2020上班主任工作總結(jié)

1、xx（上）班主任工作總結(jié)xx年（上）四年級班主任工作總結(jié)株洲市荷塘小學(xué)劉海燕一學(xué)期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。 在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下， 在老師們的 大力支持下，我較好的完成了四（6）班語文教學(xué)工作以及班主任工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己，及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)， 總結(jié)前段工作如下：一、班級總體情況我們班上男生28人，女生20人，男女比例嚴(yán)重失調(diào)，所以在平常的學(xué)習(xí)活動中，男生積極性普遍要高一些，女生稍顯內(nèi)斂?？傮w說 來，學(xué)生活潑可愛，思維活躍；有很強的集體凝聚力，學(xué)生團隊精神 很強，熱愛學(xué)習(xí)，熱衷閱讀，但自覺性欠缺。在管理這個班集體時我 常通過許多方式調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)自覺性， 提高他們對學(xué)校、

2、對班級 的熱愛，培養(yǎng)他們具有良好的心理及人格品質(zhì)。二、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障， 一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、 不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾， 使整個集體活動宣告失 敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流， 直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括小 學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會 和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體 或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行（根據(jù)具體情況選擇）， 務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集

3、體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。在我的班上我設(shè)計了評比欄，針對學(xué)生的衛(wèi)生、紀(jì)律、作 業(yè)和思想品德等方面進行評定， 對于表現(xiàn)突出， 獲星較多的學(xué)生進行 獎勵。三、干部隊伍的組建和培養(yǎng)一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部 對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。每學(xué)期伊始，我都會進行班干部競選，通過學(xué)生上臺演講，全班學(xué)生 民主投票選出一批工作能力突出且群眾基礎(chǔ)扎實的小干部， 再進行必 要的培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助 小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指

4、點他們工作方法的 同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀(jì)律 上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶 面；其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體 建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成 集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即以面帶面。四、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系，建立豐富的主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進生的幫教,增進師生情誼。本學(xué)期面 對后進生工作面積大、難度大、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的四大一難，本人竭盡全力，耐心的幫教與引導(dǎo)，配合家長，促使如陳佳勤、江海博、 張禹堯、文星

5、宇等學(xué)生有了明顯的轉(zhuǎn)變。 班主任只憑自己的威信和力 量是不可能取得教育成功的， 必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有致的要求和態(tài)度， 并時常同他們交換意見。 家長會是學(xué)校與家長聯(lián) 系的重要途徑，班主任應(yīng)高度重視，確保會議質(zhì)量，盡量與家長取得 共識。本學(xué)期家長會上我安排了優(yōu)秀家長如劉楚怡家長和何文煊家長 介紹成功教育孩子的經(jīng)驗，普遍反響較好。此外，我們還利用家校通 的有利資源及時和家長進行交流，增進家校聯(lián)系。學(xué)期末，對于關(guān)心 孩子教育， 支持重視學(xué)校教育的先進家長進行獎勵， 充分調(diào)動家長的 積極性，配合學(xué)校教育好孩子，使班主任工作更加順利輕松。五、將心比心，真誠相待（一）、關(guān)愛學(xué)生，平等待人，做學(xué)

6、生信賴的朋友我經(jīng)常和班上的學(xué)生聊天，每天爭取找兩個學(xué)生談心，抓住他們 的閃光點鼓勵他們。當(dāng)他們有困難的時候，耐心地幫助他們。多換位 思考，在班上營造和平民主的生活氛圍，師生之間真正做到平等，及 時了解學(xué)生的喜好和需要，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真 正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。（二）、建立互助小組，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍以互助小組、1+1小組（一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步， 共同實現(xiàn)個人、 小 組與集體奮斗的目標(biāo)。（三）、確立獎勵和批評機制獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進、指出缺點、激 勵所有學(xué)生爭取更大的成績。 我們班每周

7、星期五都會進行一次綜合性 評定，對于那些表現(xiàn)突出， 獲得進步的同學(xué)進行獎勵，并適當(dāng)減免周 末作業(yè)，以此鼓勵學(xué)生進步，效果良好。這個學(xué)期，我們班新轉(zhuǎn)入的蔡嘉喜同學(xué)從前經(jīng)常不寫作業(yè)，為此 其父母還曾在他的手掌心上用鉛筆戳了5個小洞。針對此事，我和孩子進行了多次交流，偶爾沒有完成好作業(yè)，我也不批評他，而是給他 適當(dāng)充分的時間鼓勵其完成作業(yè)， 孩子感受到我對他的關(guān)心后， 再沒 有不完成作業(yè)的現(xiàn)象， 我在全班表揚了該孩子， 孩子下課后高興地對 我說：劉老師，您知道為什么現(xiàn)在我欠交作業(yè)的現(xiàn)象越來越少了嗎 因為您布置的作業(yè)比以前老師的少多了， 不過我還是偶爾因為速度慢 沒有寫完，但我向您保證，我一定會努力完

8、成好，不讓您失望！還 有個孩子叫江海博，是從戴家?guī)X轉(zhuǎn)來的，一個學(xué)期后，他的學(xué)習(xí)態(tài)度 有明顯的轉(zhuǎn)變，美中不足的是書寫還不夠理想，但他天真活潑，喜歡 和老師交流。偶爾我會逗樂地說：小馬虎，你的字再寫不好，就回戴家?guī)X去算了吧！誰知他笑嘻嘻摟著我說：我感覺我每天都在一點呢！點進步，你對我們這么好，我在這里特別開心，我才舍不得離開這里六、積極開展多種活動， 增強凝聚力和競爭力學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力比較大， 為了緩解學(xué)生的壓力，除了指導(dǎo)學(xué)生做好課間操和眼保健操之外，我也經(jīng)常在集體開展各種深受學(xué)生歡迎的集體活動，如班級朗誦比賽、新聞主播競選賽、成語故事大比拼、英 語故事展示會、班級踢毽子比賽和跳繩比賽等，增強學(xué)生的體質(zhì)，提 高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 同時既增強了集體凝聚力也提高了學(xué)生之間的競 爭。七、集體成績本學(xué)期，我們班學(xué)生在期中考試中成績突出，知識競賽皆名列年 級前茅。在校園藝術(shù)節(jié)中，我們班演唱獲得全校二等獎。在首屆讀書小明星評比中，我們班的劉一丹、何文煊雙雙獲得讀 書明星稱號。我們班的小記者， 多次被刊登在株洲晚報 和株洲日報上。在年級籃球賽中，學(xué)生積極拼搏，團隊精神