小學(xué)語文《語文樂園八》優(yōu)秀教案

1、小學(xué)語文語文樂園八優(yōu)秀教案教學(xué)目標(biāo)：1、讀詞語，根據(jù)字形猜猜字的意思，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生分析字形，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。2、讀句子，加標(biāo)點，為學(xué)生的正確閱讀和良好寫作打下基礎(chǔ)。3、讀故事，體會標(biāo)點在我們平時的學(xué)習(xí)生活中的重要作用。4、讀詞語，認識象聲詞。5、為自己設(shè)計帽子，訓(xùn)練學(xué)生有順序、有條理的語言表達以及學(xué)生的想象能力。6、口語交際，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗說一說自己的特長，通過互相之間的交流，達到互相學(xué)習(xí)、共同進步的目標(biāo)，明白只有堅持不懈、刻苦練習(xí)才能學(xué)有所長。教學(xué)重點：1、讀詞語，根據(jù)字形猜猜字的意思，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生分析字形，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。2、讀句子，加標(biāo)點，為學(xué)生的正確閱讀和良好寫作打下基礎(chǔ)

2、。3、讀故事，體會標(biāo)點在我們平時的'學(xué)習(xí)生活中的重要作用。4、讀詞語，認識象聲詞。教學(xué)難點：1、為自己設(shè)計帽子，訓(xùn)練學(xué)生有順序、有條理的語言表達以及學(xué)生的想象能力。2、口語交際，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗說一說自己的特長，通過互相之間的交流，達到互相學(xué)習(xí)、共同進步的目標(biāo)，明白只有堅持不懈、刻苦練習(xí)才能學(xué)有所長。課時安排：三課時第一課時教學(xué)目標(biāo)：1、讀詞語，根據(jù)字形猜猜字的意思，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生分析字形，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。2、讀句子，加標(biāo)點，為學(xué)生的正確閱讀和良好寫作打下基礎(chǔ)。3、讀故事，體會標(biāo)點在我們平時的學(xué)習(xí)生活中的重要作用。教學(xué)重點：讀故事，體會標(biāo)點在我們平時的學(xué)習(xí)生活中的重要作用。教學(xué)

3、難點：1、讀詞語，根據(jù)字形猜猜字的意思，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生分析字形，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。2、讀句子，加標(biāo)點，為學(xué)生的正確閱讀和良好寫作打下基礎(chǔ)。教具準備：小黑板教學(xué)過程：一、讀一讀，根據(jù)字形猜猜字的意思。1、自由讀，邊讀邊想象。2、師舉例：“闖”3、生互猜：4、指名說，評說。二、讀一讀，填上標(biāo)點符號。1、師板書“。？！”，讓學(xué)生認識這三種符號。2、出示例句，直觀感受它們各自的用法。（1）我的作業(yè)做完了（）（2）我的作業(yè)什么時候才能做完呢（）（3）我的作業(yè)做完了，我真高興（）3、給書上的句子填上標(biāo)點符號。4、指名讀句子。三、讀一讀。1、自由讀，你讀懂了什么？2、師讀最后一句話，引導(dǎo)學(xué)生體會。3、指名說標(biāo)點，另一學(xué)生說句子。4、一名學(xué)生說句子，另一名學(xué)生說標(biāo)點第二課時教學(xué)目標(biāo)：1、讀詞語，認識象聲詞。2、為自己設(shè)計帽子，訓(xùn)練學(xué)生有順序、有條理的語言表達以及學(xué)生的想象能力。教學(xué)重點：讀詞語，認識象聲詞。教學(xué)難點：為自己設(shè)計帽子，訓(xùn)練學(xué)生有順序、有條理的語言表達以及學(xué)生的想象能力。教具準備：小黑板教學(xué)過程：www.XX-更多精彩教案,小學(xué)教學(xué)設(shè)計網(wǎng)一、讀一讀，說一說。1、讀短語，說讀后感。2、師：這類詞是專門用來模擬人類和事物運動時發(fā)出的聲音的。3、你的周圍也有很多聲音，站在樹下聽一聽，站在雪地里聽一聽你聽到了什么？4、比一比，看誰說得多，說得好。二、為自己設(shè)計帽子。1、從形狀、顏色