文明禮貌手抄報

1、標簽:標題篇一：文明禮儀手抄報素材有禮貌不一定總是智慧的標志，可是不禮貌總使人懷疑其愚蠢。一一蘭道兒，英國作家禮貌是兒童與青年的應該特別小心地養(yǎng)成習慣的第一件大事。一一洛克，英國哲學家生活里最重要的是有禮貌，它比最高智慧，比一切學識都重要。一一赫爾岑，俄國哲學家、作家彬彬有禮是高貴的品格中最美麗的花朵。一一溫特，英國畫家禮貌是一種回收有禮貌的尊重的愿望。一一拉羅什夫科，法國作家1、開展文明教育文明教室：按時上課，不遲到，不早退，不曠課，尊重師長，認真聽講，保持教室衛(wèi)生，創(chuàng)設優(yōu)美的教室環(huán)境，禁止“課桌文化”，創(chuàng)建濃厚的學習氛圍。創(chuàng)建文明校園：愛校如家，自覺維護校園環(huán)境，提倡文明風尚，不做有損學校

2、聲譽的事。2、加強語言文明教育，凈化學生心靈，養(yǎng)成健康心理。、推行“十四字”禮貌用語，即“您”！ “您好！” “請！ ”“謝謝！ ”“再見！ ”“對不起！ ”“沒關系”！、遵守校園文明秩序， 貫徹執(zhí)行中學生守則和中學生日常行為規(guī)范的有關內容。、倡導“五心”，即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關心獻給他人、 愛心獻給社會、信心留給自己。做到心理健康， 不和家長賭氣，不頂撞師長，不“冷落”同學，不離家離校出走。3、促進學風建設，爭創(chuàng)文明班級，珍惜集體榮譽、采取樹立典型、嚴肅紀律等措施，對學生嚴格管理、科學管理、精細管理，使學生養(yǎng)成想學習、愛學習、會學習的優(yōu)良作風， 不斷加強和改善我校的學風和班風建設。

3、、以集體榮譽為重，無違紀，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學間友愛相處、互助互學，共建文明班級。什么是禮儀：禮儀是在人際交往中，以一定的、約定俗成的程序方式來表現(xiàn)的律己敬人的 過程，涉及穿著、交往、溝通、情商等內容。從個人修養(yǎng)的角度來看，禮儀可以說是一個人 內在修養(yǎng)和素質的外在表現(xiàn)。 從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術、 一種交際方式或交際方法，是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法-從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進行相互溝通的技巧。可以大致分為政務禮儀、 商務禮儀、服務禮儀、社交禮儀、涉外禮儀等五大分支。另有相關圖書以此為名。名人名言2不學禮，不以

4、立。一一孔子3凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也。一一晏子春秋4在宴席上最讓人開胃的就是主人的禮節(jié)。一一莎士比亞5無禮是無知的私生子。一一巴牛I勒 6人不能像走獸那樣活著， 應該追求知識和美德。一一 但丁 7勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。一一劉備孔子尊師故事 公元前521年春，孔子得知他的學生宮敬叔奉魯國國君之命，要前往周朝京都洛陽去朝拜天子， 覺得這是個向周朝守藏史老子請教“禮制”學識的好機會，于是征得魯 昭公的同意后，與宮敬叔同行。到達京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在書寫道德經 的老子聽說譽滿天下的孔丘前來求教，趕忙放下手中刀筆，整頓衣冠出 迎?？鬃右?/p>

5、大門里出來一位年逾古稀、精神矍銖的老人，料想便是老子，急趨向前，恭恭敬 敬地向老子行了弟子禮。進入大廳后，孔子再拜后才坐下來。老子問孔子為何事而來，孔子離座回答：“我學識淺薄，對古代的禮制一無所知，特地向老師請教。”老子見孔子這樣誠懇，便詳細地抒發(fā)了自己的見解?？兹谧尷?孔融（ 153208）,魯國人（今山東曲阜），是東漢末年著名的文學家，建安七子 之一，他的文學創(chuàng)作深受魏文帝曹丕的推崇。 據(jù)史書記載，孔融幼時不但非常聰明，而且還是一個注重兄弟之禮、互助友愛的典型?？兹谒臍q的時候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個最小的梨子。有一次，爸爸看見了，問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？

6、”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！”孔融小小年紀就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團結友愛的道理，使全家人都感到驚喜。 從此,孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團結友愛的典范文明禮儀小知識1 .著裝的基本原則是什么？答：一是要根據(jù)自己的年齡、性別、體型、職業(yè)、身份等，使 著裝為自己揚美顯善、避短藏拙。二是要合乎規(guī)范，注意搭配。三是在不同的場合穿不同的 衣服，公務場合要傳統(tǒng)、保守，社交場合要時尚、漂亮，休閑場合要舒適、自然。2 .問路應注意什么禮貌？答：向別人問路時，要熱情、有禮貌，并根據(jù)對方的年齡、性別、 身份作適當稱呼。當對方告知應走的路線后，要感謝。如果對方不

7、能回答，也要表示感謝。3 .飲酒應保持的正確態(tài)度是什么？答：客人喝不喝酒悉聽尊便；喝什么酒，喝多少，主隨 客意；主人敬酒不勸酒，更不攪酒、鬧酒；喜慶節(jié)日飲酒不過量。1 .公共場所主要是指哪些場所？答：主要指影劇院、體育場（館）、歌舞廳、商場、醫(yī)院、旅游景點、會場（會議室）、圖書館、閱覽室、候車室、候機室和汽車上、火車上、輪船上、 飛機上等場所。2 .如何做講文明懂禮貌的合格公民？答：語言美、心靈美；謙遜禮讓，虛心進??；談吐文雅，自然大方；衣著得體，舉止端莊； 作客文雅，遵紀守時；講究衛(wèi)生，注重健康；文明通知，提高覺悟；公共場所，文明禮貌。3 . 80年代，全國開展了以“五講四美三熱愛”為中心的

8、全民文明禮貌月活動，“五講四美三熱愛”的內容是什么？答：五講是：講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、講道德。四美是：心靈美、語言美、行為美、環(huán)境美。三熱愛是：熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛中國共產黨。4 .作為市民和參觀者應如何愛護綠地？答：一是不要進入綠地拍照、游玩、踏坐。二是不 要拋擲瓜皮、果核、煙頭、紙屑等廢棄物。三要愛護綠地配套設施，保持其完整和清潔。5 .提倡文明言行，要著力糾正哪些行為？答：要著力糾正公共場所缺乏禮貌，不遵守規(guī)則、不愛護公物等行為。6 .如何做文明乘客？答：一是要自覺排隊，按順序上下，不擁擠。二是自覺為不方便的乘 客讓座位。三是要保持衛(wèi)生。四是不帶易燃、易爆等危險品。7

9、.怎樣文明使用手機？答： 一是手機宜放在公文包或專門的手機包中攜帶，不要以手相握，招搖過市。二是用手機時，不宜在人面前大喊大叫。三是在開會、觀看演出時應關閉手機， 在飛機上，醫(yī)院等特定場所，使用手機有礙安全，應停止使用。8 .怎樣自覺地維護市容衛(wèi)生？答：不亂搭亂建；不亂擺攤設點；不亂貼亂畫；不亂堆亂放 物品；不沿街晾曬衣被；不亂停亂放車輛；搞好施工現(xiàn)場管理。9 .如何保持公共場所環(huán)境衛(wèi)生？答：不隨地吐痰，不隨地亂丟果皮、紙屑、雜物等；不在 禁止吸煙的場所吸煙；保持公共設施清潔。10 .怎樣才能做到不亂丟雜物？答：在公共場所最好不吃帶核、殼、皮的食物，如果要吃， 應將皮、核裝袋放在垃圾筒內。包裝

10、紙、盒、杯等應放進果皮箱內。商店、個體攤販、賣菜 的農民和商販都應設置專門容器，為顧客提供方便。沿街機關商店和市民居住區(qū)的生活垃圾， 應按規(guī)定的時間、方式倒在指定的地點，以便清運。11 .怎樣才能做到不隨地吐痰？答：在設有痰盂的公共場所，要把痰吐到痰盂里，在沒有設備痰盂的場所，要把痰吐到手 帕里，或吐在隨身攜帶的衛(wèi)生紙里，放在垃圾筒內，任何情況下都不能把痰吐到地上，也不 能把痰吐到陰暗角落、綠化草坪、人行道樹坑里。12 .文明健康生活方式的十六個字是什么？答：合理膳食、適量運動、戒煙限酒、心理平 衡。13 .日常交際有哪些禮節(jié)？答：握手禮：握手時宜讓女士、長輩、上級先伸手，以示尊重。通常是右手

11、相握，有時也可左手加握。鞠躬禮：在莊重場合下三鞠躬， 在一般場合下一鞠躬。 點頭禮：微微點頭，以對人表示禮貌，適用于比較隨便的場合。 注目禮：行注目禮時應脫帽、 立正、挺胸、抬頭，目光平視前方或受禮者。招手禮：招手時為空手，并可同時說“您好”“再見”等問侯語、告別語。鼓掌禮：一般表示歡迎、祝賀、贊同、致謝等意。致意禮：在 公共場合遠距離遇到相識的人，一般舉右手并點頭致意。擁抱禮：在與外國朋友交往時，對方主動擁抱時，可“隨俗”。15 .怎樣做到文明交往？答：一要熱情禮貌。要主動、熱情、大方，講禮儀、講禮貌，謙虛恭敬，語言文明，舉止 得體，裝束優(yōu)雅，儀表大方。二要公道正派。待人接物，為人處事，要公

12、道正派，不要對他 人說三道四，撥弄是非。三要實事求是。不說大話、假話，對方提出的問題，知之為知之， 不知為不知，對根本做不到的事，不要輕易許諾。16 .請問什么樣的握手才是文明禮貌的？答：與人握手時要熱情，面帶微笑，注視對方的眼睛，身體可稍微前傾，以示尊重，不能 心不在焉。握手時一般是主人、長者、領導、女士先伸手，客人、年輕人、被領導者、男士 后伸手。握手的力度要適當，不能太緊或軟綿無力。17 .交談中應注意避免哪些體態(tài)語？答：一是翹起二郎腳，并將翹起的腳尖對著別人。二 是打哈欠，伸懶腰。三是剪指甲，挖耳朵。四是跺腳或擺弄手指。五是看表。18 .交換名片應注意哪些禮節(jié)？答：一是交換名片時應起身

13、站立，用兩手捏住名片的兩個角遞上，字體正面朝向對方，應 向對方說“請多關照”或“希望今后保持聯(lián)系”等，以示客氣。二是與多人交換名片時應由 職位高到職位低，或由近及遠。三是接受名片時應起立，雙手相接并道謝。四是接過名片后 要認真看一遍，以示對對方的尊重。五通常情況下不宜向別人索取名片。19 .行路時應遵循哪些規(guī)范？答：首先要遵守交通規(guī)則，走人行道，橫過馬路時“紅燈停、綠燈行”，要走斑馬線，不要橫越圍欄和草坪。在進行中，不要連奔帶跑，急停亂拐，也不要走得太慢，阻擋他人。與他 人同行時，不要拉拉扯扯、多人并行，不要在路上停下來交談。不要在路上邊走邊吃喝，不 要亂扔廢棄物。20 .打電話需要注意哪些禮

14、節(jié)？答：主動友好，自報家門；用語文雅，口氣溫和；說話簡 明，節(jié)約時間；通話完畢，輕放電話。21 .行路時應遵循哪些規(guī)范？答：首先要遵守交通規(guī)則，走人行道，橫過馬路時“紅燈停、綠燈行”，要走斑馬線，不要橫越圍欄和草坪。在進行中，不要連奔帶跑，急停亂拐，也不要走得太慢，阻擋他人。與他 人同行，不要拉拉扯扯，多人并行，不要在路上停下來交談。不要在路上邊走邊吃喝，不要 亂扔廢棄物。22 .升國旗時應注意些什么問題？答：升國旗時，參加者要面向國旗肅立致敬，軍人要行軍禮，少先隊員要行隊禮，其他人員要行注目禮，可以奏國歌或唱國歌。升國旗時，凡經過現(xiàn)場的人員都應面對國旗，自覺肅立，待升國旗完畢后，方可自由活動

15、。文明禮儀歌謠一同學們，都知道，禮貌用語記得牢。對待長輩要用"您",早晨見面說聲 "早", 平時互相問問 "好"。分別"再見"別忘了， 若求人，"請"字先，最后別忘說謝謝，影響別人，"對不起",回答請說"沒關系"。人人夸獎數(shù)第一。楊柳青青花兒俏。 講文明，懂禮貌。 見同學，問聲早。 有垃圾，專人管。 護環(huán)境，人有責。做個文明好孩子, 歌謠二：校園

16、美 教學區(qū)，真熱鬧。 同學們，蹦又跳。 見老師，問聲好。 愛環(huán)境，出新招。 見廢紙，彎腰撿。 校園美，齊歡笑。 文明禮儀歌謠九 有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行。"您好"、"謝謝"文明語言通情理。坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng)。 常洗澡，勤換衣，儀表文明好風紀。 同學間，鄰里情，民族習慣要尊重。 見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。 重禮節(jié)，講禮儀，社會生活鋪路基。 文明禮儀歌謠三：學習爭先雖重要，文明禮貌也要好。 學校規(guī)定都遵守，見到老師有禮貌。 同學之間要友愛，友誼小手牽的牢。 愛護公物放心上，樹立新風我做到。 歌謠十一：拍

17、手歌你拍一我拍一，校園文明懂禮儀。 你拍二我拍二，同學互助好伙伴。 你拍三我拍三，自己事情自己干。 你拍四我拍四，做事不能自顧自。 你拍五我排五，禮貌誠信好相處。 你拍六我拍六，行為規(guī)范要遵守。 你拍七我拍七，互助友愛要牢記。你拍八我拍八，尊敬師長人人夸。你拍九我怕九，文明用語不離口。你拍十我拍十，文明禮貌要堅持。排隊集合靜齊快,文明禮儀歌謠八 課間準備要周到， 做好眼操視力保。 用餐文明增營養(yǎng)， 不讓紙屑到處跑。 自己事情自己做， 文明禮儀不忘掉。 全校師生同做起。專心聽講多動腦。課間活動要文明，愛惜糧食不亂倒。言而有信講實情， 孝敬長輩講實效。實小雛鷹有志氣， 升國旗，應敬禮,精神飽滿做好

18、操。 博覽群書增見識, 開開心心消疲勞。 餐前餐后要洗手, 誠實謙虛不驕傲。 見到外賓有禮貌, 明日騰飛看今朝。 高唱國歌要肅立。立正肅立升國旗， 認真作業(yè)按時交。上下樓梯不亂跑， 個人衛(wèi)生做得好。交通安全最重要， 知書達禮修養(yǎng)好。文明禮儀歌謠十待客人，要熱情,齊唱國歌情緒高。 讀寫姿勢要記牢， 講話輕聲不亂叫。 見到垃圾彎個腰， 時時刻刻要記牢。乘車記得禮和讓， 懂文明，講禮儀, 舉止文明衣得體。講友善，懂寬容, 不良場所我不去。 望對方，面帶笑, 以誠相待益無數(shù)。明理誠信樹新風。生活中，懂規(guī)矩, 跟人說話有禮貌。有垃圾，不亂扔,省資源，節(jié)水電, 態(tài)度和藹人心聚。 孝父母，敬師長, 共同營造

19、好環(huán)境。愛護公物永不變。樹校風，強校紀, 尊老愛幼永不忘。愛清潔，講衛(wèi)生,學習中，講情趣, 儒雅文明記心里。同學間，互幫助, 爭做文明小學生。學做人，講禮貌,"禮儀之邦"人知曉。文明禮儀歌謠五少先隊員要做到，講文明，講禮貌。唱著童謠去學校，遇到老師先問好。同學相見說聲早，禮儀常規(guī)最重要。 進校要走人行道，不穿操場和跑道。上下樓梯不亂跑，遵守規(guī)則向右靠。看見紙屑彎彎腰，愛護環(huán)境莫忘了。 上課聽講神不跑，積極發(fā)言勤思考。 下課不追不打鬧，文明玩耍就是好。 同學不能大欺小，團結友愛校風好。校-風-好！歌謠六：文明形象禮儀 升國旗，應敬禮，高唱國歌要肅立。遇外賓，要

20、熱情，舉止文明衣得體。課余生活講情趣，不良場所我不去。 乘車購物講秩序，文明用語記心里。公共場所語輕聲，做個文明小學生。講友善，懂寬容，明理誠信樹新風。孝父母，敬師長，助人為樂講真情。節(jié)水電，省資源，公共設施要愛護。垃圾廢物不亂扔，共同營造好環(huán)境。行車走路守規(guī)則，看到紅燈停一停。講文明，遵禮儀，人人爭做好兒童。 好品行，一養(yǎng)成，終生得益受歡迎。 歌謠七：文明乘 車歌 同學們，要記牢，上下車時隊排好。 上了車，不亂跑，準備零錢去買票。 車廂里， 不大叫，安安靜靜秩序好。有座位，不去搶，老人孩子照顧到。下車時，不擁擠，耽誤時間易摔跤。講文明，講禮貌，開開心心上學校。篇二：文明禮儀手抄報方案曙光小學

21、“文明禮儀”手抄報評比方案一、活動目的：通過本次評比活動，進一步提高學生的文明禮儀水平，培養(yǎng)學生高尚的道德情操，理解、 寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究文明的行為舉止，構 建和諧校園。形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高我校德育教育工作水平， 形成德育工作特色。二、參賽學生：三至六年級各班經班內預選后，選一份至兩份優(yōu)秀作品參加學校評比。三、比賽方法及作品要求：（一）手抄報內容要以“文明禮儀”為主題。（二）版面要求用圖畫紙制作手抄報。（三）作品要求主題突出，設計新穎，版面整潔，可讀性強，較好地實現(xiàn)思想性和藝術性 相統(tǒng)一。（四）作品背面須用鉛筆注明編者班級，

22、姓名。（五）可以以合作的形式完成，也可個人獨立制作一份參加比賽。三、作品交稿時間：4月19日前交少先隊大隊部。五、獎勵辦法：1.一等獎：2名 2二等獎：3名3.三等獎：5名少先隊大隊部篇三：文明禮儀手抄報繪畫漂亮小學生文明禮儀手抄報內容什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理 解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以我們作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。小學生文明禮儀詩歌中華文明五千年，禮儀之邦美名揚。我是祖國新一代

23、，言談舉止有規(guī)范。早晨離家上學校，出門問候父母好。上街要走人行道，靠右慢行不亂跑。衣裝整潔上學校，互相問好不能少。上課時間快要到，提前備好工具書。精力集中認真聽，舉手提問尊師長。在校是個好學生，在家當個好兒女。認真學習寫作業(yè)，適當做些家務活。我們大家都做到！我們大家都做到！南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝?！弊鳛橐粋€中學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種尊重。同學們，文明禮儀是人類社會最起碼的道德規(guī)范，是一個人的思想境界，學識水平

24、，道德素質，文化修養(yǎng)，交際能力的外在表現(xiàn)。俄國著名教育學家烏申斯基說：“良好的行為習慣是一種資本。”良好的禮儀習慣的形成，可以轉化為一個人內在的性格、情操，形象禮儀不 僅涉及個人的自身形象，而且事關學校社會乃至國家和民族的整體形象文明是風，它可以吹拂每一位學子的心；形象禮儀是花，它能將校園裝扮得更加美麗。激烈的社會競爭不允許我們停留于顧影自憐之中，讓“形象禮儀常駐你我心中”，讓我們“學好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構建自己的人生大廈。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本 的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何用？千學萬學學

25、做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。禮儀教育的內容涵蓋著社會生活的各個方面。從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談 吐、待人接物等；從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋 贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語動作上的表現(xiàn)稱為禮貌。加強道德實踐應注意禮儀，使人們在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人 際交往，告別不文明的言行。倡導文明的社會禮儀。結合社會公德教育，大力倡導以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、 保護環(huán)境、遵守社會公共秩序等為主要內

26、容的文明禮儀理念。進入車站、公園、社區(qū)等地， 通過發(fā)放宣傳資料，制止不文明現(xiàn)象。針對當前公共生活領域中的突出問題，大力宣傳文明上網、文明就餐、文明駕車、文明乘車、愛護公物、保護環(huán)境等禮儀，著重糾正違章行使、 違章停車、亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞綠化、損壞公物等不文明行為，引導人們做一個懂禮儀規(guī)矩、講文明語言、守公共秩序的好公民，努力形成共同崇尚文明禮儀的社會氛圍，營造和諧的社會環(huán)境。大力倡導以愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務熱情為主要內容的職業(yè)禮儀規(guī)范，以良好的服務態(tài)度、 服務質量以及規(guī)范的儀態(tài)、語言，為服務對象提供優(yōu)質的服務。禮儀、禮節(jié)、禮貌內容豐富多樣，但它有自身的規(guī)律性，其基本的禮儀原則

27、：一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自愿、禮貌待人、表里如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不能妄自尊大，口是心 非；三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一。讓我們積極行動起來，學習禮儀知識，促進禮儀習慣養(yǎng)成，從我做起，從身邊小事做起， 著力塑造創(chuàng)新、誠信、包容、開放、文明的北京人的良好形象，樹立講文明懂禮儀的社會風 尚，加快國際化城市建設做出自己的努力！文明禮儀歌人人從我做起來要讓大地綠起來，要讓天空藍起來，要讓江河清起來，要讓空氣凈起來，要讓花兒開起來，要讓鳥兒唱起來，要讓環(huán)

28、境好起來，人人從我做起來。文明禮貌學習爭先雖重要，文明禮貌也要好。學校規(guī)定都遵守， 見到老師有禮貌。 同學之間相友愛， 友誼小手牽的牢。 愛護公物放心上， 樹立新風我做到。文明乘車歌同學們，要記牢， 上下車時隊排好。 上了車，不亂跑， 準備零錢去買票。 車廂里，不大叫， 一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢？相信有的同學去過歐 洲或日本，就很有親身體會。大的不說，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬 路上一輛車都沒有， 外國人絕不會過馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明。試問，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢？這就是社會氛圍的力量所在。但再想一想，如果我們

29、不是從自身做起，這社會氛圍又從何而來呢？我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒强匆娦@ 中隨處丟棄的飯盒， 飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！ 難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么？明代大學者王守仁說“知是行的主意，行是知的 功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教 育有什么區(qū)別！所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言 起行上下功夫，就要告別不文明的行為。春秋的大學者孔子曾說過：“不學禮，

30、無以立?！倍呵锏拿献右舱f過：“有禮者敬人，？?敬人者人恒敬之?！笨梢姡粋€人講禮貌是如何重要。我國素有“禮儀之邦”的美稱。我們 通過學習，努力去做，都會成為講禮儀，懂文明守紀的好少年。良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛?，F(xiàn)在，我們正 處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。記得一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構成的，而不是由文字。無數(shù)事例表明