中班教師開學計劃

1、中班教師開學計劃本學期，我們將根據上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認真貫徹落實綱要精神。自我加壓，提高自身業(yè)務能力和專業(yè)水 平不斷嘗試、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念，積極探索， 不斷提高保教質量。、努力提高自己的專業(yè)素質首先，在理論學習中成長：1 、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸 取教育學科的新知識、新技能。2 、進一步學習課題研究方法，積極參與課題的研究。其次，在實踐中成長：1 、積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動。2 、尊重孩子、走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中 的想法和做法。3 、探索適合中班的教育內容、教育方法，4 、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、

2、反思自己的教學，每周記錄教育教學 中的困難及相關資料的收集和反思。5 、在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態(tài) 度、學習狀況，并進行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。6 、認真做好教養(yǎng)和閱讀筆記， 積累自己一些學習或工作上的經驗。二、多學習。人類積累的文化財富浩如煙海，教科書中的知識信息不過是滄海 一粟。 21世紀，知識將以前所未有的速度增長和淘汰、人類社會現(xiàn)有的知識，只代表過去的認識水平，可能陳舊，可能將由于新的發(fā)現(xiàn) 而更新。因此作為教師應不斷的學習。1 、學習先進的教育教學理論， 轉變教育教學觀念， 準確定位自己， 用先進的理論充實自己、武裝自己、提高自己。2 、學習身邊

3、老師的寶貴經驗，提高執(zhí)教學水平，使自己的課堂真 正成為生動、高效的課堂，教學上形成自己的獨特風格和特色，在教育科研、創(chuàng) 新教育教學研究方面有所建樹。3 、學習專業(yè)知識，用淵博的知識、個性的教學風格吸引幼兒，用 真誠的態(tài)度吸引家長。無論是一個優(yōu)秀的教師還是管理者，都必須有深厚的文化底蘊， 在今后地工作生涯中，我將利用教學實踐、業(yè)務進修、校本培訓等不 同的學習機會， 讓學習成為自己的習慣， 使自己發(fā)展成為具有多種業(yè) 務知識、多種職業(yè)情感、多種教學技能的復合型教師。唯有如此才能 做到：給學生一杯水，我不僅有一桶水，而且有長流水。4 、勤于學習，不斷充實自我。“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀?！保ú既R克 ）

4、勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。 教師跟其 它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給 幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越 把教師當作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師 是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務是學習， 是完善自己的知識結構。5 、寫好周計劃，備好每一堂課，上好每一堂課。三、多反思自我反思是提高業(yè)務水平的重要途徑，對自己的教學行為、幼兒 的活動方式、教學目標的制定、教學內容的選擇及時進行反思、 總結、 改進，從而做“經驗型”的教師。1 、不斷進行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做到 身

5、正為師，學高為范。2 、在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培 養(yǎng)幼兒實踐能力著手，拓展教學內容，優(yōu)化教學過程 ; 教學中反思， 及時自動地在行動中反思， 培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習慣 ; 教學后反思， 隨時審視，隨時修正，形成自己的教學個性。四、多實踐1 、努力探索、大膽實踐，用新的教學藝術充實課堂教學。在自己 的課堂教學中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關系，加強師生的 對話交流，力爭完成從教學的“主角”轉向“平等中的首席”、從傳 統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學生發(fā)展的促進者的轉變。2 、積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教育教學的研究者。積極參加各類的教 育教學活動，提高自己的理論水平，不斷的磨練

6、自己，在挫折中不斷 的成長完善。3 、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師，應善于認識自己、 發(fā)現(xiàn)自己、 評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人 的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設計成功，甚至要撞擊。以上是我的個人發(fā)展近期規(guī)劃，希望在園領導的培養(yǎng)下、在自己 的努力下，有所收獲有所成長。中班教師開學計劃 篇 2一、班級基本情況新的一學期又要開始了，經過上學期的生活，班中每個孩子都有 了不同程度的進步和提高， 大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活。我對上學期做了一個總結： 孩子都喜歡游戲， 但有很多孩子在游戲中， 往往

7、自我為中心，不會顧及別人，經常會為玩具爭吵，我們中二班這 種情況尤為突出， 所以這學期我們在這方面要多多培養(yǎng)， 讓他們學會協(xié)商、合作、交往、分享”；在學習活動中，大部分孩子能安靜地 學習，但有個別幼兒沒有好的學習習慣， 因此也會影響到別的孩子導 致注意力不集中等；另外， 還有部分幼兒接受能力較好但不自信，在 集體回答問題和單獨回答時都做得較好， 但不能起到帶頭作用。 在這 學期我們著重各方面的培養(yǎng)，特制定以下計劃二、本學期主要目標針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上 學期的基礎上， 繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)， 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務，形

8、成集體觀念，使幼 兒以此為基礎，促進全面發(fā)展。三、教育教學方面在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好 課，我備好每一節(jié)課。 了解幼兒原有的知識技能、 興趣、需要、方法、 習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼 兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產 生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不 斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。 1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件， 提供充足的操作材料。 根據班上幼兒 的年齡特征，充分調動各種感官感知事物， 使之在參加活動的過程中， 認知和掌握事物的特征與屬性

9、。 在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、 簡單的生活知識經驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。2 、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n， 做好課前的物質準備和知識準備 工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗，每月撰寫教育 隨筆，以提高自身能力與寫作能力。3 、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位， 以多種 形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教， 因人施教。4 、根據制定的活動目標、 內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán) 節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間， 提供幼兒活動材料， 更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。四、家長方面1 、密切聯(lián)系家長，主動向家長反映幼兒在園的情

10、況，同時從交談 中了解幼兒在家情況。2 、每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。3 、利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在園情況，了解幼兒在家情 況。五、各項常規(guī)教育1 、禮貌常規(guī)引導幼兒在園主動與教師、 阿姨打招呼，離園時主動說 “再見”； 在幼兒園與小朋友團結友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯 事要道歉，主動說“對不起”。2 、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲；在 餐前，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食， 不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上、地 上。3 、上課常規(guī)要求幼兒聽從教師的指揮， 坐到自己的座位上， 并注意

11、小腳并攏， 小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀律，不隨 便離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習慣。4 、在上學期的基礎上，逐漸鞏固提高幼兒的各種生活自理能力 和行為習慣的培養(yǎng)，平時生活中注意觀察， 及時表揚幼兒的良好行為， 促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活、學習習慣。5 、結合教學及游戲課，開展幼兒感興趣的活動， 提高幼兒在繪畫、 唱歌、口語表達等各項技能。我相信在我的努力下、其他老師的幫助下、園領導的支持下，自 己會在園里腳踏實地的工作， 做一名幼兒喜歡的老師， 為孩子們帶來 快樂和歡笑，讓每一位家長都能放心！中班教師開學計劃 篇 3首先; 班長要召開班機老師內部會議

12、協(xié)商本班周計劃！第一：開學的一第一天要做出本班特色的新穎的開學歡迎儀式。班級也要有良好的氣氛來迎接開學的第一天！ 讓幼兒感受開學的快樂！I n步步第二：第一周的計劃基本是常規(guī)的培養(yǎng)，教師要禁忌不要太過于 把所有的常規(guī)培養(yǎng)都要抓好， 其實要有計劃的逐一有輕重的來 調整幼兒暑假的懶散。否則就會“事半功倍”的，還會搞的班級的常 規(guī)沒有培養(yǎng)好。第三：第一周要收心又要有序的開展班級的區(qū)域活動和教學活動。還要開展的本周的主體活動。 活動區(qū)和教學活動時相聯(lián)系， 要投放本 周主體活動所需要的物品。第四; 教師要準備本周召開家長會的草稿， 家長會的內容就需要班 上老師的一起商議需要那些方面的問題與家長溝通交流。

13、 提前兩天書 面通知家長要召開班級家長會。第五：班級可以開展“暑假我去哪里游玩”的活動！可用講述帶 照片繪畫的形式來開展！幼兒的興趣肯定特別濃厚!第六：還可以開展幫助新幼兒的活動，幼兒手工繪畫的形式將自 己做好的作品，贈送給新來的幼兒。能幫助加強幼兒的團結友愛！第七：可以根據不同的游戲活動來加強幼兒喜歡和多吃幼兒園的 飯菜！第八 ; 教師要準備一些新穎的戶外游戲活動！來加強幼兒喜歡 來園的興趣中班教師開學計劃 篇 4這學期我繼續(xù)與趙老師合作帶中班。在上一學期，每個孩子無論 是在衛(wèi)生習慣還是自理能力上都有不同程度的提高， 而且在知識上有 一點小的積累。針對以上班級狀況和個人情況擬定本學期工作計劃

14、。作為一名幼兒教師及班主任。我深知幼兒的教育是根的教育，在 本學期嚴格遵守教育法規(guī)，師德規(guī)范，作到為人師表。在工作中要求 真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項工作，積極 參加園里各項活動。一、教育教學工作在教學中，為了實現(xiàn)有效教學必須認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，為幼兒創(chuàng)設 良好的機會與條件， 提供充足的操作材料， 注意將理論貫穿于教學實 踐中。善于總結經驗，認真撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。了解幼兒原有知識技能質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、 學習新知識可能遇到的困難， 并采取相應措施。 激發(fā)幼兒情感使幼兒 產生愉快的心境，創(chuàng)設良好的課堂氣氛。要積極參加公開課，多看對 業(yè)務有幫

15、助的書籍。不斷拓寬知識面，為教學內容注入新的活力。在 教學活動中，根據班上幼兒年齡特征，充分調動各種感官感知事物。在一日活動中注意教給幼兒初淺的、 簡單的生活知識經驗， 培養(yǎng)幼兒 獨立解決問題的能力。 在教學中處理好師幼關系， 以多種形式引導幼 兒有興趣地參與活動， 并主動地去學習，更好的因材施教，因人施教， 更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力。二、班級日常管理在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己 是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同 伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、 有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，加強幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育， 加強幼兒幼兒各種行為習慣培養(yǎng)訓練， 使幼兒生活習慣、 學習習慣在 上學期原有基礎上有一定發(fā)展。加強晨檢工作，如實填寫“消毒記錄”、“出勤率記錄”、“交 接-班記錄”等各項表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。堅持 用紫外線消毒，加強晨檢工作，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早消 毒。經常開展戶外體育活動，增強幼兒體質，根據天氣的變化，督促 幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關愛，按時喂藥，觀察孩子身 體的細微變化，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。三、安全工作教給幼兒一些安全知識，強化幼兒安全意識和自我保護能力。不吞食異物，不玩火、水、電、不從高處往下跳，不亂爬高，不