部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試題

1、2019 秋部編版四年級(jí)語(yǔ)文期末精選卷（五）（時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分）一. 讀句子，根據(jù)語(yǔ)境看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（8 分）r u h （）的月光。 l ng zh o（）著靜靜的荷塘。爬山虎的葉子在墻上鋪得那么j n y n（） , 沒(méi)有重疊起來(lái)，也不留一點(diǎn)兒 kng x （）。考試成績(jī)公布后，有的同學(xué)shu wz d o（），有的同學(xué)卻 chut u s ng q （），真是有人歡喜有人愁啊!二. 辨清字形，再組詞。（5 分）潮（）換（）側(cè)（）賽（）拔（）嘲（）喚（）測(cè)（）塞（）撥（）三 . 讀懂題目要求，并選擇正確的選項(xiàng)。（ 12 分）（1）下面各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）。A

2、人聲鼎沸無(wú)原無(wú)故鶴發(fā)童顏山崩地裂B鴉雀無(wú)聲威風(fēng)凜凜響徹云宵無(wú)可奈何C相貌堂堂悄無(wú)聲息剛正不阿文質(zhì)杉杉D精忠報(bào)國(guó)秉公執(zhí)法騰云駕霧提心吊膽（2）下面各組詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字讀音相同的一組是（）。A風(fēng)號(hào) 浪吼號(hào)角齊鳴B枝折花落百折不回C悶 雷滾動(dòng)悶悶不樂(lè)D振興中華興高采烈（3）下列各項(xiàng)不屬于中國(guó)古代神話的是（）。A盤(pán)古開(kāi)天地B精衛(wèi)填海C 普羅米修斯D女?huà)z補(bǔ)天四年級(jí)語(yǔ)文第1頁(yè)共4頁(yè)（4）下列描述不正確的一項(xiàng)是（）。A. 呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)題目中“呼風(fēng)喚雨”形象地說(shuō)明了20 世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，也突出了科學(xué)技術(shù)的力量很強(qiáng)大。B.“但使龍城飛將在， 不教胡馬度陰山。 ”中的“飛將” 指的是岳飛。C.爬山虎的腳是葉

3、圣陶先生寫(xiě)的。D.扁鵲治病和紀(jì)昌學(xué)射都是寓言故事。四 . 連一連。（ 8 分）千里黃云白日曛欲飲琵琶馬上催高 適但使龍城飛將在長(zhǎng)河漸落曉星沉王 翰葡萄美酒夜光杯不教胡馬度陰山李商隱云母屏風(fēng)燭影深北風(fēng)吹雁雪紛紛王昌齡五 . 按要求改寫(xiě)句子。（ 8 分）（ 1）女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)。（翻譯句子）（ 2）人類(lèi)的老祖宗盤(pán)古，用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。（縮句）（ 3）在它看來(lái)，獵狗是多么龐大的怪物啊?。ǜ臑榉磫?wèn)句）（ 4）因?yàn)樗h(yuǎn)不如我想象中的那么漂亮，但我極高興地接受了它。（修改病句）四年級(jí)語(yǔ)文第2頁(yè)共4頁(yè)六根據(jù)課文內(nèi)容。（ 12 分）1. 題西林壁和雪梅這兩首詩(shī)都在寫(xiě)景的同時(shí)揭示一

4、定的哲理，其中“，”與“當(dāng)局者迷，旁觀者清”寓意相同。2. 出塞和涼州詞都是以為主題的詩(shī)歌，其中，與“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”一樣，表達(dá)戰(zhàn)士們作戰(zhàn)沙場(chǎng)，久久未回的詩(shī)句是：“，。”3. 觀潮一課，作者對(duì)潮來(lái)時(shí)壯觀景象的描寫(xiě)非常生動(dòng)，如“浪潮越來(lái)越近，猶如齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)； 那聲音如同，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。”4.從蟋蟀的住宅 一文中，我認(rèn)識(shí)了的蟋蟀；從麻雀一文中，我認(rèn)識(shí)了的老麻雀；從王戎不取道旁李一文中，我認(rèn)識(shí)了的王戎。5周恩來(lái)在租界耳聞目睹了中國(guó)人在外國(guó)租界里受洋人欺凌卻無(wú)處說(shuō)理的事情，從中深刻體會(huì)到伯父說(shuō)的“”的含義，從而立志“。”七閱讀短文，并回答問(wèn)題。（17 分）

5、疏通清晨，小街上人來(lái)人往，像暢流的小溪。忽然，兩輛自行車(chē)撞在一起，兩個(gè)小伙子爭(zhēng)吵起來(lái)，互不相讓?zhuān)褚粔K大石頭橫在小街中，小溪流緩慢了，漸漸停止了。“”一個(gè)大漢猛按車(chē)鈴，厲聲高喊。 “”一個(gè)姑娘急得滿臉通紅，直跺紅皮鞋。“ ”一個(gè)中年男子長(zhǎng)嘆了一聲 有幾個(gè)人干脆掉轉(zhuǎn)車(chē)頭，繞道而走了。四年級(jí)語(yǔ)文第3頁(yè)共4頁(yè)人越聚越多。這時(shí)，人群中走出一位老大爺， 頭發(fā)斑白，神情安詳，聲音洪亮：“一大清早就吵架，不怕一天不順當(dāng)？快走吧！”不知怎么的，兩個(gè)爭(zhēng)吵的小伙子一下子松開(kāi)了手。老大爺站在街當(dāng)中，高聲喊道：“東去的，右邊走！前面的，別停?。】熳?！”人群開(kāi)始緩緩移動(dòng)，漸漸地加快。一會(huì)兒，小街暢通無(wú)阻，響起了一曲悅耳

6、的歡歌。1. 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（ 4 分）忽然()緩慢()洪亮()悅耳()2文章記敘了一天（時(shí)間），（地點(diǎn)）因?yàn)槎鴵矶缕饋?lái)，、只知埋怨，一位卻主動(dòng)疏通交通，讓這里重新。（4分）3. 下列句子應(yīng)該填在文中哪一空白處（填序號(hào)）（ 3 分）A. “唉！小街太窄了！” B. “喂！快走??！” C. “急死人了！”4.小街又響起歡歌的原因是。（2分）5.題目“疏通”有兩層意思：一是；二是。（4 分）八作文。（ 30 分）在平時(shí)的生活中， 經(jīng)常會(huì)有一些畫(huà)面進(jìn)入我們的視線，打動(dòng)我們的心靈， 假如我們能及時(shí)把這些真實(shí)的情景和當(dāng)時(shí)的感受記錄下來(lái)，打動(dòng)的就不僅僅是我們自己。這次作文，就請(qǐng)你以此為話題， 寫(xiě)自

7、己的親身經(jīng)歷， 寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。四年級(jí)語(yǔ)文第4頁(yè)共4頁(yè)參考答案一柔和籠罩均勻空隙手舞足蹈垂頭喪氣二略三 . （1）D （2）C （3）C （4）B四 .千里黃云白日曛北風(fēng)吹雁雪紛紛高適但使龍城飛將在不教胡馬度陰山王昌齡葡萄美酒夜光杯欲飲琵琶馬上催王翰云母屏風(fēng)燭影深長(zhǎng)河漸落曉星沉李商隱五（ 1）女娃到東海去游玩，溺水淹死而沒(méi)有返回，所以就成為了精衛(wèi)鳥(niǎo)。（2）盤(pán)古創(chuàng)造了宇宙。（3）在它看來(lái) , 獵狗難道不是個(gè)龐大的怪物嗎？（4）雖然它遠(yuǎn)不如我想象中的那么漂亮，但我極高興地接受了它。六 1. 不識(shí)廬山真面目只緣身在此山中2. 邊塞 秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān) 萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還3. 千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬 山崩地裂4. 吃苦耐勞、不肯隨遇而安 勇敢、為救幼兒奮不顧身 聰慧、善于觀察與思考5. 中華不振 為中華之崛起而讀書(shū)七示例： 1. 突然漸漸 / 緩緩