人教新版六年級下冊英語教案設(shè)計

1、人教新版六年級下冊英語教案設(shè)計PEP小學(xué)英語六年級下冊英語教案(全冊)Unit1Howtallareyou?第一課時一、教學(xué)目標與要求：1能夠聽、說、讀、寫形容詞的比較形式：taller,stronger,older,younger和shorter.2能夠用句型：Im?cmtall.He/Shes?cmtall.描述自己和他人的身高。3能夠用句型Youretallerthanyourbrother.Imolderthanyou.進行年齡和身高的比較。4能夠聽懂教師的指令，按不同年齡、身高排隊，并用所學(xué)語言進行表述。二、教學(xué)重、難點分析1重點是能夠聽、說、讀、寫ALetslearn部分五個形容詞

2、的比較級形式；并能用含有比較級的句型替換關(guān)鍵詞進行問答。2難點是能夠聽、說、讀、寫四會單詞；并能根據(jù)某一情境使用含有形容詞比較級的句型替換關(guān)鍵詞進行問答。長度單位cm的完整形式centimeter的發(fā)音也是本課的教學(xué)難點。三、課前準備1準備主情景圖的教學(xué)掛圖。2準備錄音機、本課時的錄音帶。3準備ALetslearn的單詞卡片。4準備測量身高和體重的工具。四、教學(xué)步驟1GreetingsHello,boysandgirls.HappyNewYear.Andnicetoseeyouagain.Howareyou?Now,afteraterm,Ithinyouknowmuchbetterabouty

3、ourteachers.Whosyoumusicteacher?Whatshe/shelike?引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)過的形容詞thin,short,tall,old,young,funny,strong,kind來描述這位老師。當問到學(xué)生WhosyourEnglishteacher?時，根據(jù)學(xué)生的回答Shestall.2師出示測身高與體重的量器，提問學(xué)生：HowtallamI,doyouknow?Guess?幫助學(xué)生用句型Areyou?cmtall?來猜。師用up和down幫助學(xué)生猜出確切的數(shù)字。3師請出猜中自己身高的學(xué)生，問：Howtallareyou?幫助他/她測量身高，引導(dǎo)該學(xué)生說：Im?cmt

4、all。然后師說：?istallerthanme.或Imtallerthan?來結(jié)束該游戲。4板書測量的學(xué)生的身高，師盡量用手勢幫助學(xué)生理解以下句子：Aistall.BistallerthanA.CistallerthanB.DistallerthanC.然后板書并領(lǐng)讀tall-taller。5師請出三名較強壯的學(xué)生模仿健美動作，并做比較說：Yourestrong.Hesstrongerthanyou.并板書領(lǐng)讀strong-stronger6師在黑板上列出家人的年齡，介紹說：Mymotheris44,Myfatheris46.Heisolderthanher.Myauntisyoungert

5、hanmyfather,butsheisolderthanmymother.Howoldisshe?然后板書oldolder和young-younger,讓學(xué)生回答問題。7放Letslearn部分的錄音，學(xué)生聽錄音跟讀。8Letsplay師貼出4-5個學(xué)生圖像，描述各人情況，發(fā)指令：Lineupfromyoungertoolder.Lineupfromshortertoshorter.9Letschant.放錄音學(xué)生跟讀。10學(xué)生做活動手冊的'配套練習(xí)。第二課時一、教學(xué)目標與要求1能夠聽、說、讀、寫四會掌握句子：Howtallareyou?Im164cmtall.Youreshorte

6、rthanme.Youre4cmtallerthanme.并能在情景中正確運用。2能夠聽懂Letstry部分的錄音并選出正確的選項。二、教學(xué)重難點重點與難點是四會掌握句型：Howtallareyou?Im164cmtall.Youreshorterthanme.Youre4cmtallerthanme.三、課前準備：1準備錄音機和本課時的錄音帶。2準備測量身高和體重的數(shù)據(jù)。四、教學(xué)步驟1Warmup2Letschant.3放Letstry部分的錄音，學(xué)生聽錄音，圈出錄音材料所描述的大象。4師：Im167cmtall.Youretallerthanme.Imshorterthanyou.Howt

7、allareyou?該生回答：Im168cmtall.師接著說：Oh,youre1cmtallerthanme.然后板書這組對話并重點領(lǐng)讀最后一個句子。5師：Howoldareyou,then?生:Im14.師補充：Hes14yearsold.Im28yearsold.Im14yearsolderthanxxx.再詢問幾個學(xué)生的年齡，并作比較。6學(xué)生年Letstalk部分的對話，師放錄音，學(xué)生跟讀。7學(xué)生兩人一組朗讀對話。8學(xué)生做活動手冊的配套練習(xí)。第三課時一、教學(xué)目標與要求1能夠聽懂、會說Letsread部分的對話并完成填充句子的練習(xí)，特別是能看懂、會朗讀句子：Ithinkthelittle

8、monkeyisonly40cmtall.Themonkeyisshorterbutyouarefunnier.2能學(xué)唱本單元歌曲。二、教學(xué)重難點1重點是使學(xué)生能夠充分理解、正確朗讀對話。2難點是學(xué)生能看懂、會朗讀句子:Ithinkthelittlemonkeyisonly40cmtall.Themonkeyisshorterbutyouarefunnier.三、課前準備1準備錄音機和本課時錄音帶。2師準備兩張寵物狗的圖片。四、教學(xué)步驟1Warmup跟唱本單元Letschant的歌謠。學(xué)唱本單元歌曲Mypets.2師：Thelittlegirlhastwopets.Whatarethey?生:

9、Adogandacat.T:Yes.Ihavetwopetstoo.Letshavealook.Whatarethey?S:Theyaredogs.3T:Yes,Ihaveablackdogandabrowndog.Aretheycute?Whichdogistaller?Whichdogisstronger?學(xué)生看圖回答。4T：Theblackdogistallerthanthebrowndog.Its80cmtall.Thebrowndogis55cmtall.Anditstailislongerthanthanthebrowndog.Itstailisabout28cmlong.Butt

10、hebrowndogisstrongerthantheblackdog.Ilikethebrowndog.Itsfunny.Itsfunnierthantheblackdog.Whichdogdoyoulike?5師再出示一張小猴的圖片，說：Lookatthemonkey.Whatdothinkofit?幫助學(xué)生回答：Itisfunny,too.師接著問Whichoneisfunnier,thedogorthemonkey?幫助學(xué)生表達自己的看法，如：Ithinkthemonkeyisfunnier.6師引出課文：Beniswatchingmonkeysatazoowithhisfathernow.Whatarethemonkeyslike?WhichmonkeydoesBenlike?etsreadthedialogue.7學(xué)生聽錄音，理解對話，完成填充句子練習(xí)。師檢查。8放錄音，學(xué)生跟讀。9學(xué)生做活動手冊配套練習(xí)。第四課時一、教學(xué)目標與要求：1能夠聽、說、讀、寫形容詞的比較級形式：heavier,longer,thinner,bigger和smaller.2能夠靈活準確地運用以上形容詞比較描述人物和動物的特征差異。3能夠完成Letsplay部分的活動并在活動中相應(yīng)的語言正確表達。4能夠理解storytime中的故事。二、教學(xué)重難點1重點是四會掌握五個形容詞的比