雙減政策下體質健康管理辦法第二中學（珍藏版）

1、雙減政策下體質健康管理辦法第二中學（珍藏版）根據(jù)教育部2021年工作要點關于中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質五項管理要求，全面落實立德樹人根本任務，促進青少年身心健康發(fā)展，我校制定以下管理制度：一、指導思想以一為指導，規(guī)范教育教學行為，確立“以學生發(fā)展為本"的素養(yǎng)教育理念；以“功課改革為契機"，深化研究課堂教學，提高課堂教學效率和質量，切實減輕學生過重的作業(yè)承擔，有效提高學校教育教學水平，全面推動素養(yǎng)教育的深化實施。二、工作目標全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，牢固樹立和強化“健康第一”指導思想，堅持把增強學生體質作為學校教育的基本目標之一，進一步健全完善學校體育衛(wèi)生工作和學生

2、體質健康長效機制，深化學校體育衛(wèi)生工作改革，采取有效措施，充分保證學校體育課和學生體育活動時間及鍛煉效果，從嚴加強和完善學生體質健康工作的督導和評估制度，深化健康教育，實施好各項健康工作的“達標細則”，有效提高學生體質健康水平，使我校學生普遍達到國家體質健康的基本要求,耐力、力量、速度等體能素質明顯提高，營養(yǎng)不良、肥胖、近視的發(fā)生率明顯下降，學生體質得到全面增強。三、體質管理監(jiān)督小組成立領導小組，學校成立體質管控領導小組，加強對學生體質管理工作。組長：XXX副組長：XXX成員：XXXXXXXXXX.各班主任四、具體實施工作（一）加強宣傳教育引導。我校加強對學生體質健康重要性的宣傳，通過體育與健

3、康課程、大課間、課外體育鍛煉、體育競賽、班團隊活動、家校協(xié)同聯(lián)動等多種形式加強教育引導，讓家長和小學生科學認識體質健康的影響因素，了解運動在增強體質、促進健康、預防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提高學生體育與健康素養(yǎng)，增強體質健康管理的意識和能力。（二）認真落實每天一小時陽光體育運動。陽光體育活動由大課間活動、課外體育活動等活動組成。大課間活動包括校本健功拳、身體素質操、跑操及分年級開展特色體育活動等。室內大課間按學期循環(huán)選擇3套室內操;室外大課間冬季采用校本健功拳+跑操+班級體鍛，其余季節(jié)釆用校本健功拳+素質操+班級體鍛。（三）做好健康監(jiān)測。學校將認真做好每年一次的國家學生

4、體質健康達標測試，如實記錄測試結果，將測試成績及時錄入系統(tǒng)，建立學生體質健康檔案，研判學生體質健康水平，針對體質健康不達標的學生，制定相應的提升計劃。（四）綜合防控近視。每天上下午第二節(jié)課后組織學生在教室各做1次眼保健操，緩解眼疲勞。監(jiān)督并隨時糾正孩子不良讀寫姿勢，應保持“一尺、一拳、一寸，要求，讀寫連續(xù)用眼時間不超過40分鐘。建立學生視力狀況監(jiān)測機制,每學期至少2次全覆蓋視力篩查。（五）體育教師要按照國家學生體質健康標準加強體育教學工作，確保學生測試達標。（六）設計個性化體育作業(yè)圍繞國家體質健康測試項日，每周給學生布置一定量的個性化體育作業(yè)，指導學生進行專項訓練。針對不同學段制定不同的訓練內

5、容、訓練目標和訓練量，學生根據(jù)自身素質選擇完成當日訓練任務。（七）加強宣傳教育引導加強對學生體質健康重要性的宣傳，學校通過體育與健康課程、大課間、課外體育鍛煉、體育競賽、班團隊活動、班級家長群等多種形式加強教育引導，讓家長和學生科學認識體質健康的影響因素，了解運動在增強體質、促進健康、預防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提高學生體育與健康素養(yǎng)，增強體質健康管理的意識和能力。五、加強監(jiān)管（一）學校暢通家長反映問題和意見渠道，設立監(jiān)督舉報電話（），及時改進相關工作，切實保障學生體質健康科學管理。（二）要加大宣傳，利用“致家長一封信"或家長會的形式加大體質管理宣傳，引導家長

6、正確認識體質健康的重要性，形成家校共育的良好局面，同時加強勞動教育和體育教育有機結合。（三）全面貫徹落實國家學生體質健康標準（2014年修訂）學生體質健康監(jiān)測評價辦法等系列文件要求，對體質健康管理內容定期進行全面監(jiān)測，建立完善以體質健康水平為重點的”監(jiān)測一評估一反饋一干預一保障”閉環(huán)體系，健全家校溝通機制，及時將學生的體質健康測試結果和健康體檢結果反饋家長，形成家校協(xié)同育人合力，定期石開判學生體質健康水平，制定相應的體質健康提升計劃。六、落實體質管理實施措施（一）完善體質健康管理評價考核體系。學校把體質健康管理工作納入績效考核管理體系。高度重視體質健康管理工作，建立日常參與、體育鍛煉和競賽、健

7、康知識、體質監(jiān)測和專項運動技能測試相結合的考查機制，積極探索將體育競賽成績納入學生綜合素質評價。對因病或其他不可抗因素不能參加體育競賽的，要從實際出發(fā)，分類指導，進行評價。要健全家校溝通機制，及時將學生的體質健康測試結果和健康體檢結果反饋家長，形成家校協(xié)同育人合力。（二）提高體育教學質量。要求體育教師聚焦“教會、勤練、常賽”，漸漸完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”的體育課教學模式，每學期讓每位學生掌握1一2項運動技能；要開設籃球、足球、排球、乒乓球等社團活動，鼓勵學生利用課余和節(jié)假日時間積極參加足球、籃球、排球等項目的訓練；組織開展形式多樣的“全員體育競賽"活動，提高學生的

8、質體健康。體育教研組要定期進行集中備課和集體研學，適時對體育課的教學質量進行評價。（三）切實加強對學校衛(wèi)生工作的監(jiān)督和指導。疫情期間，嚴格按上級要求做好防疫措施，嚴格實行測量體溫進校園制度，定期對學校食堂衛(wèi)生、飲用水、傳染病防控等開展監(jiān)督檢查和指導。（四）開足體育與健康課程切實落實“中小學生每天一小時校園體育活動”要求，開足開齊體育課，確保每周一二年級4節(jié)體育課，三至九年級3節(jié)體育課，每天上下午各1次眼保健操、每天30分鐘大課間的體育活動時間。（五）學生體質、健康監(jiān)測過程中，醫(yī)務人員各司其職,認真細致，做好登記，及時把發(fā)現(xiàn)的問題反饋給班主任，班主任也在第一時間將情況反饋給家長，以便及時消除影響

9、學生成長的不良因素。（六）開齊開足體育與健康課程每學期按要求每個年級必須開足開齊體育課，確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學生校園體育活動，由教導處人員不定期巡視。（七）開齊開足體育與健康課程。我校按國家規(guī)定要求1-2年級周安排4節(jié)體育課，其中1節(jié)體育課為足球課，3-6年級3節(jié)課，其中1節(jié)課是籃球課；其中每學期包含6?8節(jié)健康教育專題課程。學校不以任何理由擠占體育課。開設足球課和籃球課為學生掌握專項技能提供時間保障。（八）每年認真進行測試工作1、學校根據(jù)實際情況，加大經(jīng)費投入，配齊測試器材。要因地制宜做好測試場地的建設工作，為測試工作的順利進行提供保障條件。2、保證活動時間，推動經(jīng)常鍛煉。學校保證學生每天有一小時的體育鍛煉時間，體育教師要上好體育課，早操或課間操，對學生進行有針對性的體育鍛煉指導工作。3、各班級要