部分教科研信息索引(第71期)

1、部分教科研信息索引（第71期）科研處、圖書(shū)館編 2007 年3月教育教學(xué)理論與實(shí)踐w 用概念圖解讀研究性學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐 課程教材教法2007.1.w 小學(xué)生學(xué)習(xí)能力發(fā)展性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)探析 教育科學(xué)研究2007.2.w 校本課程資源開(kāi)發(fā)的整合策略和案例分析 教育科學(xué)研究2007.1.w 課堂教學(xué)的隱性教案研究 基礎(chǔ)教育參考2007.1.w 中小學(xué)教研組長(zhǎng)角色定位及成長(zhǎng)培訓(xùn) 基礎(chǔ)教育參考2007.2.w “有一流的教育，才能成為一流國(guó)家”溫總理在國(guó)務(wù)院教育工作座談會(huì)上的講話（摘錄） 素質(zhì)教育大參考2007.1.A.w 培養(yǎng)健全人格 促進(jìn)和諧發(fā)展 素質(zhì)教育大參考2007.1Aw 如何理解和把握三維教學(xué)

2、目標(biāo) 素質(zhì)教育大參考2007.1Aw 打造研究型學(xué)校文化品牌 提升研究型教育示范功能（華師大一附中） 素質(zhì)教育大參考2007.2Aw 寓德育于學(xué)科教學(xué)ww 研究真問(wèn)題，實(shí)施真過(guò)程，產(chǎn)出真成果w 2006上海教育大事記 上海教育2007w 2006“話題”大盤(pán)點(diǎn)課程·教師·發(fā)展教育技術(shù)www政治w 小學(xué)德育教學(xué)法的轉(zhuǎn)變以新課改前后教材教法設(shè)計(jì)為例 課程教材教法2007.1.w 對(duì)思想政治課教學(xué)民主的內(nèi)涵與特征的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí) 課程教材教法2007.2.w *公民意識(shí)教育中學(xué)政治課教學(xué)之魂 *淺談?wù)n堂中的教學(xué)機(jī)智 *高中政治課教學(xué)中多媒體課件應(yīng)用中的誤區(qū) 均思想政治課教學(xué)2006.1

3、2.w *傳播思想是學(xué)校教育的靈魂 *論思想品德課中的知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育 *主觀主義不等于唯心主義 *不同經(jīng)濟(jì)角色的權(quán)力和義務(wù) 均中學(xué)政治教學(xué)參考2006.12.w 激勵(lì)·探究·點(diǎn)撥·共享信息技術(shù)環(huán)境下思想政治課教學(xué)模式的構(gòu)建 素質(zhì)教育大參考2007.1Aw 淺談“支架”歷史w 淺談歷史課堂上學(xué)生提出的“意外問(wèn)題” 課程教材教法2007.2.w 多元智能理論與中學(xué)歷史教學(xué)策略的選擇 基礎(chǔ)教育參考2007.1.w 適用的教法 歷史教學(xué)2.w 歷史命題應(yīng)回歸歷史，發(fā)揮功效2006年臺(tái)灣大學(xué)入學(xué)考試歷史試題簡(jiǎn)評(píng) 中學(xué)歷史教學(xué)2006.12.w 初中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的

4、幾點(diǎn)思考 中學(xué)歷史教學(xué)2006.12.w 古人“排行”的三種形式 中學(xué)歷史教學(xué)參考2006.12.地理w *談高中地理活動(dòng)的設(shè)計(jì) *新課程背景下的好課應(yīng)該是什么樣的 均地理教學(xué)2006.12w “我國(guó)北方酸雨范圍擴(kuò)大”w *中國(guó)立體農(nóng)業(yè)應(yīng)用模式 *漫話自然災(zāi)害的雙重性 均中學(xué)地理教學(xué)參考2006.12.語(yǔ)文w 略讀的涵義、價(jià)值及教學(xué)策略 課程教材教法2007.1.w 網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)作與中學(xué)寫(xiě)作教學(xué)的新思考 課程教材教法2007.2.w 新課程背景下指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的策略 教育科學(xué)研究2007.2.w 讓興趣從課堂開(kāi)始w *如何解決作文中的“流水帳”問(wèn)題 *語(yǔ)文創(chuàng)造性閱讀多元解讀策略 均中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考

5、2006.12.w *體現(xiàn)課改理念，注重能力提升 課堂是播種習(xí)慣的沃土 均語(yǔ)文教學(xué)通訊初中刊2.數(shù)學(xué)w 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的原因及教學(xué)對(duì)策 課程教材教法2007.1.w 如何進(jìn)行有效的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) 課程教材教法2007.2.w 數(shù)學(xué)創(chuàng)造意識(shí)培養(yǎng)中存在的幾個(gè)問(wèn)題 教育科學(xué)研究2007.1.w 了解小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與需要的策略 教育科學(xué)研究2007.1.w *簡(jiǎn)化原則在數(shù)學(xué)解題中應(yīng)用例說(shuō) *解析幾何的變式與解題后的反思 數(shù)學(xué)教學(xué)2006.12.w 一個(gè)常見(jiàn)三角不等式的推廣 數(shù)學(xué)通訊2006.23.w *強(qiáng)化命題證明一類數(shù)列不等式 *一個(gè)條件不等式的另一推廣 均2.上半月高中外語(yǔ)w 試論基礎(chǔ)教

6、育英語(yǔ)課程的五個(gè)基本關(guān)系 課程教材教法2007.2.w 英語(yǔ)課堂教學(xué)語(yǔ)言的語(yǔ)用分類及其優(yōu)化設(shè)計(jì) 課程教材教法2007.2.w *英語(yǔ)教學(xué)課件設(shè)計(jì)與使用中的五個(gè)問(wèn)題 *指導(dǎo)學(xué)生選擇辭典的策略 均中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)2006.12.w *巧用“CAI”課件，優(yōu)化初中英語(yǔ)教學(xué) *高考英語(yǔ)寫(xiě)作中不可忽視的步驟列提綱 均中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究2006.12.物理w *給中學(xué)生講“熵” *汽車?yán)锏奈锢韱?wèn)題 *編制物理試題要注意的細(xì)節(jié) *貼近生活的習(xí)題案例 均物理教學(xué)2006.12.w *小組探究輔導(dǎo)學(xué)習(xí)在物理教學(xué)中的應(yīng)用 *在新課程實(shí)施過(guò)程中要注重開(kāi)發(fā)身邊的實(shí)驗(yàn)資源 物理教師2006.12.w 講狹義相對(duì)論易出現(xiàn)的兩個(gè)錯(cuò)誤 中學(xué)物理教學(xué)參考2006.12.化學(xué)w 關(guān)于實(shí)施高中化學(xué)選修課程的思考 課程教材教法2007.2.w 在教學(xué)過(guò)程中開(kāi)發(fā)化學(xué)課程資源 化學(xué)教學(xué)2006.12.w 用最基本的知識(shí)解題 化學(xué)教育2.w *新課程教學(xué)中資料的運(yùn)用策略 *鈣元素與人體健康 均中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考2006.12.生物w 新加坡高中生物