上半年教學(xué)工作總結(jié)范文

1、上半年教學(xué)工作總結(jié)范文XX 本學(xué)期，學(xué)校組織進(jìn)行了課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)，在本次達(dá)標(biāo)中，我 進(jìn)行了 "比例尺"的教學(xué)，教學(xué)比例尺之前，我在設(shè)計(jì)時(shí)仔細(xì)分析 了教材的設(shè)計(jì)意圖， 同時(shí)又思考如何將這樣一節(jié)概念教學(xué)恰到好處的 與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，在課堂教學(xué)中，首先，我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)情境，引導(dǎo)學(xué)生明白按照實(shí)際尺寸繪制平面圖是不可能的， 初步產(chǎn)生縮小放大的需要， 引入了 學(xué)生對(duì)新知學(xué)習(xí)的渴望。 進(jìn)而，讓學(xué)生初步了解比例尺在實(shí)際生活中 有縮小和放大兩方面的應(yīng)用， 引入了學(xué)習(xí)比例尺的必要性， 導(dǎo)入新課 的學(xué)習(xí)。接著， 通過(guò)學(xué)生的自學(xué)讓學(xué)生自己說(shuō)出了什么是比例尺，我 直接給出了比例尺的相關(guān)定義。 并結(jié)合例

2、題引出數(shù)值比例尺以及它的 含義的理解。然后，引出線段比例尺的學(xué)習(xí)，緊接著，進(jìn)行了數(shù)值比 例尺和線段比例尺的互化教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出：為了計(jì)算簡(jiǎn)便，通 常把比例尺寫(xiě)成前項(xiàng)或后項(xiàng)是 1 的比。最后，介紹放大比例尺，同時(shí) 跟縮小比例尺進(jìn)行對(duì)比 , 并作了相應(yīng)的練習(xí)，對(duì)新知進(jìn)行了鞏固與內(nèi) 化，加深了學(xué)生對(duì)比例尺的掌握 .通過(guò)這次的教學(xué)，我覺(jué)得，這節(jié)課學(xué)生學(xué)的還是比較輕松的：無(wú)論從學(xué)生學(xué)習(xí)新知的狀態(tài)， 還是參與程度， 都很好的體現(xiàn)了學(xué)生的 主體性，尤其是一些概念性東西的總結(jié)環(huán)節(jié)， 學(xué)生學(xué)的很主動(dòng)，而且， 比例尺的轉(zhuǎn)化和有關(guān)計(jì)算是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)， 而理解比例尺的定 義是突破這一重點(diǎn)和難點(diǎn)的基礎(chǔ)和前提，

3、 所以我在教學(xué)中對(duì)于重點(diǎn)的 把握還是可以的， 只是在這節(jié)課中還有一點(diǎn)遺憾， 就是感覺(jué)到對(duì)于教 材的拓展方面還有一些欠缺， 所以在這方面還需努力， 而且對(duì)于一些 后進(jìn)生來(lái)說(shuō)，知識(shí)點(diǎn)多，理解起來(lái)比較慢，掌握起來(lái)還有些難度 . 所 以，學(xué)生在計(jì)算過(guò)程中，教師要不斷強(qiáng)調(diào)有關(guān)注意事項(xiàng)，不斷加深學(xué) 生的印象，讓學(xué)生形成良好的計(jì)算習(xí)慣 .這節(jié)課也有遺憾之處， 如果學(xué)生們的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)， 那么，學(xué)生們的求知欲會(huì)更濃。 在進(jìn)行線段比例尺教學(xué)這一環(huán)節(jié)時(shí)， 由于時(shí) 間倉(cāng)促，沒(méi)有及時(shí)抓住機(jī)會(huì)將線段比例尺和數(shù)值比例尺加以比較， 錯(cuò) 過(guò)了一個(gè)較好的教學(xué)時(shí)機(jī)。1 、教師講解過(guò)多，學(xué)生活動(dòng)少，沒(méi)有做到以生為本，造成學(xué)生參

4、與度低，課堂氣氛不夠活躍，效率低。教學(xué)方法陳舊，沒(méi)有更好的 體現(xiàn)新課標(biāo)，課堂的調(diào)控力差，不能及時(shí)處理教學(xué)中出現(xiàn)的突發(fā)事件。2 、集體回答問(wèn)題次數(shù)過(guò)多，造成部分學(xué)生不肯動(dòng)腦，不能體現(xiàn)個(gè)體差異。但無(wú)論怎樣精心設(shè)計(jì)的課在實(shí)際操作中也都會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的缺點(diǎn)。在聽(tīng)課中我就在不斷的思考： 如果我們老師的導(dǎo)入再吸引人一 些、課堂節(jié)奏再快些、操練方法再多樣些、再把課堂多還給學(xué)生一些、 多注意小組的合作等，教學(xué)效果應(yīng)該會(huì)更好。年上半年轉(zhuǎn)眼即逝，再 回首，思考亦多，感慨亦多，收獲亦多?！懊Σ⑹斋@著， 累并快樂(lè)著” 成了心曲的主旋律，常鳴耳盼。對(duì)我而言，20XX年上半年的工作是 難忘、印記最深的半年。工作內(nèi)容的轉(zhuǎn)換

5、，連帶著工作思想、方法等 一系列的適應(yīng)與調(diào)整， （包括工作上的適應(yīng)與心態(tài)上的調(diào)整 ） 壓力帶來(lái) 了累的感覺(jué)，累中也融進(jìn)了收獲的快樂(lè)。在各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在各 位同志的密切配合下，愛(ài)崗敬業(yè)，恪盡職守，作風(fēng)務(wù)實(shí)，思想堅(jiān)定， 較好地完成了自己的本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交下來(lái)的其它任務(wù)。 現(xiàn)簡(jiǎn)要回顧 這半年總結(jié)如下：（ 一 ） 強(qiáng)化形象，提高自身素質(zhì)。為做好本職工作， 我堅(jiān)持嚴(yán)格要求， 注重以身作則，以誠(chéng)待人，一是愛(ài)崗敬業(yè)講奉獻(xiàn)。我們箱管工作的最大地規(guī)律就是“無(wú)規(guī)律”， 因此，我們正確認(rèn)識(shí)自身的工作和價(jià)值，正確處理苦與樂(lè)，得與失、 個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系，堅(jiān)持甘于奉獻(xiàn)、誠(chéng)實(shí)敬業(yè)，二是錘煉業(yè) 務(wù)講提高。經(jīng)過(guò)半年

6、的學(xué)習(xí)和鍛煉，我們?cè)诠ぷ魃先〉靡欢ǖ倪M(jìn)步， 利用辦公室學(xué)習(xí)資料傳閱的同時(shí)， 細(xì)心學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處， 改掉自己不足， 并虛心向領(lǐng)導(dǎo)、 同事請(qǐng)教， 在不斷學(xué)習(xí)和探索中使自身工作質(zhì)量有所 提高。（ 二） 嚴(yán)于律已，不斷加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。半年來(lái)我對(duì)自身嚴(yán)格要求，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無(wú)聞作為自己的準(zhǔn)則， 始終把作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)放在嚴(yán)謹(jǐn)、 細(xì)致、扎實(shí)、 求實(shí)腳踏實(shí)地埋頭苦干上。在工作中，以制度、紀(jì)律規(guī)范自己的一切 言行，嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，謙虛謹(jǐn) 慎，主動(dòng)接受來(lái)自各方面的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)工作方法 ; 堅(jiān)持做到不利 于公司形象的事不做， 不利于公司形象的話不說(shuō)， 積極維護(hù)公司的良

7、好形象。（ 三） 強(qiáng)化職能，做好服務(wù)工作。工作中，我們注重把握根本，努力提高服務(wù)水平。 箱管人手少，工作量大，這就需要我們團(tuán)結(jié)協(xié)作。在這半年里，不管遇到什么樣的 困難，我們都積極配合做好工作，我們的心都能往一處想，勁都往一 處使，不會(huì)計(jì)較干得多，干得少，只希望把工作圓滿完成。工作中的不足與今后的努力方向 半年來(lái)的工作雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在一些不足，主要是思想解放程度還不夠，學(xué)習(xí)、服務(wù)上還不夠，和有經(jīng)驗(yàn)的同事比 較還有一定差距，在今后工作中，我一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服不足， 努力把工作做得更好。（ 一 ） 發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞精神。面對(duì)箱管事務(wù)雜、任務(wù)重的工作性質(zhì)， 不怕吃苦，主動(dòng)找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，積極適應(yīng)各種艱苦環(huán)境，在繁重 的工作中磨練意志，增長(zhǎng)才干。（ 二） 發(fā)揚(yáng)孜孜不倦的進(jìn)取精神。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，博覽群書(shū)，在向書(shū)本學(xué)習(xí)的同時(shí)注意收集各類(lèi)信息，廣泛吸取各種“營(yíng)養(yǎng)” ; 同時(shí)，講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué) 習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效率，努力培養(yǎng)自己具有扎實(shí)的理論功底、辯證的 思維方法、正確的思想觀點(diǎn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。力求把工作做得更好， 樹(shù)立公司的良好形象。在今后的工作中，我將在物流公司各位領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)以人