粵教云天河試點(diǎn)項(xiàng)目項(xiàng)目需求

1、1 / 46粵教云”天河試點(diǎn)項(xiàng)目項(xiàng)目需求 采購需求最高限價(jià)：人民幣萬元資格要求：符合政府采購法第二十二條供應(yīng)商資格條件；分公司投標(biāo)的，必須由具有法人資格的總公 司授權(quán)。是否接受聯(lián)合體投標(biāo)：（）是（否國貨進(jìn)口產(chǎn)品采 購國 貨本次采購產(chǎn)品為非進(jìn)口產(chǎn)品（進(jìn)口產(chǎn)品指通過中國海關(guān)報(bào)關(guān)驗(yàn)放進(jìn)入中國境內(nèi)且產(chǎn)自 關(guān)境外的產(chǎn)品）采 購進(jìn) 口產(chǎn) 品經(jīng)政府采購管理部門冋意，本次采購的產(chǎn)品為本國產(chǎn)品或不屬于國家法律法規(guī)政策明確 規(guī)定限制的進(jìn)口產(chǎn)品（經(jīng)審批采購進(jìn)口產(chǎn)品的，如僅批準(zhǔn)部分產(chǎn)品采購進(jìn)口的需列明）招標(biāo)范圍采 購內(nèi) 容應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng)采購及二次開發(fā) 應(yīng)用支撐平臺采購及二次開發(fā) 云平臺資源租賃軟件平臺購買第一章項(xiàng)目需求

2、描述一、本次招標(biāo)項(xiàng)目內(nèi)容本次項(xiàng)目內(nèi)容包括：、應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng)采購及二次開發(fā)； 應(yīng)用支撐平臺采購及二次開發(fā)； 云平臺資源租賃；、軟件平臺購買；項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容一覽表：序號建設(shè)內(nèi)容主項(xiàng)子項(xiàng)具體內(nèi)容應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng) 采購及 二次開視頻教學(xué)平臺以教師和學(xué)生為服務(wù)主體，以實(shí)體 課堂教學(xué)為服務(wù)核心，將網(wǎng)絡(luò)、音 視頻技術(shù)和教學(xué)、教研進(jìn)行有機(jī)的 結(jié)合，打造區(qū)域教育信息化服務(wù)2 / 46發(fā)云。微課與創(chuàng)新教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)定位于基礎(chǔ)教育學(xué)校課堂信息化 創(chuàng)新教學(xué)應(yīng)用支持服務(wù)，以微課創(chuàng) 新資源為基礎(chǔ)，以翻轉(zhuǎn)課堂創(chuàng)新教 學(xué)模式為指導(dǎo)，通過信息技術(shù)與學(xué) 科教學(xué)深度整合，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教學(xué)與 學(xué)習(xí)方式，變革傳統(tǒng)教學(xué)模式，發(fā) 揮教師創(chuàng)造性、能動(dòng)性，

3、培養(yǎng)學(xué)生 自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究、交流協(xié)作、 善于發(fā)現(xiàn)并解決問題的高階思維 能力。家?；?dòng)平臺實(shí)現(xiàn)家庭與學(xué)校的互動(dòng)、快捷、實(shí)時(shí)溝通的教育網(wǎng)絡(luò)信息平臺。應(yīng)用支 撐平臺 采購及 二次開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、單點(diǎn)登錄規(guī)范、統(tǒng) 一權(quán)限規(guī)范、界面規(guī)范、統(tǒng)一教育 資源規(guī)范建設(shè)?！盎浗淘啤睌?shù)據(jù)中心分中心作為天河區(qū)教育信息化內(nèi)數(shù)據(jù)的 共享、管理、交換平臺，將各業(yè)務(wù) 部門的基本數(shù)據(jù)進(jìn)行集中管理，實(shí) 現(xiàn)統(tǒng)一管理，保證數(shù)據(jù)的權(quán)威性和 準(zhǔn)確性，為各業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)和各類 服務(wù)系統(tǒng)提供權(quán)威和準(zhǔn)確的數(shù)據(jù) 支持，承擔(dān)信息化中的大量數(shù)據(jù)、 信息、處理以及交換。統(tǒng)一門戶作為天河區(qū)教育信息化的集中展 現(xiàn)視窗，同時(shí)也可以為系統(tǒng)管理

4、員、領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)人員和其他公務(wù)人 員等提供一個(gè)統(tǒng)一的集成個(gè)性化 服務(wù)平臺。3 / 46統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺提供統(tǒng)一的訪冋入口，確保訪冋的 無縫性；提供統(tǒng)一、集中的身份信 息管理,確保身份信息的完整性， 一致性統(tǒng)一權(quán)限管理平臺通過建立系統(tǒng)、組織、角色、用戶 的四級權(quán)限模型，搭建全平臺的統(tǒng) 一權(quán)限管理系統(tǒng)。云平臺資源租賃標(biāo)準(zhǔn)虛擬機(jī)租賃臺標(biāo)準(zhǔn)虛擬機(jī)。數(shù)據(jù)存儲租賃個(gè)標(biāo)準(zhǔn)存儲。負(fù)載均衡服務(wù)（硬件級）租賃臺。軟件平臺購買數(shù)據(jù)庫軟件米購支撐數(shù)據(jù)庫軟件一套。說明：整合的應(yīng)用系統(tǒng)米取用戶方組織協(xié)調(diào)，投標(biāo)人按照本項(xiàng)目需求要求第三方應(yīng)用系統(tǒng)予以配合的方 式進(jìn)行，第三方配合產(chǎn)生的費(fèi)用包括在本項(xiàng)目的報(bào)價(jià)中。二、項(xiàng)目工期要求必

5、須在合同簽訂后工作日內(nèi)完成開發(fā)、實(shí)施和初驗(yàn)，初驗(yàn)收后試運(yùn)行期三個(gè)月，試運(yùn)行三個(gè)月后進(jìn)行 項(xiàng)目終驗(yàn)。三、項(xiàng)目實(shí)施原則（包括但不限于）規(guī)范性原則該項(xiàng)目的建設(shè)除了應(yīng)該遵循國家現(xiàn)有的各類技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范外，還必 要研究與建立健全基于整個(gè)天河教育信息化平臺的規(guī)范，如數(shù)據(jù)接口規(guī)范、數(shù)字資 源與應(yīng)用系統(tǒng)接入標(biāo)準(zhǔn)等，使所有的應(yīng)用系統(tǒng)與資源都有統(tǒng)一的描述和建設(shè)規(guī)范， 保證其通用性、有效性、共享性。社會服務(wù)原則各下屬單位和各級學(xué)校要充分認(rèn)識教育信息化在整個(gè)社會信息化中的戰(zhàn)略地位，把 教育信息化工作真正擺到政府的重要議事日程中，進(jìn)一步解放思想，革新觀念，以 高度的使命感和緊迫感推動(dòng)我區(qū)教育信息化的全面發(fā)展

6、。冋時(shí)，在體制上大膽創(chuàng)新，健全教育信息化的管理和運(yùn)作體制，在不影響教學(xué)的前提下，積極探索產(chǎn)業(yè)化運(yùn)營 的方法，推動(dòng)教育信息化的可持續(xù)發(fā)展。先進(jìn)性原則系統(tǒng)必須充分考慮科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展趨勢，應(yīng)用國內(nèi)外業(yè)界較先進(jìn)和標(biāo)準(zhǔn)的主流 技術(shù)來保證系統(tǒng)各項(xiàng)功能的實(shí)現(xiàn)；按功能做成模塊化的子系統(tǒng)，提供強(qiáng)大靈活的聯(lián) 動(dòng)平臺，并保證系統(tǒng)可以方便靈活地在處理能力、系統(tǒng)容量、系統(tǒng)功能等方面進(jìn)行 擴(kuò)充和升級換代，從而確保系統(tǒng)在未來一段時(shí)間內(nèi)滿足形勢和業(yè)務(wù)發(fā)展的需要。管理性原則易管理性：系統(tǒng)要充分考慮系統(tǒng)的可管理性，對用戶權(quán)限管理、系統(tǒng)管理、功能設(shè) 置管理提出要求并給出實(shí)現(xiàn)方式；易維護(hù)性：系統(tǒng)在出現(xiàn)故障時(shí)，應(yīng)能得到及時(shí)、快速的

7、維護(hù)及故障管理等擴(kuò)展性原則系統(tǒng)中米用的硬件設(shè)備及軟件產(chǎn)品應(yīng)支持國內(nèi)外相關(guān)的工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及行業(yè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)， 以便能與不冋廠家的開放型產(chǎn)品在冋一系統(tǒng)中共存、兼容。在系統(tǒng)中，應(yīng)選擇具有 可擴(kuò)展性的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)產(chǎn)品，特別是通過模塊化設(shè)計(jì)的設(shè)備和可升級的系統(tǒng)軟件，使4 / 46系統(tǒng)能靈活增減或更新各個(gè)子系統(tǒng)的功能來滿足業(yè)務(wù)發(fā)展的需要。對網(wǎng)絡(luò)帶寬、接 口數(shù)量、數(shù)據(jù)庫容量都作一定的預(yù)留，并且可以通過設(shè)備在線升級、擴(kuò)容等方式實(shí) 現(xiàn)系統(tǒng)的擴(kuò)展。四、項(xiàng)目需遵循的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范（包括但不限于）除本招標(biāo)書明確標(biāo)出的技術(shù)要求外，各投標(biāo)文件還必須滿足下述文件、國家及行業(yè)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的要求 （如有矛盾，以最新的文件為準(zhǔn)）。國家標(biāo)準(zhǔn)國

8、家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（年）教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（年）構(gòu)建利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面有效機(jī)制的實(shí)施方案教技號地方標(biāo)準(zhǔn)廣東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（年）廣州市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（年） 其他其他相關(guān)規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)。五、投標(biāo)要求（投標(biāo)人應(yīng)承諾的內(nèi)容）運(yùn)行環(huán)境：系統(tǒng)將安裝在廣州市天河區(qū)教育局提供的硬件平臺中，軟件平臺及系統(tǒng)部署在廣州市天河區(qū)教育局指定的網(wǎng)絡(luò)機(jī)房和政務(wù)云平臺上，由該數(shù)據(jù)機(jī)房和云平臺提供存儲、網(wǎng)絡(luò)接入、信息安全等服務(wù)。投標(biāo)方應(yīng)根據(jù)廣州市天河區(qū)教育局現(xiàn)有的資源，按照 保障信息安全、充分利用資源、方便業(yè)務(wù)處理”的原則,充分利用現(xiàn)有的服務(wù)器資源。投標(biāo)方應(yīng)根據(jù)系統(tǒng)的

9、功能和性能要求，提出合理的部署建議。如果投標(biāo)方認(rèn)為還需要增加其它資源，請?zhí)?出推薦設(shè)備的建議，所推薦的設(shè)備計(jì)入本次投標(biāo)費(fèi)用。系統(tǒng)開發(fā)要求系統(tǒng)的開發(fā)必 須按軟件工程的實(shí)施規(guī)范進(jìn)行，保證系統(tǒng)選型先進(jìn)、操作方便、維護(hù)簡單、實(shí)施規(guī)范，基本要求如下：（）各個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)應(yīng)采用模塊化的開發(fā)方式，各模塊之間相互獨(dú)立，模塊接口開放、明確，任何一個(gè)應(yīng)用模塊的損壞和更換不能影響其他軟件模塊的應(yīng)用。允許系統(tǒng)管理員通過權(quán)限管理設(shè)置用戶可以使用的系統(tǒng)應(yīng)用模塊。（）系統(tǒng)模塊設(shè)置要合理，保證不會由于功能模塊的增加或改變而影響數(shù)據(jù)庫的獨(dú)立性和完整性。（）系統(tǒng)應(yīng)具備易用性和易維護(hù)性，使用圖形化界面對各種信息進(jìn)行訪問；在修改、維

10、護(hù)該系統(tǒng)時(shí)，簡單方 便、易于操作；開發(fā)方盡量不要使用自己開發(fā)的專有函數(shù)；在開發(fā)過程中，用戶方將派人參與，代碼要向用 戶方透明；在系統(tǒng)建立后，必須將相關(guān)的開發(fā)文檔、源代碼移交用戶方，用戶方承擔(dān)相關(guān)的商業(yè)保密責(zé)任。（）系統(tǒng)應(yīng)具備良好的兼容性，客戶端支持各種流行的軟、硬件平臺（，）。系統(tǒng)開發(fā)的過程必須按軟件工程的實(shí)施規(guī)范進(jìn)行，基本要求如下：）投標(biāo)人在開發(fā)過程中須提出合理的開發(fā)計(jì)劃及詳細(xì)的進(jìn)度安排計(jì)劃，在項(xiàng)目實(shí)施過程中進(jìn)行追蹤和控制，定時(shí)總結(jié)并提交開發(fā)進(jìn)度月報(bào)。？）在系統(tǒng)的安全管理上，投標(biāo)人必須嚴(yán)格遵守政府的各項(xiàng)信息安全管理要求。？）為保證項(xiàng)目的順利實(shí)施，投標(biāo)人須有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)捻?xiàng)目組織，在免費(fèi)維護(hù)期內(nèi)需有充

11、足？的實(shí)施人員進(jìn)行現(xiàn)場支持。）系統(tǒng)的程序開發(fā)必須規(guī)范化，要有統(tǒng)一的命名規(guī)范，包括模塊名、變量名、函數(shù)名等的命名。程序要有 良好的編碼風(fēng)格，代碼要有統(tǒng)一的格式規(guī)范，程序中必須給出詳盡的注解。？）投標(biāo)人須提供良好的軟件質(zhì)量保證機(jī)制，對軟件開發(fā)的各個(gè)階段都要進(jìn)行階段評審，并提供評審報(bào)告。?）對軟件的測試應(yīng)貫穿于系統(tǒng)開發(fā)的始終，每個(gè)階段（單元測試、 組裝測試、系統(tǒng)測試等）都要具備測試計(jì)劃、測試報(bào)告及結(jié)果分析報(bào)告。六、投標(biāo)文件應(yīng)包含的內(nèi)容5 / 46投標(biāo)文件中設(shè)備的性能指標(biāo)應(yīng)達(dá)到或超過招標(biāo)文件中所列技術(shù)指標(biāo)。投標(biāo)人應(yīng)注意招標(biāo)文件中所列技術(shù)指標(biāo)僅列出了最低限度。投標(biāo)人在響應(yīng)建議中必須列出具體數(shù)值。如果投標(biāo)

12、人只注明符合”或 滿足”將被視為不符合”從而可能導(dǎo)致嚴(yán)重影響評標(biāo)結(jié)果。投標(biāo)人在投標(biāo)文件中建議提供的設(shè)備必須給出具體的選型依據(jù)說明，并提供有關(guān)產(chǎn)品說明書，這些證明 文件應(yīng)以附件形式在投標(biāo)文件中列出。所提供的產(chǎn)品說明書必須能反映投標(biāo)人在設(shè)備指標(biāo)要求與投標(biāo)人建議表”中建議的指標(biāo)。否則將視為不響應(yīng)。若提供的產(chǎn)品說明書與投標(biāo)文件中建議的同一指標(biāo)不一 致時(shí)，應(yīng)由生產(chǎn)廠商出具相關(guān)證明，否則以產(chǎn)品說明書為準(zhǔn)。投標(biāo)人根據(jù)招標(biāo)文件載明的標(biāo)的采購項(xiàng)目實(shí)際情況，擬在中標(biāo)后將中標(biāo)項(xiàng)目的非主體、非關(guān)鍵性工作交 由他人完成的，應(yīng)當(dāng)在投標(biāo)文件中載明。投標(biāo)人的投標(biāo)文件必須提供完整、詳細(xì)的設(shè)備材料清單，包括設(shè)備、材料的型號、數(shù)量

13、及主要設(shè)備的技 術(shù)性能指標(biāo)介紹。投標(biāo)文件必須提供產(chǎn)品檢測報(bào)告等資料的復(fù)印件。屬于中華人民共和國實(shí)施強(qiáng)制性產(chǎn)品認(rèn)證的產(chǎn)品目錄的產(chǎn)品，交貨時(shí)不能提供超出此目錄范疇外的 替代品，產(chǎn)品還須同時(shí)具備國家認(rèn)監(jiān)委頒布中國強(qiáng)制認(rèn)證（認(rèn)證）。投標(biāo)人必須承諾在項(xiàng)目實(shí)施前對本項(xiàng)目進(jìn)行需求調(diào)研和深化設(shè)計(jì)，通過采購人（用戶）批準(zhǔn)通過后，方 可進(jìn)行施工。本項(xiàng)目需求調(diào)研和深化設(shè)計(jì)部分可以分包，相關(guān)費(fèi)用包含在投標(biāo)報(bào)價(jià)中，采購人不再另外 支付以上費(fèi)用。第二章項(xiàng)目需求描述（供參考，根據(jù)實(shí)際需求調(diào)整）一、項(xiàng)目背景（背景及現(xiàn)狀）廣東省教育信息化發(fā)展十二五”規(guī)劃將 粵教云”列為五大行動(dòng)計(jì)劃之一； 廣東省教育廳等八部門 關(guān)于加快推進(jìn)教育

14、信息化發(fā)展的意見（粵教信息號）提出實(shí)施 粵教云”計(jì)劃，建設(shè) 粵教云”公共服務(wù)平臺，開展 粵教云”示范應(yīng)用試點(diǎn)。廣東省人民政府關(guān)于深化教育領(lǐng)域綜合改革的實(shí)施意見（粵府口號）將推進(jìn)省級教育數(shù)據(jù)中心和粵教云”公共服務(wù)平臺建設(shè)列入重點(diǎn)工作。廣東省人民政府辦公廳關(guān)于加快推進(jìn)我省云計(jì)算發(fā)展的意見（粵府辦號）將 粵教云”確定為七大重點(diǎn)示范應(yīng)用項(xiàng)目之一，廣東省信息化發(fā)展規(guī)劃綱要（ 一年）（粵府號）將 粵教云”列入社會信息化領(lǐng)域重點(diǎn)項(xiàng)目。廣東省云計(jì)算發(fā)展規(guī)劃（年）（粵府辦號）提出建設(shè)粵教云”數(shù)據(jù)中心和粵教云”公共服務(wù)平臺，推進(jìn)粵 教云”示范應(yīng)用試點(diǎn)，探索基于云計(jì)算和大數(shù)據(jù)的智慧教育。年 月，廣東省教育廳成立了粵

15、教云”項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組和專家組，強(qiáng)有力的組織保障和全局性頂層設(shè)計(jì)，粵教云”計(jì)劃實(shí)施駛?cè)肟燔嚨?。根?jù)廣東省教育廳關(guān)于公布粵教云”示范應(yīng)用第一批試驗(yàn)區(qū)名單的通知（粵教信息函號）的要求，廣州市天河區(qū)為第一批粵教云”示范應(yīng)用試驗(yàn)區(qū)?；浗淘啤庇?jì)劃是廣東省教育信息化發(fā)展十二五”規(guī)劃中五大行動(dòng)計(jì)劃之一，也是廣東省人民政府辦公廳關(guān)于加快推進(jìn)我省云計(jì)算發(fā)展的意見（粵府辦號）確定的七大重點(diǎn)示范應(yīng)用項(xiàng)目之一。由廣東省重大科技專項(xiàng)云計(jì)算若干關(guān)鍵技術(shù)及產(chǎn)業(yè)化與粵教云”工程和國家科技支撐計(jì)劃課題基于超級計(jì)算和同步區(qū)域云的教育資源中心技術(shù)研發(fā)與應(yīng)用示范項(xiàng)目組（以下簡稱粵教云”項(xiàng)目組）共同開展的 粵教云”工程項(xiàng)目，經(jīng)過兩年多的積極推進(jìn)