容易學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)文件

1、激情1拍、我是最棒的游規(guī)則各成圍成一圓由培訓(xùn)共同來擬一句口號(hào)，:隊(duì)+有我更精彩（或我彳是最秀的隊(duì)!） 動(dòng)作分解：隊(duì)將雙手放于胸前，先拍左邊友的后背，口中齊報(bào)，再后右邊友的后背，口中齊聲報(bào)，再俯身i掌，口中報(bào)我”;再拍左逖友的后背，口中聲報(bào)二，;依次疊加數(shù)字和口再后右邊友的后背，口中齊報(bào)二，再腑身?yè)粽疲谥袌?bào)我們可多同瞅，以最短完成，且口號(hào)響亮整齊隊(duì)為出盲啞參加人數(shù)：全體學(xué)員，2人一緘對(duì)佳 游時(shí)間10分鐘 所需材料：眼罩，數(shù)量為學(xué)員數(shù)的一 場(chǎng)地要求:課及通道活動(dòng)的們體會(huì)在某報(bào)環(huán)下信任是如何建立的。讓會(huì)良好的溝通需要多替對(duì)方考慮站在方立場(chǎng)思考問操作程序1師學(xué)員 2人組一小組2.小組的1人是瞎子，（

2、必須帶上眼罩，什么也看不見 ）另一個(gè)是健康人，他要報(bào)起走完報(bào)段旅程。這段旅程講可以指示給康人看。在整個(gè)過I中健康人可以說話 但對(duì)不能用身體的任何部位接觸瞎子。3.走到定地點(diǎn)后，纟所有學(xué)員分時(shí)間換康人做瞎子，另一個(gè)人做健康人。規(guī)相關(guān)討論當(dāng)你什么都看不見時(shí)有什么感受?可能答案：無助；被動(dòng)不慣；希望得到正確的引導(dǎo)?當(dāng)了解陸感受后，你會(huì)怎樣進(jìn)即:可能答案/總結(jié)歸納（講師的引導(dǎo)方向）：用“對(duì)方”而不是自己喜歡和接受的方式去帶領(lǐng)對(duì)方。這也是良好的溝通和建立信任的要點(diǎn)，站在對(duì)方的立場(chǎng)考慮問題，用行動(dòng)表示出你對(duì)對(duì)方的支持。游戲總結(jié)團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)的體現(xiàn)，離不開隊(duì)員之間的信任度，信任是必須的。有關(guān)信任的總結(jié)，請(qǐng)參考前兩

3、則游戲:“風(fēng)中勁草”與“飛人降落”溝通的要多替對(duì)方考慮，站在對(duì)方立場(chǎng)上思考問題。編者提示講師可根據(jù)情況選擇一段略復(fù)雜的旅程。比如山坡、有溝坎或臺(tái)階，甚至可以人為的設(shè)置一些“路障” 。如果你想增加難度，可讓學(xué)員們赤腳走完旅程。游戲成功的關(guān)鍵是一定確保 “瞎子”真的什么都看不見。齊眉棍游戲方法:1準(zhǔn)備一根2-3米左右的輕質(zhì)塑料棍（最好可伸縮）；2讓小組成員站成相對(duì)的兩列/并排一列亦可，讓小組成員全部將雙手舉到自己的眉頭的位置;3）將輕質(zhì)塑料棍放在每個(gè)人的雙手上（可以是平行伸出的兩個(gè)食指），注意：必須保證每雙手都接觸到輕質(zhì)塑料棍的，并且手都在輕質(zhì)塑料棍下面;4要求小組成員將輕質(zhì)塑料棍保持水平，小組成

4、員的任務(wù)是:一旦有在保證每個(gè)人的手都在輕質(zhì)塑料棍下面的情況下將輕質(zhì)塑料棍完全水平的往下移動(dòng)。人的手離開輕質(zhì)塑料棍或輕質(zhì)塑料棍沒有水平往下移動(dòng)，任務(wù)就算失敗。用圈亦可代替做本游戲。齊眉棍的啟示: 1、齊眉棍看似游戲很簡(jiǎn)單，但要成功的完成非常不容易;但是一個(gè)人做的工作由幾個(gè)人來作，2、如果一個(gè)人去完成這個(gè)任務(wù)是相當(dāng)簡(jiǎn)單的一個(gè)事情，它比一個(gè)人干時(shí)還要不容易完成，因?yàn)閹讉€(gè)人之間將形成許多的相互關(guān)系，制造出許多新工作，因此團(tuán)隊(duì)的力量不容忽視，可以引伸到帕金森定律;3、如果小組中有任何一個(gè)人不同于組織的共同節(jié)奏，輕質(zhì)塑料棍將無法保持水平下降游戲類型:破冰船參加人數(shù):不限游戲時(shí)間:5分鐘或更長(zhǎng)所需材料:無

5、場(chǎng)地要求遨的會(huì)室或外進(jìn)活動(dòng)的活動(dòng)骨，可替代早操，讓學(xué)員良好精神狀態(tài)下上課 享受放松和樂趣。操作程序1.每個(gè)學(xué)J都坐在自己的凳子上，拿掉多余的凳子，使凳子與學(xué)員 的人數(shù)相等。2講站講上宣布：贓我要做一個(gè)游戲當(dāng)我說大吹”的時(shí)候你們有人聲問“吹什么？ ” “我回答：“吹鞋子”時(shí)所有 穿鞋子的人都要站起來，重新找凳子換 位子，作慢的那個(gè)人就可能沒有凳子了， 因我說之后也會(huì)加入這個(gè)游戲如果我回答：“吹牙 齒”，所有有牙齒人就要重新?lián)Q位子找凳子。以此類隹，當(dāng)我回答:“吹眼鏡時(shí)所有眼鏡人位子，其它人做在原來的座位上不動(dòng)。明白了嗎最后一個(gè)動(dòng)作慢沒有重新找到凳子的人，就要像我這 樣站到前面來叫口令，直到他搶位置

6、，；生新的叫口令的人。3. 此活可持熨 分鐘就按照最后一$學(xué)坐的位置開始繼續(xù)訓(xùn)課程4. 一個(gè)完整的口令過程如下:叫口令者:“大風(fēng)。”學(xué)員“吹什么？”叫口令者：“吹衣服”。（物品由叫口令者自行決定。） 學(xué)開始位子。另一開始：“大吹” ? ?甲地乙地參加人數(shù)：不限 游時(shí)間10分左右，！參加人數(shù)多少 所需材料：無場(chǎng)地要求：空間稍大即可，最好是戶外活動(dòng)目的讓學(xué)員活動(dòng)起來。激發(fā)學(xué)員創(chuàng)意。操作程序1.講師任意設(shè)置 2個(gè)地點(diǎn)分別命名為甲乙兩地，兩地的距離約15-202.米。將所有學(xué)員排成 1列縱隊(duì)，讓學(xué)員記住各自的位置。3.任務(wù)：每個(gè)學(xué)員依次從甲地到乙地，然后再?gòu)囊业胤祷丶椎亍?.規(guī)則：凡是前面學(xué)員使用過的

7、方法，后面的學(xué)員不能再使用。也就是說，每種方法只能被使用一次。編者提示此游戲不僅適用于課程開始前、課間破冰船活動(dòng)，還可被廣泛應(yīng)用于晚會(huì)或其他集體活動(dòng)。講師根據(jù)自己的設(shè)計(jì)和目的，可讓學(xué)員反復(fù)做幾次，規(guī)則不變。一般來說，越到后面越具有挑戰(zhàn)性?？膳浜弦魳坊蚬穆?，會(huì)更加熱烈有趣。游戲類型:課間小戲/破冰船小白兔跳一跳參加人數(shù):不限， 10-20人一組游戲時(shí)間:10分鐘所需材料: 場(chǎng)地要求：無特殊要求，稍大的空間活動(dòng)目的讓學(xué)員活動(dòng)起來。放松、休息，獲得一些樂趣。操作程序1.講師將所有學(xué)員分成10-20人的小組。2.每一小組的人排成1隊(duì)。3.小后面一位學(xué)員手搭在前一位學(xué)員的雙肩上。4學(xué)員 他要隨著師的指令

8、做相應(yīng)肢體作。在做稱的程中伍不能散開。5.培師開始宣布指令：小白兔小白兔跳一跳，左腳跳2下，右腳跳 2下，雙腳合并向前跳1下，向后跳一下，再連續(xù)向前跳三下，最后 我大家都蹲下；小白兔小白兔跳一跳，左腳跳編者提示可用于讖松和休息。講不需要學(xué)員何論 此游簡(jiǎn)單行，效果不錯(cuò)游戲型團(tuán)程中建立信任部分參加人數(shù)：全體學(xué)員,8人一為佳游時(shí)間15-20分鐘 所需材料：無 場(chǎng)地要求：空地活動(dòng)的讓受到信I對(duì)團(tuán)的重要性。體會(huì)信任是如何在瞅中建立的。操作程序1.培師宣布:在我要做一個(gè)風(fēng)中勁的游戲個(gè)游要求每位學(xué)都要做一次“草”。在我來說0規(guī)并做一個(gè)“草”的示范。規(guī)則a)學(xué)員成一個(gè)向心圓“草”（培則在中央。b)“草”要雙手

9、癮胸前，并撅腿，上眼睛，身體繃直的倒下去。倒的整個(gè)過程中不能移蒯或雙腿分開。就象一個(gè)“不倒翁”的子。倒下之前，“草”要問“我要倒下去了，你們們隹備了沒有”？當(dāng)全“準(zhǔn)好了?！睍r(shí)“草”可以選任何方向倒下去。“草”倒向哪個(gè)方向，站在那個(gè)方向的的團(tuán)就要在“草”即將要倒在自己身上時(shí)；伸出雙手把 “草”輕推向另一個(gè)任意方向，注意用力不要太猛。2.在培師做完了示范之后，讓組成開始做此游戲每個(gè)人都要做一次“草”。相關(guān)論在個(gè)游中你感到什么?你是第幾個(gè)做“草”的，什么是/不是第一個(gè)?引方向/總：完全信任所有人，并且內(nèi)心里不會(huì)感到恐懼時(shí)，就會(huì)倒下去。如果有證據(jù)表明其蒯下去是安全的，（比如先嘗人沒有受傷那就會(huì)克服恐懼

10、，愿意自己也試一試 在游中最難地方是哪里，下次你會(huì)怎樣改進(jìn)可能答案：倒下去，因?yàn)榭謶?。（講分析實(shí)上越是不敢筆直的 倒下去，越是給接的人造成困難 下次該筆直？ ?在游中，你感翅的合作精神怎樣是否有信任感?引方向：接的人可以盡量用各種方式讓中間著的“草”感到安全。比如用諦給央 “草” 一些鼓勵(lì)，同不要嘻嘻哈哈或交談等。這 樣會(huì)增力加信任感,中的“草”會(huì)更有信心倒下去?？倸w納信任的五個(gè) C）關(guān)懷CARE勇氣（COURAGE相關(guān)能力（COMP ETENCY清楚的期望（CLEAR EXP ECTATION持一致（CONSISTENCY編者提示做此游1安全起見講要再三調(diào)點(diǎn)當(dāng)圈中的人準(zhǔn)備倒下時(shí) 一定要下面接

11、的組是否已準(zhǔn)備。只有 當(dāng)下面所有人員說時(shí)能倒下來。無發(fā)生什么情況， 托住“草”的人一定要想盡辦去不能草真的摔 倒，哪怕自己的身體要墊在地上以支持“草” 為避免受傷可將所有人的眼鏡 手表、鋰等物拿開。游戲型：溝通技巧/題決參加人數(shù)：最好不超過16人游時(shí)間30分鐘所需材料：眼罩及貼紙場(chǎng)地要求：空地活動(dòng)的體會(huì)溝通的方法有很多，當(dāng)境及條件受到限制時(shí)你是怎樣去改變己，用什么溝通方法來解決問題操作程序1讓位學(xué)戴上眼罩。2給位學(xué)一個(gè)號(hào)碼但個(gè)號(hào)碼有本人知道。3讓根據(jù)每人的號(hào)碼按從小到大的順序排列出一條直線4. 全程大家都不能i話，只要有人話或脫下眼罩，游則結(jié)。相關(guān)論你是用什么方法來口K壬知小組你的位置及號(hào)數(shù)?可能答案：很多種方法。比如，用手指接觸另一個(gè)成員，給暗號(hào);用其它的可以說！或代表數(shù)字的輔&工具等。溝通中都遇到了什么問題，你是怎么解決這題?可能答案：每次只能交流簡(jiǎn)單的信息；容易生解的地方，需要反復(fù)確認(rèn)？ 你得有什么更好的方法?可