攝影器材銷(xiāo)售策略試題
- 2025年教師資格證面試結(jié)構(gòu)化模擬題:2025年教育改革背景下的教師教學(xué)策略試題
- 2025年鉗工高級(jí)工技能鑒定題庫(kù)-鉗工生產(chǎn)組織試題
- 2025年小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》職業(yè)道德教育倫理學(xué)考題試卷
- 2025年小提琴專(zhuān)業(yè)音樂(lè)鑒賞與評(píng)論水平測(cè)試卷
- 2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷:語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)試題
- 2025年成人高考《語(yǔ)文》易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)試題
- 2025年成人高等學(xué)校招生考試《語(yǔ)文》得體表達(dá)案例分析與應(yīng)用能力測(cè)試題
- 2025年鄉(xiāng)村醫(yī)生考試沖刺:農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)管理財(cái)務(wù)管理與審計(jì)報(bào)告案例分析試題
- 2025年青藏鐵路集團(tuán)有限公司招聘(184人)筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 2025資陽(yáng)輔警考試題庫(kù)
- 2025年上海嘉定區(qū)江橋鎮(zhèn)企業(yè)服務(wù)有限公司招聘筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 第一篇 專(zhuān)題三 計(jì)算題培優(yōu)3 帶電粒子在交變場(chǎng)和立體空間中的運(yùn)動(dòng)-2025高考物理二輪復(fù)習(xí)
- 合作合同模板
- 學(xué)校保潔方案
- 羅明亮小數(shù)的意義課件
- 2025中國(guó)冶金地質(zhì)總局總部招聘筆試考點(diǎn)考試題庫(kù)答案及解析
- 血液透析患者心力衰竭的護(hù)理
- 2025高職單招考試(語(yǔ)文)試題(附答案)
- 江蘇省2021-2022學(xué)年二年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期中備考卷一(南京專(zhuān)版)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論