家庭教育重要性家長(zhǎng)會(huì)

1、全天下的父母、 誰(shuí)不希望自己的孩子出類(lèi)拔萃？誰(shuí)不希望自己的孩子早 成棟梁？但很多家庭并不真正知道怎樣做才能使孩子成才。 有的家庭認(rèn)為給 孩子吃飽穿暖就是盡了家長(zhǎng)的責(zé)任，教育孩子完全是學(xué)校的事情；有的家長(zhǎng) 奉行“樹(shù)大自然直”的信條，對(duì)孩子放任自流，不管不問(wèn)；有的家長(zhǎng)則一味 要求孩子學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，自己卻從不看書(shū)、讀報(bào)等待，這些均是我們 現(xiàn)實(shí)生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象。針對(duì)其中存在的問(wèn)題，希望我們共同掌握一些基本 的教育原則和教育方法，走出教育的一些“誤區(qū)” ，促進(jìn)孩子有更大的進(jìn)步。1、正確理解和履行父母的職責(zé)不少家長(zhǎng)認(rèn)為自己的主要責(zé)任就是賺錢(qián)養(yǎng)家， 為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家 庭經(jīng)濟(jì)環(huán)境。其實(shí)，這種觀點(diǎn)是

2、片面的。古語(yǔ)說(shuō)“養(yǎng)不教，父之過(guò)” ，我們 的祖先很早就懂得父母對(duì)孩子的責(zé)任，不僅要把他們撫養(yǎng)好，而且還要教育 好。（有“教養(yǎng)”的解釋 ）在我國(guó)的現(xiàn)行的婚姻法中也明文規(guī)定“父母對(duì)子 女的撫養(yǎng)教育的義務(wù)” 。家庭是人才的搖籃，父母是孩子最早也是任期最長(zhǎng) 的老師。從“孟母三遷” ，“岳母刺字”這些流傳甚廣的故事中，我們都能看 到父母的教育對(duì)孩子發(fā)展所產(chǎn)生的深刻影響。因此，家長(zhǎng)不僅要為孩子提供 足夠的生活條件，更為重要的是要重視孩子的優(yōu)良品德、良好習(xí)慣的培養(yǎng)和 智力的開(kāi)發(fā)。只有正確理解并認(rèn)真履行父母的職責(zé)，才有可能撫養(yǎng)并教育好 自己的孩子。2、加強(qiáng)與學(xué)校的密切配合現(xiàn)在初中的孩子的大部分學(xué)習(xí)時(shí)間是在學(xué)校

3、度過(guò)的。因此，家長(zhǎng)要經(jīng)常 與老師取得聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，同時(shí)向老師反映孩子在家里的重要情況，取得老師對(duì)家庭教育的了解和支持。只有家庭和學(xué)校密切配合，雙 管齊下，才能取得良好的教育效果。尤其要注意的是：切忌在家不尊重老師, 這樣絕對(duì)不會(huì)有好的教育。（舉例）3、父母要作孩子的好榜樣父母是子女最早接近之人。不論父母自身是否意識(shí)到，你們的一言一行 都在潛移默化地影響著孩子。因此，父母不僅需要具備科學(xué)和家庭教育的知 識(shí)，還要處處用良好的行為習(xí)慣和生活方式為子女樹(shù)立榜樣，率先和垂范。如果家長(zhǎng)自己整天沉湎于電視節(jié)目中，而要使孩子信奉讀書(shū)比看電視更重要，更有益處，這實(shí)在是難為了自己的孩子。（涉及一下打

4、麻將等） 父母在 注意言教的同時(shí)，還要注意身教，身教和言教并重，才能引導(dǎo)孩子朝著健康 的方向發(fā)展。家長(zhǎng)們應(yīng)明確自己作為家長(zhǎng)在家庭教育中的作用：1、家長(zhǎng)的榜樣作用。父母是孩子的首任教師，是孩子首先模仿的榜樣。父母的言行、思想觀念和文化素質(zhì)無(wú)時(shí)不刻地影響著孩子， 可以說(shuō)從孩子身上, 我們總能找到父母的影子。（舉例說(shuō)臟話）2、家長(zhǎng)是有目的進(jìn)行教育的實(shí)施者。孩子基本素質(zhì)的形成和家長(zhǎng)的培養(yǎng)、教育分不開(kāi)。古今中外眾多名人成材的事例無(wú)不說(shuō)明家庭和父母的作用。3、家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)知識(shí)的良好環(huán)境。這里說(shuō)的環(huán)境包括物理環(huán)境和心理環(huán)境。能夠滿足孩子生活學(xué)習(xí)必要的物質(zhì)條件和適合的 場(chǎng)所，可以說(shuō)是良好

5、的物理環(huán)境；由家長(zhǎng)高尚的品德、健康的心態(tài)和不斷進(jìn)取的精神所營(yíng)造的家庭氛圍是良好的心理環(huán)境。學(xué)習(xí)中不能怕苦，怕累。（舉例）父母應(yīng)怎樣引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。1、布置一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果希望孩子喜歡讀書(shū)，那么，家中應(yīng)該有書(shū)、雜志、報(bào)紙。孩子在書(shū) 香環(huán)境中成長(zhǎng)，自然會(huì)喜歡接近書(shū)，喜歡看書(shū)。但是，這個(gè)環(huán)境還必須是簡(jiǎn) 化了的，不能太嘈雜或是一下子提供太多的學(xué)習(xí)刺激，以免孩子無(wú)法專(zhuān)心地 學(xué)習(xí)，避免孩子注意力的過(guò)度分散。2、用正面的語(yǔ)言和親自示范的方式來(lái)教導(dǎo)他。如果您希望孩子學(xué)習(xí)一種好的行為，那么您最好使用正面的語(yǔ)言，明確 地告訴他所要做的行為，例如告訴他“我們應(yīng)該做”，而不只是批評(píng)他、 責(zé)備他做得不對(duì)。然后再親

6、自示范正確的動(dòng)作來(lái)教導(dǎo)他。如果孩子說(shuō)會(huì)，那 么就讓他做給你看，再指導(dǎo)他正確的方式。3、不要打擾他的專(zhuān)心。孩子專(zhuān)心在做某一件事時(shí)，不要去打擾他。第一件事還沒(méi)完成之前，不 要叫他做第二件，也不要讓他做太多或做一些超乎他能力的事，否則，孩子 在匆忙、心急的情況下，很容易就會(huì)養(yǎng)成放棄的習(xí)慣，怎會(huì)有始有終呢?4、孩子一起游戲。從游戲中可以訓(xùn)練他的一些基本能力。 有時(shí)也可以將復(fù)雜的學(xué)習(xí)活動(dòng)分成幾個(gè)簡(jiǎn)單的步驟，引導(dǎo)孩子步一步去完成。5、多鼓勵(lì)孩子。只要孩子有好的行為，有一丁點(diǎn)的進(jìn)步，哪怕他的表現(xiàn)和進(jìn)步還不如我（舉例學(xué)習(xí)們的理想，我們也要鼓勵(lì)、贊賞他，使他保有學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。成績(jī)的問(wèn)題）加強(qiáng)與孩子之間的溝通現(xiàn)在

7、很多家長(zhǎng)有這樣的感覺(jué)：孩子上中學(xué)后，似乎不像以前那么聽(tīng)話了,甚至還和父母頂嘴；有什么事情也不愛(ài)和父母商量。家長(zhǎng)們覺(jué)得越來(lái)越難理 解孩子的內(nèi)心世界，兩代人之間有了一層隔閡。其實(shí)，這是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中 正常的心理現(xiàn)象。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子逐漸有了成人感，自尊心和自主性 大大增強(qiáng)；討厭父母喋喋不休的說(shuō)教，不愿父母干涉他們的行為；內(nèi)心的秘 密往往不肯告訴家長(zhǎng)等等。要想獲得兩代人之間自然、親密的關(guān)系，就需采 取適當(dāng)方式加以溝通。下面一些建議，可供家長(zhǎng)們參考。1、必須在時(shí)間上有所投資家長(zhǎng)們常常認(rèn)為自己最重要的事情就是好好賺錢(qián)養(yǎng)家。其實(shí)對(duì)孩子來(lái) 說(shuō)，最需要的是父母成為他們的知心朋友， 一個(gè)可以讓孩子傾吐心事的

8、朋友。要達(dá)到這種地步，非得平日有足夠的時(shí)間溝通不可。建議大家平時(shí)多和孩子 在一起聊天、看電視、散步、游玩等。在這種輕松的氣氛中，談話才能漸入 佳境，至于平時(shí)連回家吃飯都“沒(méi)有時(shí)間”的家長(zhǎng)，就不要太期望孩子會(huì)與 你暢所欲言了。 美國(guó)前總統(tǒng)布什夫人在美國(guó)一所著名女子私立學(xué)校的一次畢 業(yè)典禮上曾深情地說(shuō)： “年輕的女士們，有一天當(dāng)你們到了我這樣年紀(jì)的時(shí) 候（布什夫人當(dāng)時(shí)已 70 歲）你們回顧你們一生，決不會(huì)因?yàn)樵?jīng)錯(cuò)過(guò)一次 賺錢(qián)的機(jī)會(huì)、一筆生意的交易而感到后悔，你們卻會(huì)因?yàn)闆](méi)有好好花時(shí)間和 你們的孩子、和他們的丈夫、和你們所心愛(ài)的人建立美好的關(guān)系而感到后悔 不已。”布什夫人的肺腑之言，或許能給我們一

9、些啟迪。2、跟孩子溝通必須講究語(yǔ)言藝術(shù)溝通的意義絕不是“我有話要說(shuō)” ，更不是“大人說(shuō)，小孩子聽(tīng)” 。如果 是這樣的話，孩子當(dāng)然不喜歡和你在一起。因此，父母與孩子談心，若要取 得好的效果，既要注意談話主題，也要考究語(yǔ)言方式。比如“吃得苦中苦，方為人上人”是大人教育小人的“古訓(xùn)” ，而“多讀書(shū)才能實(shí)現(xiàn)你自己的理 想”更符合當(dāng)今兒童的語(yǔ)言特點(diǎn)，可能更容易被孩子所接受。3、話多不靈孩子在學(xué)校聽(tīng)到的幾乎全是教師滔滔不絕的教誨，一堂課接一堂課，天 天如此?；氐郊依铮歉改高€是喋喋不休地教導(dǎo)，孩子當(dāng)然會(huì)反感、會(huì)頂 牛。因此，建議父母的話要簡(jiǎn)練，準(zhǔn)確，能帶些風(fēng)趣幽默更好。有些話可以 只說(shuō)一半，結(jié)論讓孩子自己想出來(lái)。要是家長(zhǎng)的話太多、太碎，孩子把耳朵 堵住，那么，家長(zhǎng)的話就成了沒(méi)人收聽(tīng)的廣播電臺(tái)。4、多鼓勵(lì)、少批評(píng)這個(gè)社會(huì)因?yàn)槿硕啵?jìng)爭(zhēng)也厲害，家長(zhǎng)對(duì)子女的期待也高。這樣，家長(zhǎng) 與子女的對(duì)話就難免批評(píng)多于鼓勵(lì)，強(qiáng)調(diào)孩子的不良習(xí)慣并與別的孩子相 比，與自己的過(guò)去相比等待。其實(shí)這一比毫無(wú)積極意義，相反只有使孩子喪 失處信，產(chǎn)生自卑和自棄感。倒是鼓勵(lì)的話能讓孩子有自我肯定感，激勵(lì)上 進(jìn)心。5、家長(zhǎng)需多了解孩子身心發(fā)展的規(guī)律父母在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，會(huì)遇到各式各樣的難題，因此，建議家長(zhǎng)要 讀一點(diǎn)有關(guān)教育孩子書(shū)刊，了解一些孩子身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，以利