《春的消息》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、?春的消息?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:理解課文內(nèi)容 ,學(xué)習(xí)詩(shī)歌充滿生趣的語(yǔ)言。背誦課文。教學(xué)重點(diǎn): 理解課文 ,背誦課文。教學(xué)難點(diǎn): 感受作者描繪春天的獨(dú)特視角和豐富的想象力。教具準(zhǔn)備: 課件、小黑板教學(xué)過(guò)程:一、走進(jìn)春天 1、課件播放?春天在哪里?歌曲的課件 ,讓學(xué)生一起唱。2、復(fù)習(xí)：詩(shī)中告訴了我們哪些春天的消息？二、感受春天 、春天像個(gè)害羞的小姑娘 ,遮遮掩掩 ,但它很美 ,我們?nèi)ミ@優(yōu)美的詩(shī)歌中找一找春的消息吧！請(qǐng)翻開(kāi)書(shū) ,自己趕緊選一小節(jié) ,先讀一讀這一小節(jié) ,再找一找 ,你選的這一小節(jié)中 ,有哪些春的消息？ 、交流：你選的是第幾小節(jié)？請(qǐng)你先來(lái)讀一讀這一小節(jié)。那你在這一小節(jié)中 ,又找到了哪些春的

2、消息？學(xué)生說(shuō)哪節(jié)就學(xué)哪節(jié)。 一學(xué)習(xí)第一小節(jié)課件展示圖片 ,讓學(xué)生先說(shuō)說(shuō)看到了什么 、枝條綠了。1你看到哪些枝條綠了？ 2出示小黑板風(fēng) ,搖綠了樹(shù)的枝條 ,風(fēng) , 2、鴨羽毛白了。 1你看到了什么？ 2出示小黑板水 ,染綠 ,水 ,映出 ?！皳u綠、漂白這兩個(gè)詞生動(dòng)形象地寫(xiě)出了春天到來(lái)時(shí)的大自然的神奇變化 ,顯示出勃勃生機(jī)。讀出驚奇之情。 3、指導(dǎo)朗讀三四句。1春姑娘這么美麗 ,你們歡迎她的到來(lái)嗎？誰(shuí)愿意來(lái)讀一讀第三四行 ,把你的渴望用朗讀聲來(lái)表達(dá)出來(lái)！用你的朗讀把春姑娘叫出來(lái)！ 2) 她有點(diǎn)想出來(lái)了 ,誰(shuí)再來(lái)把她呼喚出來(lái)。她能聽(tīng)到你這么希望她來(lái) ,真快樂(lè)！指名朗讀。 3) 我們一起把她帶到我們面

3、前吧！齊讀 4、欣賞美麗的春天。 1) 你看 ,春天已經(jīng)來(lái)到！欣賞春天圖片 2) 小朋友們 ,讓我們和清風(fēng)流水一樣 ,把春的消息傳遞給這位找春天的朋友吧。齊讀這一小節(jié) 二學(xué)習(xí)第二小節(jié) 、讓我們脫掉厚厚的棉襖 ,換上輕松舒適的春裝吧。課件展示春裝的多種款式、顏色 2、我們像小鳥(niǎo)一樣還飛過(guò)什么地方？飛過(guò) ,飛過(guò) 。讀出快樂(lè)之情。 三學(xué)習(xí)第三小節(jié) 、感受蝴蝶飛。課件展示 2、看到這只蝴蝶 ,你心中充滿了什么樣的感情？ 3、做一做 ,演一演：“快樂(lè)地捉住又“愛(ài)憐地放掉 ,體會(huì)作者對(duì)蝴蝶的喜愛(ài)。 4、這只美麗的蝴蝶又能在無(wú)邊無(wú)際的天空中玩耍了 ,這時(shí)候 ,它會(huì)想說(shuō)什么呢？ 5、是呀 ,蝴蝶是有生命的 ,

4、它更希望能自由地飛翔。讓我們和美麗的蝴蝶四處飛舞吧！齊讀第三小節(jié) 四學(xué)習(xí)第四小節(jié) 、欣賞美麗的迎春花。 1) 出示迎春花圖片：你知道這是什么花？ 2) 說(shuō)說(shuō)你看到的迎春花是什么樣子的？、感受欣喜 ,雀躍的心情。 1) 導(dǎo)語(yǔ)：看到第一朵迎春花 ,你會(huì)怎么樣呢？快樂(lè)、興奮讓我感受一下你的快樂(lè)好嗎？ 2) 請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演“欣喜又雀躍是怎樣的一副神態(tài) ,把你的欣喜大膽地展示出來(lái)吧！師生共同評(píng)價(jià)哪位同學(xué)表演得最像。 3) 看到這么美麗的迎春花開(kāi)放 ,我也忍不住想像小鳥(niǎo)一樣連蹦帶跳 ,誰(shuí)想把這好消息告訴大家？4模仿詩(shī)句 ,讓我們也來(lái)寫(xiě)首詩(shī)：例：看到第一只燕子飛 , ?？吹降谝欢淅婊ㄩ_(kāi)了 , 。 、與小花朵

5、對(duì)話。練習(xí)句式：小花朵 , ？ 、比高擂臺(tái)。 1) 誰(shuí)再來(lái)親切地問(wèn)候一下可愛(ài)的迎春花？出示：小花朵 ,你還認(rèn)得我嗎？你看我又長(zhǎng)高了多少！ 2) 我們來(lái)比一比高吧！誰(shuí)長(zhǎng)高了？ 3) 自豪極了 ,真羨慕你 ,又長(zhǎng)高了！還有誰(shuí)想長(zhǎng)高的？ 4) 還有誰(shuí)想和他們比一比的？ 五學(xué)習(xí)第五小節(jié) 、“綠苞是什么？綠苞 ,就是含苞待放的花骨朵 ,可以讓學(xué)生看圖片感受 、為什么說(shuō)是沉睡的溪流？設(shè)想：冬天溪流結(jié)冰了 ,春天來(lái)了 ,溪水融化了。 六學(xué)習(xí)第六小節(jié)請(qǐng)同學(xué)們描繪躺在田野草地上曬太陽(yáng)的情景 ,激發(fā)學(xué)生的想象力和美的情感 ,培養(yǎng)他們的審美情趣。三、回味春天、春天是這么美 ,使人這么快樂(lè) ,讓我們?cè)僖淮卧趦?yōu)美的音樂(lè)中 ,去體會(huì)快樂(lè)的春天吧！ 、課件演示春天五彩斑斕的美景 ,伴隨優(yōu)美的輕音樂(lè) ,引導(dǎo)學(xué)生背誦。四、再找春天 、春回大地 ,萬(wàn)物復(fù)蘇 ,柳綠花紅 ,鶯歌燕舞 ,到處都向我們傳達(dá)春的消息。讓我們?cè)僬乙徽掖哼€有哪些消息？同學(xué)們可以回憶一下 ,你看到過(guò)哪些關(guān)于春天的詩(shī) ,短文