物理八年級上北師大版43樂音與噪音教案3

1、樂音與噪聲教案3學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 知道聲音的分類。2、知道樂音的三個特征，能正確區(qū)分聲音的響度、和音調(diào)的概念，知道決定音調(diào)的因素。3、知道不同的聲源發(fā)出音色不同的聲音。4、知道噪音的危害、來源以及防治途徑重點 1樂音的特性2噪聲的危害及控制難點 音調(diào)與響度一、對一下課前測的答案1小溪流水嘩嘩的響水在（振動），這說明，聲音是由物體（振動）而產(chǎn)生的，聲音的傳播要靠（介質(zhì)）。2把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，可聽到鬧鐘的鈴聲逐漸減弱，到最后就聽不到了.這說明：（真空不傳聲）315oC的空氣中，聲音的傳播速度是（340）m/s。人在岸邊走過時，會嚇跑水中的魚，說明（液體可以傳聲），月球上

2、“死寂無聲”是因為（真空不傳聲）。二、讓學(xué)生回答響度的問題1、2、3（1）什么是樂音？什么是噪聲？(2)什么是響度？它的單位是什么?(3)用力敲擊鼓，鼓面的振幅 加大 ，響度也隨之 加大 。問：給你掛著的乒乓球、音叉、小錘，如何通過實驗說明響度與振幅的關(guān)系？演示后得出結(jié)論：發(fā)聲體的振幅越大，響度就越大問：(4)響度與距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)嗎？答有關(guān)，距離越遠(yuǎn)，響度越小閱讀43頁表格，了解聲音的強弱與人的聽覺效果，指出響度的單位是dB，當(dāng)響度達(dá)到70dB時，人們就感到吵2音調(diào)（閱讀書本43頁思考下列幾個問題）(1)什么是音調(diào)？聽不同的聲音你會區(qū)別它們音調(diào)的高低嗎？讓學(xué)生分別發(fā)出高低不同的音調(diào)問：成

3、年男女的音調(diào)有何區(qū)別？(2)音調(diào)與什么因素有關(guān)？演示：硬紙片以不同的速度劃過梳子，聽聽發(fā)出聲響有何不同結(jié)論：發(fā)聲體的振動越快，音調(diào)就越高(3)什么是頻率？它的單位是什么？蜜蜂飛行時發(fā)出聲音的頻率是600Hz，它表示蜜蜂飛行時翅膀每秒振動600次。也可以說發(fā)聲體的振動頻率越大，音調(diào)就越高學(xué)生討論：牛與蚊子發(fā)聲的音調(diào)哪個更高？哪個的響度大？為什么？3音色（閱讀書本44頁）(1)什么是音色？根據(jù)音色的不同可以區(qū)分發(fā)聲體嗎？說明我們能根據(jù)音色的不同可以區(qū)分發(fā)聲體：如不同的人、不同的聲音、不同的樂器等。(2)決定樂音特征的三個因素是：音調(diào)、響度、音色4噪聲的防治(1)噪聲對人們有哪些傷害？音樂聲一定是樂

4、音嗎？(2)學(xué)校中噪聲的主要來源有哪些？如何來減少這些噪聲？(3)小結(jié)：減少噪聲可以從 聲音的產(chǎn)生、傳播過程、接收 這幾個環(huán)節(jié)進(jìn)行防治。試 試 看：1在日常生活中，常用“高聲大叫”、“低聲細(xì)語”來形容人說話的聲音，這里的“高”、“低”是指聲音的 ( B )A、音調(diào) B、響度 C、音色 D、音調(diào)和晌度2用鋼琴和提琴奏一個曲子時，你能把它們分辯出來，主要的依據(jù)是（C ）A、頻率不同 B、聲樂不同C、音色不同 D、振動快慢不同3男同學(xué)說話聲音“低沉”，是指男同學(xué)聲音的 音調(diào) 低，這是因為男同學(xué)說話時，聲帶振動比較 慢 的緣故4一般來說老虎和小鳥的叫聲都不同，其中 小鳥 的叫聲音調(diào)高，說明了它的聲帶振動的 頻率 比較大 ；而 老虎 的叫聲響度大，說明了它的聲帶振動的 幅度 比較大；另外，老虎和小鳥的叫聲的 音色 也不同。5在教室里上課，室外常由噪聲干擾，請你至少提出三種減小噪聲干擾的方法。答分別從聲