關(guān)于中班樹(shù)真好教案

1、關(guān)于中班樹(shù)真好教案教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)教學(xué)大綱和教科書(shū)要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書(shū)。下面是關(guān)于中班樹(shù)真好教案，請(qǐng)參考！活動(dòng)目標(biāo)：1、在活動(dòng)中幫助幼兒理解樹(shù)與人們的關(guān)系，感受散文詩(shī)的語(yǔ)言美和意境美。2、愿意講述樹(shù)的好處，發(fā)展想象及語(yǔ)言表達(dá)能力。3、萌發(fā)初步的愛(ài)大自然的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、收集各種各樣的樹(shù)木及小鳥(niǎo)、小貓小狗、小朋友、房子等圖片，布置成美麗的樹(shù)林。2、與散文詩(shī)內(nèi)容一致的電腦課件1-8，連續(xù)的配樂(lè)朗誦錄音若干段。3、樹(shù)桿、樹(shù)冠，膠水、大副鉛畫(huà)紙每桌一份。各種可供選擇的人與小動(dòng)物的

2、圖片若干。4、電腦，下栽?xún)?yōu)美的音樂(lè)2段?；顒?dòng)過(guò)程：1、幼兒聽(tīng)音樂(lè)自由創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)“樹(shù)林”參觀。(1) 師：小朋友今天老師帶你們?nèi)?shù)林玩好嗎?(2) 幼兒隨優(yōu)美的音樂(lè)自由創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)樹(shù)林。2、探索樹(shù)林的秘密。(1) 師：美麗的.樹(shù)林到了，小朋友看到樹(shù)林里都有些什么?他們?cè)诟墒裁?(2) 討論：為什么人們喜歡在樹(shù)林里玩?3、欣賞、理解散文詩(shī)。(1) 老師有感情的朗誦散文詩(shī)，初步感受散文的美。師：樹(shù)林可真美，人們都喜歡在這里盡情的玩耍，今天老師給小朋友帶來(lái)一首樹(shù)真好的散文詩(shī)。(老師邊連續(xù)播放課件)(2) (逐段放課件)用提問(wèn)的方式，幫助幼兒理解散文詩(shī)。A、樹(shù)真好，小鳥(niǎo)在樹(shù)上干什么?B、樹(shù)真好，他能擋住什么?C、樹(shù)真好，4、制作樹(shù)林，體驗(yàn)樹(shù)的多樣性及好處。(1) 樹(shù)真好，小朋友喜歡樹(shù)嗎?我們一起來(lái)做一片美麗的樹(shù)林，讓很多的小動(dòng)物和小朋友都來(lái)玩好嗎?要求：選擇自己喜歡的樹(shù)干和樹(shù)冠粘貼成大樹(shù)，然后選擇喜歡的小動(dòng)物粘貼在樹(shù)林中。(2) 放配樂(lè)散文詩(shī)樹(shù)真好的錄音，幼兒自主操作。5、聽(tīng)音樂(lè)在美麗的樹(shù)林里自由舞蹈。師：樹(shù)真好，樹(shù)林里可真美，讓我們?cè)跇?shù)林里一起跳個(gè)快樂(lè)的舞蹈吧!活動(dòng)延伸：1、把孩子們的作品陳列在