北京版一年數(shù)學下學期《認識100以內的數(shù)》的教案

1、北京版一年數(shù)學下學期認識100以內的數(shù)的教案教學目標：1、結合具體情境，認識計數(shù)單位百，知道1百是多少，會數(shù)100以內的數(shù)，初步感知100以內數(shù)的讀寫；2、通過生動有趣的活動，經(jīng)歷數(shù)概念形成的過程，并能結合實際進行估計，發(fā)展學生的數(shù)感；3、在認識100以內數(shù)的過程中，培養(yǎng)學生的合作意識、探究和創(chuàng)新能力，提高學生學習數(shù)學的.興趣和自信心。教學重難點：會數(shù)100以內的數(shù)，初步感知100以內數(shù)的讀寫。教具準備：小星星,玉米粒。 學具準備： 每組一盒玉米粒。教學過程：一、情境引入師：小朋友，前幾天我們學習了數(shù)學王國的幾個數(shù)娃娃1120，你能親切地和他們一個個地打招呼嗎？生：（興趣極濃，大聲回答）能。

2、（全體學生數(shù)數(shù)，課件出示1120-各數(shù)）師：你還認識比他們更大的數(shù)嗎？生1：100。師：你都認識我們的老大哥100了，真了不起！生2：21。 生3：1萬。 生4：10萬。師：今天我們就來學習比20更大的數(shù)。（板書：認識100以內的數(shù)）（這樣設計高速度的進入正題，有效地節(jié)省了時間。）二、探究新知（一）估數(shù)、操作，初步感知100師：這些數(shù)字的老大哥是幾？生：100。師：你知道100有多大嗎？（稍停，生思考）師：請1號小朋友取出20個玉米粒放到杯子里，其余小朋友看他數(shù)得對不對?。ㄉ僮鳎煟簲?shù)好的請坐直一些！ （師舉起其中一個杯子）師：20個有這么多，那100個有多少呢？（稍停，給學生思考的時間）接

3、下來請2號小朋友抓1把玉米粒放進去，看一看夠100嗎？如果不夠請繼續(xù)抓一把！（師巡視，偶爾加入學生的抓玉米粒過程）師：都覺得自己杯子里的玉米粒是100了嗎？如果認為是100，請每組的3號小朋友舉起杯子。（師巡視，偶爾加入學生的抓玉米粒的過程） （大部分小組的3號小朋友舉起了杯子。）師：我們有什么辦法知道杯子里的玉米粒是不是正好100呢？生：數(shù)一數(shù)。師：好我們就來驗證一下哪組小朋友估計地準！請4號小朋友一粒一粒地數(shù)杯子里的玉米粒，其余的小朋友一起動口跟著數(shù)數(shù)。（各組的4號小朋友邊拿圍棋子邊數(shù)數(shù)，其余的3個小朋友動口跟著數(shù)，活動的參與性很高。教師巡視，指導數(shù)數(shù)時手口合一）師：你們小組數(shù)出來有多少個

4、？生1：100個。生2：100多2個。生3：100多3個。生4：67個。師：我們現(xiàn)在看到了100個玉米粒是這么多，下面我們每人抓一把玉米粒，先估計一下大概有多少，然后再數(shù)一數(shù)到底有多少。我們比一下，看看你們小組誰估計的最準，我們獎勵他一顆小星星。師：也許第一次你沒有經(jīng)驗，那就再來一次。（讓學生在實踐中自己積累經(jīng)驗，提高估算的能力，發(fā)展學生的數(shù)感。） （舉起數(shù)學書）師：猜一猜，我們的數(shù)學書有幾頁？生1：100頁。生2：80頁。師：打開看看！ 生嚷：109頁！師：109面，兩面為一張，我們的數(shù)學書大約50張紙，兩本書大約共100張紙。同桌小朋友把書疊在一起，感覺一下100張紙有多厚！用手勢表示一下

5、厚度?。ㄕn件出示滿天繁星圖）同學們你們想不想知道這里有多少顆星星，先估計一下，然后再數(shù)一數(shù)到底有多少顆。請打開書看42頁第二題，注意先想一想這么多星星怎樣數(shù)才能不多數(shù)也不少數(shù)呢？生：作記號，數(shù)過的畫上圓圈。生：我畫三角形。生：我數(shù)十個然后圈起來。師：你們的方法真好。總之不管用什么方法你能數(shù)的又快又準就最好。（二）多種形式的數(shù)數(shù)練習師：同學們,你們學習這么久了，該累了吧，我們做游戲好嗎？1、數(shù)數(shù)接龍。老師說一個數(shù)學生一個一個接著往下數(shù)。2、從35數(shù)到42。（1）小組內數(shù)。（同學們數(shù)得很認真，數(shù)得也不錯。）（2）指名數(shù)。（正確的獎給一顆星，學生興趣非常濃，一個個爭著舉手要說。）（3）指名其中的一小

6、組數(shù)。（正確的每人獎給一顆星）（4）全班齊數(shù)。（板書：35、36、37、38、39、40）3、從88數(shù)到老大哥100。（1）小組內數(shù)（2）指名數(shù)（師：誰聽清楚了，88后面是幾？（89）（3）男女生對數(shù)(男生數(shù)88，女生數(shù)89，男生數(shù)90，板書：88、89 90、91、99、100)4、從56數(shù)到72（1）獨立數(shù)（2）師：59的后面是幾？（60）70的前面是幾？（69）70的后面是幾？（71）5、從1數(shù)到100（1）師：還有一些數(shù)我們沒有數(shù)到，我們能不能把這些數(shù)數(shù)完呢？從誰開始數(shù)？ 生：從1開始數(shù)。（2）全體學生從1數(shù)到100。（全班每個學生數(shù)的很認真，數(shù)得也很正確。）（3）師：你知道我寫了幾個數(shù)嗎？ 生：100個。（