最新蘇教版五年級數(shù)學上冊第二單元測試卷及答案

1、最新蘇教版五年級數(shù)學上冊第二單元測試卷及答案多邊形的面積班級 姓名 得分一、填空：（每空1分，共28分）1.邊長100米的正方形土地，面積是1（）。（2）一本數(shù)學書的封面大約是380（）。（4）釣魚諸島總面積比6 （）多一些。2.填上適當?shù)膯挝幻Q。）。（D一個籃球場的面積是420（3）一所學校的占地面積約是4（3.360000平方米=（）公頃120平方千米=（）公頃8平方千米二（）平方米=（78公頃=（ ）平方米9000000平方米=（）平方千米）公頃4.兩個完全相同的梯形拼成一個平行四邊形，這個平行四邊形的底長16厘米，高5厘米。5. 一個平行四邊形, 厘米。6. 一個直角三角形, 厘米，

2、面積是（每個梯形的面積是（）平方厘米。它的一條邊長20厘米，高6厘米：另一條邊長15厘米，高是（三條邊分別長6厘米、8厘米、10厘米。這個三角形的周長是（ ）平方厘米。7 .估計一下，右圖中“心”形的面積。（每個小方格表示1平方厘米）（1）只數(shù)整格的，“心”形面積至少是（）平方厘米。（2）把不滿整格的都看作整格，“心”形而積最多是（）平方厘米。（3）把不滿整格的都看作半格，“心”形而積大約是（）平方厘米。這個三角形的面積是（8 .在一個長9厘米、寬4厘米的長方形內畫一個最大的三角形,平方厘米。9 . 一個梯形的上底與下底的平均長度是40厘米，高是12厘米，這個梯形的面積是（ 平方厘米。這個平行

3、四邊形的面積是（）10 .如圖1,在一個梯形中剪去一個最大的平行四邊形, 平方厘米，剩下的圖形的面積是（）平方厘米。（第10題圖1）（第11題圖2）（第12題圖3）11 .如圖2,每個方格的邊長為1厘米，這條小魚的面積是（）平方厘米。）平方厘米,12 .將木條釘成的長方形拉成一個平行四邊形（如圖3）,原來長方形的面積是（現(xiàn)在平行四邊形的面積是（）平方厘米，周長是（）厘米。13 .右圖，一個平行四邊形和一個長方形部分重疊。已知梯形甲的面積是乙20平方厘米，那么梯形乙的面積是（）平方厘米。14 .一個直角梯形，如果上底延長6厘米，面積就增加24平方厘米，這時正 好成為一個正方形。原來這個梯形的面積

4、是（）平方厘米。二、選擇：（每題1分，共6分）1 .兩個平行四邊形面積相等，說明這兩個平行四邊形的底和高（）相等。A. 一定不 B. 一定 C.可能2 . 一條路，長3千米，寬10米，這條路占地面積是（）。A. 30平方千米 B. 3公頃C. 30公頃3 .如圖，邊長相等的4個正方形中，畫了兩個三角形，甲的面積（）乙的面積。 A.大于D.無法判斷4 .在一個上底為16厘米、下底為28厘米、高為10厘米的梯形紙上，剪去一個最大的三角 形。這個三角形的面積是（）平方厘米。A. 140B. 160C. 2805 .把一個平行四邊形任意分成兩個梯形，這兩個梯形的（）總是相等的。A.高B.面積C.上底與

5、下底的和6 .一個三角形面積是30平方厘米，高是5厘米，底是（）厘米。A. 6B. 12C. 3三、判斷：（每題1分，共6分）1 .三角形的底和高確定了，它的面積就確定了，形狀也確定了。（）2 .飛機場跑道約占地20公頃。（）3 . 一個平行四邊形沿著高分割、平移成一個長方形后，面積不變，周長變了。（）4 .平行四邊形的面積等于一個三角形面積的2倍。（）5 .如果一個梯形的上底增加4厘米，下底減少4厘米，高不變，則面積也不變。（）6 .一個平行四邊形的底越長，它的面積就越大。（）四、看圖計算下列圖形面積：（每題4分，共16分）六、解決問題：（第1題12分 1.下面這塊地種了三種蔬菜。其它每題6

6、分，共36分）茄子、黃瓜、西紅柿各種了多少平方米？這塊地共有多少平方15米15米埠1米？2 . 一塊平行四邊形小麥田，底長600米，高30。米，它的面積多少公頃？如果每公頃收小麥 6噸，這塊小麥山能夠收到100噸小麥嗎？3 .一塊三角形花圃，底是10米，高6米。如果每棵月季花占地50平方分米，這塊花圃可 種多少棵月季花？4.下圖是一個飼養(yǎng)場的平面圖，一面靠墻, 求這個飼養(yǎng)場的面積。三面用筒笆圍起來。已知籬笆的長度是450米。5.如圖，一塊長方形草地，長方形的長是16米，寬是10米，中間鋪了一條石子路。那么 草地部分面積有多大？16米16米七、附加題：（10分）一個梯形，如果上底減少4厘米就變成

7、一個三角形，面積比原來的梯形減少8平方厘 米；如果上底增加4厘米就變成一個平行四邊形。你能夠求出原來梯形的面積是多少嗎？第二單元檢測卷答案一、填空。1. 公頃；2. (1)平方米(2)平方厘米(3)公頃(4)平方千米;3. 36、 78000012000、 98000000、 800 ；4. 40：5. 8；6. 24, 24 ；7. (1) 7； (2) 23； (3) 15；8. 18；9. 480；10. 120、 60；11. 9；12. 50、 40、 30；13. 20：14.二、o O 。擇斷 40選判C、 B、 C、 AX、 J、 J、四、(7+3) X 54-2=2510X4

8、=40 (cm2 )；A、BX、J、X(cm2 )；50X100+ (40+100) X (120-50) 4-2=9900 (nT )；或 40X120+ (50+120) X (100-40) 4-2 = 9900 (m:)54X27- (20+30) X 104-2=1208 (mm2 )五、圖略六、1.茄子：15X324-2=240 (m:)黃瓜：25X32=800 (m:)西紅柿：(15+23) X 324-2=608 (m2 )一共：240+800+608=1648 (m2 )2. 600X300=180000 (m: ) =18 (hm2)18X6=108 (噸)108 (噸)&

9、gt;100噸，能收到3. 10X64-2= 30 (m2 )30 (m2 ) =3000 (dm2 )30004-50=60 (棵)4. (450-120) X 1204-2=19800 (m3 )5. 16X (10-2) =128 (m2 )七、附加題：梯形的高：8X24-4=4 (cm)下底：4+4=8 （cm）原來梯形的面積：（4+8） X44-2=24 （cm:）附：數(shù)學學習方法總結一、多看：主要是指認真閱讀數(shù)學課本。把課本當成練習冊。一般地，分以下三層次：lo課前預習閱讀。預習課文時，要準備一張紙、一支筆，將課本中的關鍵詞語、產生的疑問 和需要思考的問題隨手記下，對定義、公理、公

10、式、法則等，可以在紙上進行簡單的復述，推 理。重點知識可在課本上批、戈IJ、圈、點。這樣做，不但有助于理解課文，還能幫助我們在課 堂上集中精力聽講，有重點地聽講。2。課堂閱讀。預習時，只對所要學的教材內容有一個大概的了解，不一定都已深透理解和消 化吸收，因此有必要對預習時所做的標記和批注，結合老師的講授，進一步閱讀課文，從而掌 握重點、關鍵，解決預習中的疑難問題。3。課后復習閱讀。課后復習是課堂學習的延伸，既可解決在預習和課堂中仍然沒有解決的問 題，又能使知識系統(tǒng)化，加深和鞏固對課堂學習內容的理解和記憶。一節(jié)課后，必須先閱讀課本, 然后再做作業(yè)；一個單元后，應全而閱讀課本，對本單元的內容前后聯(lián)

11、系起來，進行綜合概括, 寫出知識小結，進行查缺補漏。二、多想：主要是指養(yǎng)成思考的習慣，學會思考的方法。獨立思考是學習數(shù)學必須具備的能力。 在學習時，要邊聽（課）邊想，邊看（書）邊想，邊做（題）邊想，通過自己積極思考，深刻理 解數(shù)學知識，歸納總結數(shù)學規(guī)律，靈活解決數(shù)學問題，這樣才能把老師講的、課本上寫的變成自 己的知識。三、多做：主要是指做習題，學數(shù)學一定要做習題，并且應該適當?shù)囟嘧鲂?。做習題的目的首 先是熟練和鞏固學習的知識：其次是初步啟發(fā)靈活應用知識和培養(yǎng)獨立思考的能力：三是融會 貫通，把不同內容的數(shù)學知識溝通起來。在做習題時，要認真審題，認真思考，應該用什么方 法做？能否有簡便解法？做到邊做邊思考邊總結，通過練