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文檔簡介

1、趕海教學(xué)實(shí)錄趕海教學(xué)實(shí)錄課時(shí)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、認(rèn)識(shí)本課生字、理解由生字組成的詞語。3、通過自讀、自評(píng)、自悟趕海的趣，激發(fā)學(xué)生熱愛大海、熱愛童年生活的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：通過抓螃蟹、捏大蝦體會(huì)趕海的樂趣，激發(fā)學(xué)生熱愛大海、熱愛生活的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)：感受趕海給“我”帶來的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入1、今天，老師給大家?guī)砹艘皇追浅：寐牭母?。（播放flash動(dòng)畫趕海的小姑娘）2知道什么是趕海嗎？（師介紹：大海退潮后，人們常去海邊撿貝3、這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)第十一課趕海殼、撈海帶、玩耍等，我們把這些活動(dòng)稱為趕海。）（師板書課題）:、初讀課文，整體感

2、知1、教師范讀課文。生邊聽邊思考：趕海是一件什么樣的事情。2、生自由讀課文。要求：把課文讀正確、讀通順。3、（播放歌曲大海啊故鄉(xiāng)前兩句）“每當(dāng)我唱起這支歌時(shí)，便會(huì)想起童年趕海的趣事。”從這句話，你體會(huì)到了什么？（趕海給作者留下了非常深刻的印象）4、練習(xí)用“每當(dāng)便”說話。三、精讀重點(diǎn)部分。1、 默讀課文的2、3自然段，邊讀邊用筆畫出你認(rèn)為做有趣的地方。2、 在四人小組內(nèi)讀讀自己畫的句子，互談感受。3、匯報(bào)學(xué)習(xí)成果A、生：我畫的是“海水嘩嘩往下退，只有浪花還不時(shí)回過頭來，好象不忍離開似的。我興奮極了，飛跑著追趕遠(yuǎn)去的浪花。”（出示大屏幕）師：說說你的體會(huì)吧！生：我覺得浪花“回過頭來不忍離開”寫得很有意思。師：誰還有補(bǔ)充？生：從“鬧”字，我體會(huì)出作者非常想去趕海。生：這里用了擬人的修辭方法，把浪花當(dāng)作人來寫，只有人才會(huì)回頭、不忍心，讓人感覺浪花很可愛，所以

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