神態(tài)描寫(xiě)的方法

1、神態(tài)描寫(xiě)的技巧作文寫(xiě)作指導(dǎo)神態(tài)是人的一種行為，指人臉各部分的動(dòng)作和變化。人們常說(shuō)：“臉是人感情的晴雨表?！边@說(shuō)明了神態(tài)與人物思想感情的關(guān)系是極為密切的，內(nèi)心 活動(dòng)常常從人的臉部顯示出來(lái)的。一個(gè)人心里高興，往往就喜上眉梢；內(nèi)心 得意，就眉飛色舞；心里擔(dān)憂，往往滿臉愁容；內(nèi)心痛苦，就雙眉緊皺。神 態(tài)描寫(xiě)，就是指描寫(xiě)人物臉部的細(xì)微的表情和姿態(tài)。要寫(xiě)好人物的神態(tài)，得注意如下幾點(diǎn):、要注意人物神態(tài)的細(xì)微變化要寫(xiě)好人物的神態(tài)，就要仔細(xì)觀察人物神態(tài)的細(xì)微變化。比如笑，“微笑” 是反映發(fā)自內(nèi)心的喜悅；“歪起一個(gè)嘴笑”是表示心懷鬼胎，不懷好意；“張大 嘴哈哈大笑”既表現(xiàn)人物豪爽的性格，也表現(xiàn)笑得痛快。可見(jiàn)只有觀

2、察清楚各 種神態(tài)的特點(diǎn)，才能在描寫(xiě)神態(tài)中反映不同的意義。不同年齡、不同性別的人在同一場(chǎng)合的神態(tài)往往是不一樣的。年齡相近, 性別相同的人，由于思想性格不同，對(duì)待同一件事，他們的神態(tài)也常常各不 相同。即使是同一個(gè)人，碰到不同的情況時(shí)，他的神態(tài)也會(huì)不一樣的: 高興時(shí)一一嘴角上泛起一陣漣漪，眼睛笑成了一條縫。傷心時(shí)一一鼻子兩翼一掀一掀，眼睛里充滿了淚水。不住地喘氣，臉色灰白，雙眉緊鎖，一句話也說(shuō)不出來(lái)。憤怒時(shí)一一豎起了眉毛，眼珠子瞪得像要彈出來(lái)似的。發(fā)愣時(shí)一一兩眼直呆呆向前望去，木頭一般地站在那里。緊張時(shí)哭泣時(shí)一一亮晶晶的淚珠在他是眼睛里滾動(dòng)，然后，大大的、圓圓的、一顆 顆閃閃發(fā)亮的淚珠順著他的臉頰滾

3、下來(lái)，滴在嘴角上、胸膛上、地上。我們平時(shí)要重視對(duì)人物神態(tài)的作細(xì)致的觀察，同時(shí)還可以從課文中學(xué)習(xí)一些描寫(xiě)人物神態(tài)的詞語(yǔ)和方法。二、要反映人物的思想感情描寫(xiě)人物的神態(tài)，還要注意反映人物的思想感情。不能離開(kāi)刻畫(huà)人物、 表現(xiàn)主題的需要，為寫(xiě)神態(tài)而寫(xiě)神態(tài)。三、要同行動(dòng)和語(yǔ)言描寫(xiě)相結(jié)合神態(tài)描寫(xiě)要結(jié)合在人物行為或語(yǔ)言敘述中，加強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。經(jīng)典神態(tài)描寫(xiě)欣賞:神態(tài)描寫(xiě)分類積累之眼神清澈:她的眼睛是蔚藍(lán)色的，像最深的湖水。安徒生海的女兒我眼前這位少女變得異常美麗。一雙大眼睛像夏夜晴空中的星星那樣晶 瑩，像秋天小溪流水那樣清澈。符泰民梅麗 明亮:她那樣笑著，微微側(cè)著頭，眼睛亮晶晶的，兩個(gè)酒窩淺淺地浮在面頰上?？?/p>

4、巖尋找回來(lái)的世界精神:年紀(jì)約摸三十五六歲，鬢角的頭發(fā)略微禿進(jìn)去一些，眉毛濃黑而整齊, 一雙栗色的眼睛閃閃有神光，看人時(shí)，十分注意，微笑時(shí)，露出一口整齊微 白的牙齒。周立波山鄉(xiāng)巨變銳利:兩只仿佛用鉆子鉆得凹進(jìn)去的綠色小眼睛，在沒(méi)有眉毛而略呈紅色的眼 眶下面閃閃發(fā)光。巴爾扎克貓打球商店 秀美:姐姐十八九歲。由于奔跑和焦急，圓圓的臉上滲出了汗珠兒，仿佛一個(gè) 沾著露水的熟透的蘋(píng)果。她的兩只眼睛像黑寶石一樣，亮晶晶的，閃耀著聰 敏、慧巧、活潑和剛毅的光芒；秀長(zhǎng)的睫毛，好像清清的湖水旁邊的密密的 樹(shù)林，給人一種深邃而又神秘的感覺(jué)。烏黑的長(zhǎng)發(fā)，即柔軟又纖細(xì)，隨著河 風(fēng)在腦后飄拂著。聰慧:她拿筆的手托著腮，長(zhǎng)

5、大的眼眶里，明亮的眸子緩慢地游動(dòng)著，豐滿的 下巴微微上翹-這是每當(dāng)她要想出更巧妙的方法來(lái)解決一道數(shù)學(xué)題時(shí)的神態(tài)。劉心武班主任 機(jī)靈:她是一個(gè)瘦高的三十歲女人，卻養(yǎng)了一頭粗黑濃密的發(fā)，關(guān)節(jié)也是壯大 的；眼睛卻象一小撮火苗似地閃耀跳動(dòng)，顯示她過(guò)人的精力。路平玉米田 之死 調(diào)皮:她那梳著小辮的腦袋歪倚在右肩頭上，水靈靈的大眼睛向我頑皮地眨巴 著，鼻子略略上翹，顯露出一副淘氣相。王路遙小星星 神態(tài)描寫(xiě)分類積累之面部 使勁只見(jiàn)他的臉憋得通紅，雙眉擰成疙瘩，就連胳膊上的青筋都看得清清楚 楚。思考老師看到題后，皺著眉頭，習(xí)慣地把左手的大拇指放在嘴唇下面來(lái)回移 動(dòng)，思考著。美麗小妹五歲了，長(zhǎng)得可漂亮呢！好那盛

6、開(kāi)的玫瑰花一般的小臉。秋水一般的大眼睛，仿佛有許多小問(wèn)號(hào)藏在里邊。她那紅紅的小嘴，微微向上翹，像 個(gè)小月牙兒，好像總是在微笑。那雙蔥白般的小手上還嵌著五個(gè)淺淺的小窩 窩。她的腦后還高高地翹起個(gè)馬尾辮，唉，我簡(jiǎn)直無(wú)法形容，不管誰(shuí)見(jiàn)了, 都說(shuō)：“瞧這小姑娘，多漂亮！” 高興的神態(tài):1.1.知道中獎(jiǎng)的剎那，他只覺(jué)得興奮和激動(dòng)如同決了堤的洪水， 浩浩蕩蕩, ,嘩嘩啦 啦地從他的心理傾瀉了出來(lái)，展現(xiàn)在臉上的是掩飾不住的濃濃笑意和忍不住 的嚷嚷。2.2.他愉快的笑了，臉上的皺紋宛如一朵盛開(kāi)的金菊。3.3.聽(tīng)著女兒的敘述，母親的嘴巴像敲開(kāi)木魚(yú)般地笑開(kāi)了。4.4.她聽(tīng)到這兒，噗哧一聲笑了，就像石子投進(jìn)池水里，

7、臉上漾著歡樂(lè)的波紋。悲傷的神態(tài): 小強(qiáng)向門(mén)口走了幾步，眼淚像斷了線的珍珠似的掉了下來(lái)。焦急的神態(tài):1.1.心急如焚，方寸以亂，不知道該如何是好！2.2.他臉色焦黃，兩腮微陷，尖尖的下巴向前探著，狡黠的小眼睛里裝著兩只滴 溜溜轉(zhuǎn)的眼珠子。神態(tài)描寫(xiě)要點(diǎn)提示： 神態(tài)描寫(xiě)也就是把人物的神情、手勢(shì)、姿態(tài)等用準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言描繪出來(lái)。神態(tài)描寫(xiě)要注意與人物的動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)結(jié)合起來(lái)，這樣才能表現(xiàn)出人物的性格特征。典型例文： 例文 1 1 鑰匙丟了（片斷）小明把防盜門(mén)的鑰匙丟了，只好坐在樓梯口等媽媽下班回來(lái)。從他手托腮幫，沒(méi)精打采的樣子，可以看出此刻他想到了丟鑰匙的后果。他不時(shí)向樓下張望，焦急地等著媽媽快點(diǎn)回來(lái)

8、。媽媽回來(lái)了，他迎上去，老老實(shí)實(shí)地告訴媽媽鑰匙丟了。說(shuō)完以后，他再也不敢正眼看媽媽，始終低著頭。媽媽的臉也沉了下來(lái)，很不高興地告訴他：“這種鑰匙很難配，丟了就很麻煩。”聽(tīng)了媽媽的批評(píng)，他看了一眼媽媽，又低下了頭去。這時(shí)，他又看了一眼媽媽，難過(guò)得幾乎要哭了?？墒菋寢屓匀焕渲?，嚴(yán)肅地告訴他：“粗心大意是很危險(xiǎn)的?！?例文 2 2 蒙冤之后（片斷）你給我滾過(guò)來(lái)！”聽(tīng)見(jiàn)爸爸如雷灌耳的吼聲，我顫抖地走到爸爸面前跪下，垂著頭。“把頭抬起來(lái)！看著我！”我抬起頭，只見(jiàn)爸爸的臉鐵青鐵青，脖子上的青筋一根根暴突出來(lái)，鼻孔張得大大的，呼呼地喘著粗氣?！芭尽钡囊宦暎职帜怯浿刂氐亩獯虻梦已勖敖鹦?。例文 3 3 喜

9、訊（片斷）玉云姐考取武漢大學(xué)啦！”喜訊傳來(lái)，立刻把整個(gè)小小的杏花村給轟動(dòng)了。玉云姐的家擠得水泄不通。她爸爸媽媽的臉上喜氣洋洋，忙著給客人倒茶，端糖果。玉云姐站在房中間，臉紅紅的，就像喝了幾杯葡萄酒。她那雙手不停地玩弄著辮梢。鄰居張奶奶拄著拐杖，臉笑得像一朵綻開(kāi)的菊花。她瞇起眼睛翻來(lái)覆去地看著玉云姐的那張錄取通知書(shū)， 好像捧著一件稀罕的寶物。 “玉云呀，恭喜你。”張奶奶親切地說(shuō)，“來(lái)，讓我好好地看看你?！睆埬棠汤裨平愕氖?，用昏花的眼睛把她從頭望到腳，又從腳望到頭。望著望著，她那眼里的淚水便沿著皺紋的溝道一連串地落下來(lái)。寫(xiě)法講析：人的一哭、一笑、一瞪眼、一皺眉、一撇嘴、一搖手等神態(tài)和動(dòng)作，都能

10、反映出人物當(dāng)時(shí)的心情以及他的性格特點(diǎn)。把人物在不同場(chǎng)景中的不同神態(tài)描寫(xiě)好，就能給讀者留下深刻的印象。例文 1 1鑰匙丟了，寫(xiě)小明把鑰匙弄丟了，心里又急又怕。小作者通過(guò)仔細(xì)觀察，抓住人物細(xì)微動(dòng)作，將人物的神情描寫(xiě)得生動(dòng)、形象。例文 2 2蒙冤之后 中，“臉鐵青鐵青，脖子上的青筋一根根暴突出來(lái)，鼻孔張得大大的， 呼呼地喘著粗氣”，這些描寫(xiě)形象地表現(xiàn)了爸爸憤怒至極的表情。例文 3 3喜訊，把不同人物的不同神情，穿插在習(xí)作的字里行間進(jìn)行描寫(xiě)。其寫(xiě)法靈活、生動(dòng)，人物形象也更加栩栩如生。擴(kuò)寫(xiě)練習(xí)： 用“”畫(huà)出描寫(xiě)人物神態(tài)的語(yǔ)句，并摘抄下來(lái)。潔潔跑進(jìn)房間，“當(dāng)”的一腳，踢開(kāi)了凳子，接著把桌上的書(shū)抓起來(lái)，狠狠

11、地往地上一摜。最后走到床邊，一下子躺了下去，她那雙微微泛紅的大眼睛瞪著天花板，嘴唇被牙齒緊緊地咬著。胸脯一起一伏，鼻子吸了幾下，心里越想越委屈，越想越氣憤：“我到底哪點(diǎn)兒不對(duì)了？為什么老是這樣盯著我？媽媽為什么這樣不信任我呢”透明而又晶亮的淚珠從她的眼角滾出來(lái)，掛在腮邊，又落在枕頭上。媽媽為我買(mǎi)了一件蝙蝠衫。我穿上在鏡子前照來(lái)照去。奶奶驚詫地瞧著那寬大而怪異的袖子，嘴巴張得大大的，眉頭皺得緊緊的，眼睛瞇縫著，像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣盯著瞧。于是，眉毛、眼睛、鼻子和嘴擠到了一塊，她那張本來(lái)就凸凹著皺褶的臉就更加難看了。讀心中的火片段，回答問(wèn)題。校園里靜悄悄的，真有點(diǎn)嚇人。想起昨晚在母親面前的嘴硬，

12、想起一會(huì)兒同學(xué)們就可以在溫暖的教室里學(xué)習(xí)，我壯了壯膽，摸到了火柴就點(diǎn)。嚓的一聲，火柴劃著了，教室里突然一亮，我的手隨著抖動(dòng)了一下，火柴棒壓滅了火，又是一陣漆黑。我劃了又點(diǎn)，點(diǎn)了又滅，一連竟用了小半盒火柴，可火還是沒(méi)有點(diǎn)著。我竭力控制自己不去看四周，不去聽(tīng)外面的風(fēng)聲，急切地又劃。不知為什么，我連火柴都劃不著了。突然，門(mén)哐的一聲打開(kāi)，我驚恐地回頭一看，“媽媽！”我一下子撲到媽媽?xiě)牙铩? 1、從哪些句子可以看出“我”內(nèi)心的害怕、緊張？2 2、點(diǎn)火的過(guò)程描寫(xiě)得非常細(xì)致，請(qǐng)你找出描寫(xiě)動(dòng)作的詞。3 3、如果點(diǎn)火的就是你自己，你此時(shí)害怕的神情又會(huì)怎樣？請(qǐng)你寫(xiě)出下面神態(tài)描寫(xiě)所表達(dá)的思想感情。1 1、她鼻子兩翼一掀一掀的，眼睛里充滿了淚水。（ 2 2、他眼珠子瞪得像要彈出來(lái)似的，嘴巴張得大大的。3 3、他臉色灰白，雙眉緊鎖，一句話也說(shuō)不出來(lái)。（ 4 4、老師的嘴角泛起一陣笑意，眼睛瞇成了一條縫。（擴(kuò)寫(xiě)下面人物神態(tài)描寫(xiě)片斷。爭(zhēng)吵（片斷）她和爸爸爭(zhēng)得面紅耳赤，她好委屈呀！她的鼻子硬是沒(méi)有流出