數(shù)學(xué)八年級上人教新課標(biāo)11.2全等三角形的判定（3）配套練習(xí)（無答案）_第1頁
數(shù)學(xué)八年級上人教新課標(biāo)11.2全等三角形的判定（3）配套練習(xí)（無答案）_第2頁
數(shù)學(xué)八年級上人教新課標(biāo)11.2全等三角形的判定（3）配套練習(xí)（無答案）_第3頁
數(shù)學(xué)八年級上人教新課標(biāo)11.2全等三角形的判定（3）配套練習(xí)（無答案）_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、全等三角形的判定（3）配套練習(xí)一、選擇題1、如圖1,小明把一塊三角形的玻璃打碎成了三塊，現(xiàn)在要到玻璃店去配一塊完全一樣的玻璃，那么最省事的辦法（ ）A、選去，B、選 C、選去 D、不能確定 2、如圖2，O是AB的中點(diǎn)， 要使通過角邊角（ASA）來判定OACOBD，需要添加一個條件,下列條件正確的是( ）A、A=B B、AC=BD C、C=D D、OC=OD中，已知，要判定這兩個三角形全等，還需要條件（）ABCD4. 在和中，已知，在下列說法中，錯誤的是（）如果增加條件，那么（）如果增加條件，那么（）如果增加條件，那么（）如果增加條件，那么（）二、填空題5如圖，要利用“ASA”或“AAS”使，應(yīng)

2、添加的條件是ADBOEC。6.在ABC和DEF中，如果C=D，B=E，要證這兩個三角形全等，還需要的條件是 。7如圖3所示，AB、CD相交于O，且AOOB，觀察圖形，明顯有，只需補(bǔ)充條件 ，則有AOC （ASA）8如圖，ABCD，O是BD的中點(diǎn)，則圖中全等的三角形有 。9如圖，OP是MON的角平分線，C是OP上一點(diǎn)，CAOM，CBON，垂足分別為A、B，AOCBOC嗎？為什么？10如圖，一艘輪船沿AC方向航行，已知輪船在A點(diǎn)測得航線兩側(cè)的燈塔與航線的夾角相等，當(dāng)輪船到達(dá)B點(diǎn)時測得這兩個燈塔與航線的夾角仍然相等，這時輪船與兩個燈塔的距離是否相等，為什么？11. 如圖，已知點(diǎn)在上，求證：12. 如圖，已知，是中點(diǎn)，過作直線交的延長線于，交的延長線于求證：答案：1 C2 A3 C4 B5 答案不惟一，如等6 答案不惟一，如BC=ED等7A=B,BOD8有四對三角形全等9提示：AAS10相等。提示AAS或ASA11答案：由得，根據(jù)等角的補(bǔ)角相

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論