文學(xué)類文本袁哲生《密封罐子》閱讀練習(xí)及答案

1、（二）現(xiàn)代文閱讀I【（本題共4小題，16分）閱讀下而的文字，完成58題。密封罐子袁哲生他盤腿坐在客廳的栩栩米上，前方的小方宸上有一碗蒸騰著熱氣的烏龍面，規(guī)規(guī) 矩矩的一碗面，裝在圓口的小鋁鍋和井字形的木格子里。桌面上，還躺著一枝剛從的 子里折下來的白色山茶花，索凈的花瓣羞怯她依偎在一起,泛起絲綢般的月光，仿佛 是一個(gè)沉唾中的女嬰。他的鏡片上泛起一片迷蒙。八年前，他和妻在畢業(yè)旅行的途中，來到這儡僻的山城，發(fā)現(xiàn)了這間當(dāng)時(shí)已荒廢 的日式木房子，和院里那株盛放的山茶樹。當(dāng)時(shí)，宴的欣喜神情就像一尾剛被釣者重 新放回溪流里的小魚，倉皇而幸福?；楹笠荒陜?nèi)，妻便把屋子打理得窗明幾凈，纖塵不染，而他也習(xí)慣了在晨起

2、后， 坐在憑窗的大木宸旁臨幾個(gè)文徽明體的大字。他寫得很慢，比晨光自木格窗俁外漫進(jìn) 來的速度還要慢。有時(shí)，一陣清淡的花香自窗外經(jīng)過，他便放下毛筆,，抬起頭，好像 在目送一位老鄰居：等花香走過，再重新添加幾筆，補(bǔ)完一個(gè)字。圭說他的毛筆,字寫得極好，不應(yīng)該放棄。他只覺得早起很好，于是便起得愈來愈 早：至于寫字，他倒不甚在意，臨帖而已，日子久了自然像。他不心急。晚上他們大多吃熱騰騰的烏龍面。兩只圓鼓似的鋁鍋架在井字的木框格里，白色 的水煮蛋，白包的面條。他們沒買電視機(jī)，因?yàn)樵缢缙?，看的機(jī)會(huì)不多。妻是否的確也不想要小孩子，他沒有認(rèn)真地問過，只是在學(xué)校里到處都是小孩子， 他覺得好像什么都不缺了。他沒有什

3、么太大的煩惱，在山城生活這些年以來，這一直 是最令他擔(dān)心的地方。妻過世之后，他又獨(dú)自生活了一年。這一年之中，母親是唯一上上來看過他的人。 “當(dāng)初生個(gè)小孩就好了。”偶爾，在母親下山離去之后，他在客廳里獨(dú)自吃面的時(shí)候， 耳畔會(huì)突然冒出這一句話來。半邊月亮從茶樹頂上探出頭來，水洗過的光澤，像是面惘里冷去的蛋白。確定了正確位置后，他小心翼翼地從茶樹下鏟起第一把泥土，崛開的地方，細(xì)小 的須根流出白色的汁液，像一束被切開的血管。那個(gè)?；拮舆€在更深的地方，他記 得很清芟。搬到山上的第三個(gè)元宵節(jié)夜晚，他和妻一起埋藏了這個(gè)西班牙手工制的玻 墻密封罐子，地點(diǎn)是妻挑選的，在茶花樹下。那晚他剛刷過牙準(zhǔn)備寫幾個(gè)字就睡

4、覺，原本平靜的屋外突然傳來一串小孩子的嬉 鬧聲。正在院里澆花的妻子喚他出來看，是一群鄰家小孩正提著一只只燈籠，打門口 經(jīng)過e那些小孩他全認(rèn)得，正在尖聲吵鬧的是還未上學(xué)的小阿珠，她哥哥阿治獨(dú)占了 一把紅色的小蠟燭，她正氣惱著牛奶罐里的火光快滅了呢！“好好玩哦，好想提燈籠哪?！捌拚f。他也找來兩個(gè)空牛奶罐，用一根釘子在底部打了小圓洞，再用一根細(xì)鐵絲串起兩 個(gè)簡陋的燈籠：要從廚房里搜出了為臺(tái)風(fēng)天而準(zhǔn)備的蠟燭，他用打火機(jī)在蠟燭底部燒 了一下，把蠟燭黏在圓形的牛奶罐里。等他和妻一人提了一個(gè)燈籠走到門外時(shí)，那群 小孩早已經(jīng)不見了蹤影?！捌婀郑瑒倓傔€鬧哄哄的，怎么一下子就靜悄悄了?！逼尥驑淞帜穷^，除了一 盞

5、昏黃的路燈之外，只剩下一片漆黑的夜色O那天晚上，他陪著妻在山間的小路上提燈籠，他們像兩只迷路的螢火蟲在黑夜里 尋覓那群燈籠，直到點(diǎn)完了所有的蠟燭，都沒有找到。那個(gè)夜晚，妻表現(xiàn)出前所未有 的固執(zhí)。半夜，他們客廳里的燈還亮著。“我們來玩一個(gè)游戲好不好？ ”妻說。“什么游戲？”“就是各自寫下一句最想告訴對(duì)方的話，然后裝在一個(gè)玻璃罐子里，再把它埋在 土底下，過二十年后才可以挖出來，看看對(duì)方寫了什么。”“無聊。”“哪會(huì)無聊！ ”他知道物不過妻，便走進(jìn)書房里去。雖然只要交出一句話，他卻感到異常煩悶。 “好了沒？”妻在客廳那頭不停地催促著?！岸曛?，妻必定早就忘了這事了吧?！?他在心里想著，便把空白的紙

6、片卷起，再對(duì)折。妻已投入她的紙片了，他故作神秘地 笑了笑，也投下他的。院里的茶花樹下挖出了一個(gè)一尺多深的洞，他取出那個(gè)玻塔罐子，用手抹掉外邊 的一網(wǎng)泥土。月光下，他舉起那個(gè)密封罐子，光線穿過玻埔。他看見罐子里只剩一張 紙片，還未打開蓋子，他便已經(jīng)猜到了：剩下來的必定是他當(dāng)年投入的那張空白紙片。 他知道，在埋完罐子之后，妻必定曾經(jīng)背著他挖出罐子，取出紙片來看。當(dāng)凄發(fā)現(xiàn)他 投入的只是一張空白紙片時(shí)，就把她自己的那張給收走了。那，妻的紙片上，究竟寫了什么呢？他打開罐子，取出那張空白的紙片，然后重新扣上罐蓋，再把它埋回土底下。他 笑了。游戲結(jié)束了，或者說，才剛剛開始就結(jié)束了?，F(xiàn)在回想起來，早在那個(gè)提燈

7、的夜 晚，妻便已經(jīng)離他而去了。（選自聯(lián)合文學(xué)，有刪改）5 .下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.文章敘述他寫毛筆字，雖然妻子建議他不要放棄，但他似乎并不是真的喜愛書 法藝術(shù)，主要還是覺得書法能夠靜心，能讓人享受生活的歡愉。B.文章說他在山城生活這些年以來，日子過得十分舒心滿足，但這卻讓他一直擔(dān) 心，因?yàn)樗淮_定妻子是否也像他一樣對(duì)生活無欲無求，他怕應(yīng)付不來。C.文章寫那一群提燈籠的小孩嬉游的場景，意在為下文妻子要求我做燈籠和半夜 提著燈籠找燈籠的情節(jié)做鋪墊，表現(xiàn)妻子對(duì)小孩子的喜愛之情。D.文章中我投入的那張空白紙片，也代表了我對(duì)這個(gè)游戲的態(tài)度，我不想寫，是 因?yàn)槲译[約猜到了妻子

8、的秘密卻不知如何而對(duì)，表現(xiàn)出他的逃避和自欺。6 .下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.在敘述方式上，作者綜合運(yùn)用了順敘、倒敘和插敘，整個(gè)故事在過去與現(xiàn)在中 來回穿插，給人帶來一種徜恍迷離、恍若隔世之感。B.在敘述視角上，小說全篇運(yùn)用全知視角，將男主人公與妻子八年來琴瑟和諧的 婚戀故事講述得溫柔繾綣，筆調(diào)像一首散文詩一樣云淡風(fēng)輕。C.在情感表達(dá)上，作者講述故事非?？酥疲m沒有展示尖銳的矛盾沖突，卻平和 細(xì)膩地將夫妻二人的情感困境解剖給讀者看，讀來有一種別樣的疼痛。D.在藝術(shù)風(fēng)格上，作者綜合運(yùn)用對(duì)比和多種描寫手段來刻畫人物形象，小說中的 “白色”也具有濃烈的象征意味，含蓄蘊(yùn)藉，

9、有東方文學(xué)的典雅之美，7 .分析文中畫線句描寫的作用。（4分）桌面上，還躺著一枝剛從院子里折下來的白包山茶花，素凈的花瓣羞，法地依偎在 一起，泛起絲綢般的月光，仿佛是一個(gè)沉睡中的女嬰。8 .小說以“密封罐子”為標(biāo)題有什么好處？請(qǐng)結(jié)合全文簡要分析。（6分）5. A （ “不是真的喜歡書法藝術(shù)”錯(cuò)，“能靜心”于文無根據(jù)，應(yīng)為“書法也能 消磨時(shí)光”。）6.B （在全知視角下也運(yùn)用了限知視角（對(duì)男子來說，是限知視角）；在琴瑟和 諧的表面之下，妻子內(nèi)心的孤獨(dú)我并不想深究.）7.從內(nèi)容上看，運(yùn)用比喻和擬人（1分）；寫出白色山茶花的純潔素凈、寧靜 嫻雅之美。（1分）山茶花既是男子對(duì)亡故妻子思念的情感載體，又

10、隱喻夫妻曾經(jīng)的 幸福生活（1分，答出任一點(diǎn)給1分）；從結(jié)構(gòu)上看，為下文男子陷入對(duì)亡妻的回 憶做鋪墊。（1分）反情：總分4分，均分1.71分。同學(xué)答題整體很模糊，沒有章法。具體如下：1.答案沒有分類，想到什么寫什么；2.過于糾纏在分析“比喻”和“擬人”上，寫了 一大堆；3.分不太清晰“引出下文''和“為作鋪墊”的差異。4.空話套話偏多。8.密封罐子是故事的物線，起著串聯(lián)核心情節(jié)的重要作用（2分）；是對(duì)他 們夫妻關(guān)系疏離的隱喻：他們心底的秘密都要通過這密封鐮子來獲悉，他們的愛情， 也像被關(guān)在這密封罐子中，慢慢褪色消逝（2分）；揭示主題，作者通過講述一對(duì) 愛人，甜蜜愛情背后是彼此在婚姻里深深的不可言說的疏離和孤獨(dú)，也象征看似親密 的人際關(guān)系背后深深的疏離與孤獨(dú)。（2分）反情：得分3分.調(diào)整參考答案表述如下：情節(jié)方面，“密封罐子”是本文的物線，起著串聯(lián)核 心情節(jié)的重要作用（2分）；形象方面，“密封罐子”隱喻這對(duì)夫妾的感情困境： 他們的心里話都要通過玩這個(gè)密封罐子的游戲來傳達(dá)獲悉，愛情也像被關(guān)在這密封罐 子中，慢慢褪色消逝（2分）；主旨方面，借“密封罐子”表達(dá)了男主人公對(duì)亡妻 的追悔，揭示出和諧美好的人際關(guān)系里深深的不可言說的疏離和孤獨(dú)（2分）。主要問題：對(duì)標(biāo)題的作用，不少同學(xué)存在認(rèn)知不清的問題。比如一股腦往里