開心學(xué)英語三年級下冊Unit 10 How old are you說課稿

1、三年級上冊英語說課稿 東華鎮(zhèn)魚灣小學(xué) 張秀限我說課的內(nèi)容是小學(xué)三年級開心學(xué)英語第一冊第十單元How old are you?的單詞以及句型，本節(jié)課主要是單詞的教學(xué)課，我主要借助歌謠、活動(dòng)、游戲等多樣化的教學(xué)手段將聽、說、玩、唱溶于一體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和愿望，使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，體驗(yàn)成功的喜悅，從而樹立自信心，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。  一、 結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)和大綱提出的基礎(chǔ)教育階段英語課程的總體目標(biāo)和具體要求我將本課教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)如下：  1、知識與技能：能夠聽，說，讀六組單詞：balloons,candles,presents,cookies,plates,cups；通過

2、學(xué)習(xí)了解英語里可數(shù)名詞的單復(fù)數(shù)形式；初步感知句型：How old are you? Im ten. How old is he? Hes seven.2、過程與方法：在教師的教中初步感知、認(rèn)讀單詞，通過參與游戲來鞏固單詞，增加學(xué)生的詞匯量，同時(shí)通過活動(dòng)感知句型。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過本課學(xué)習(xí)使學(xué)生有興趣聽、說英語、背歌謠，做游戲、敢于開口，吟唱歌謠可以陶冶學(xué)生的情操；鼓勵(lì)性評價(jià)使學(xué)生樹立信心，積極參與合作， 在游戲和活動(dòng)中快樂學(xué)習(xí)，獲得成功感。本節(jié)課的重點(diǎn)主要是單詞的教學(xué)，要求學(xué)生能夠聽、說、認(rèn)讀八個(gè)單詞，其中又以presents,candles,plates為教學(xué)的難點(diǎn)。

3、60; 我主要通過感知新教材、靈活運(yùn)用多種教學(xué)活動(dòng)方式來突破教材重難點(diǎn)的。二、說教法和學(xué)法：  （一）活動(dòng)法  集體活動(dòng)：把全班分成若干部分，根據(jù)活動(dòng)的規(guī)則，在老師的帶領(lǐng)下，讓學(xué)生在活動(dòng)中有充分的時(shí)間和機(jī)會(huì)進(jìn)行展示，并做到協(xié)調(diào)一致，共同完成任務(wù)，在合作中感受學(xué)習(xí)英語、運(yùn)用英語的樂趣。個(gè)人活動(dòng)：個(gè)人活動(dòng)突出的是個(gè)體，直接檢查學(xué)生掌握知識的程度。同時(shí)滿足了孩子好勝的天性，充分展現(xiàn)自我。通過一節(jié)課的努力，在學(xué)生已經(jīng)獲得本節(jié)課的知識時(shí)，放手讓學(xué)生嘗試，去發(fā)揮。（二）游戲法 課堂教學(xué)中穿插游戲，迎合小學(xué)特別是低年級學(xué)生的心理、年齡特點(diǎn)，游戲直接激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們樂于參與，積

4、極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。（三）吟唱歌謠法歌曲營造了輕松、愉快的課堂氣氛，活躍了課堂，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。（四）鼓勵(lì)法  課堂評價(jià)主要以鼓勵(lì)性評價(jià)為主分別采用了師評、組評、自評為主要方式，課堂上恰當(dāng)?shù)氖褂眉?lì)性評語和贈(zèng)送小禮物的方法讓學(xué)生渴望成功的心理得到滿足，這也是激勵(lì)學(xué)生積極投身英語學(xué)習(xí)的一個(gè)最簡單而有效的方法。  三、說教學(xué)過程  整個(gè)教學(xué)程序我采用了聽、說、玩、唱一系列的教學(xué)活動(dòng)，具體設(shè)計(jì)為熱身新知趣味鞏固等幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。  (一)  Warm-up （熱身運(yùn)動(dòng)）。  1師生自由對話。2Sing a song:One,one one

5、. 3復(fù)習(xí)數(shù)字110.(二) VocabularyA.教學(xué)單詞balloon.1.引入:T: Whats this? S: Its a book . T:（出示氣球圖）And whats this?Oh,its a balloon.引出單詞balloon.2.教讀.T:Balloon. Ss: Balloon，balloon.3.重復(fù)朗讀三至四次.4.檢查學(xué)生認(rèn)讀單詞的情況.5.齊讀.6.T:(示圖)Lets count.One,twosix,six balloons.7.教學(xué)單詞balloons.B.用類似的方法教學(xué)單詞:candles,presents.C.鞏固三個(gè)單詞.1.齊讀三個(gè)單詞.

6、2.小游戲：把三個(gè)單詞放在幸運(yùn)盒里，全班同學(xué)讀出貼有幸運(yùn)星的那個(gè)單詞，同時(shí)請一位同學(xué)上臺前在盒子里抽出相關(guān)的單詞，能抽中者則為幸運(yùn)者。D.教學(xué)單詞:cookies,plates,cups.1.用類似的方法教學(xué)單詞。2.小游戲：聽音找卡片。.E.鞏固練習(xí).換寶大行動(dòng)：全班同學(xué)需要合作布置生日會(huì)場，教師手持“寶”（即會(huì)場需用到的物品），全體同學(xué)說出該“寶”的名稱，請一位同學(xué)上臺前找出相應(yīng)的單詞，即可換得相應(yīng)的物品。F. Target1利用上一環(huán)節(jié)的活動(dòng)引出How old are you?Im ten.2教師引導(dǎo)學(xué)生簡單操練句型。3Sing a song：How old are you?(三)課堂小結(jié)(四)布置作業(yè)。1. 把今天所學(xué)的單詞說給你的父母或身邊的人聽。2運(yùn)用英語詢問年齡。 四、教后反思 成功點(diǎn)：課堂活躍，教學(xué)方法比較多樣化，學(xué)生積極參與