某第九中學秋季開學落實“五項管理及雙減”政策體質(zhì)健康管理制度（樣本）

1、某第九中學秋季開學落實“五項管理及雙減”政策體質(zhì)健康管理制度（樣本）為認真貫徹落實中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見，進一步加強學校體育工作，切實增強廣大青少年學生的體質(zhì)，全面推進素質(zhì)教育，結(jié)合我校實際情況，特制定學生體質(zhì)管理實施方案。一、指導思想全面落實國家關于減輕學生過重學業(yè)負擔有關規(guī)定，堅持“以生為本”的教育理念，準確把握作業(yè)的性質(zhì)和功能，提高學校作業(yè)管理能力，提高教師設計作業(yè)和使用作業(yè)改進教學的能力，提高學生學習的有效性，促進學生健康成長。二、體質(zhì)管理工作領導小組組長：XXX副組長：XXXXXXXXX成員：體育老師、各班主任三、體質(zhì)管理原則（一）遵循安全第一原則。要加

2、強安全教育，制定切實有效的安全措施、應急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。（二）遵循教育性、科學性、趣味性原則。堅持育人的宗旨，遵循教育發(fā)展和體育運動規(guī)律，符合中學生身心發(fā)展特點，寓學于樂，寓練于樂。（三）遵循全面性原則。陽光體育運動的內(nèi)容與形式要豐富多彩,能夠滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發(fā)展需要，促進中學生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)全面提高，并形成在普及與提高的基礎上良性發(fā)展的局面。（四）遵循安全第一原則。要加強安全教育，制定切實有效的安全措施、應急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。四、體質(zhì)管理的具體要求（一）配齊配足體育專職教師，開齊開足體育課，學校嚴格落實體育與健康課

3、程要求，保證充足的體育活動課時間，每天安排一節(jié)體育課或體育活動課，著力保障學生每天校內(nèi)、校外各1小時體育活動時間。（二）組織豐富多彩的體育競賽活動以賽促學、以賽促練，結(jié)合運動季、比賽月開展足球、籃球、長跑、跳繩、廣播操比賽等體育專項運動競技賽，豐富課余生活，提高學生身體素質(zhì)。通過學校拓展課、體育社團、校隊的專項訓練，達到培優(yōu)提升效果，發(fā)展學生體育特長。（三）建立學生體質(zhì)健康檔案，并面向全體學生建立動態(tài)監(jiān)測機制，健全家校溝通機制，及時將學生的體質(zhì)健康測試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋給家長。（四）開齊開足體育與健康課程，小學一二年級每周4課時，小學三至六年級和初中每周3課時，高中每周2課時；著力保障學生

4、每天校內(nèi)、校外各1小時體育活動時間；每天統(tǒng)一安排30分鐘大課間體育活動；讓每位學生在義務教育階段掌握1-2項運動技能；按照國家要求每學年開展一次學生健康體檢、一次學生體質(zhì)測試。（五）貫徹落實“體育藝術2+1項目”。要聚焦“教會、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”學校體育教學模式，讓每位學生掌握12項運動技能。（六）保證體育活動時間（1）合理安排學生校內(nèi)、校外體育活動時間，周一-周五沒有體育課的那天安排一節(jié)體育活動，保證學生校內(nèi)1小時體育活動時間。（2）全面落實大課間體育活動制度，每天9：50-10：20統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動，每節(jié)課間10分鐘安排學生走出教

5、室適量活動和放松。（3）體育教師對體育家庭作業(yè)加強指導，提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源,及時和家長保持溝通，保障學生每天校外活動1小時。五、工作舉措（一）保證學校體育衛(wèi)生經(jīng)費投入。進一步健全對學校體育衛(wèi)生投入的長效機制，將學校體育場地設施建設、體育活動經(jīng)費納入投資計劃，保證體育支出，并隨公用經(jīng)費標準提高而逐步增加。（二）開齊開足體育與健康課程。我校按國家規(guī)定要求1-2年級周安排4節(jié)體育課，其中1節(jié)體育課為足球課，3-6年級3節(jié)課，其中1節(jié)課是籃球課；其中每學期包含6?8節(jié)健康教育專題課程。學校不以任何理由擠占體育課。開設足球課和籃球課為學生掌握專項技能提供時間保障。（三）健全評價管理機制。縣市區(qū)教育行政部

6、門負責具體指導工作，督促學校細化體質(zhì)健康管理規(guī)定，積極推廣中小學校選聘“健康副校長”。中小學校要將體質(zhì)健康管理工作納入學校的日常管理。將體質(zhì)健康管理工作納入縣市區(qū)教育行政部門和學校的評價考核體系，將學生體質(zhì)管理狀況納入學生體質(zhì)健康監(jiān)測和教育質(zhì)量評價監(jiān)測體系，開展動態(tài)監(jiān)測和經(jīng)常性督導評估。（四）保障學生體育鍛煉時間與效率全面落實陽光大課間體育活動制度，每天統(tǒng)一安排30分鐘大課間體育活動。每節(jié)課間學生要走出教室進行適量活動或放松。加強體育課、大課間和課外活動之間的一體化銜接和聯(lián)動，將開展體育活動作為中小學生課后服務的重要內(nèi)容（每班1節(jié)）。進一步增加課外體育活動時間，確保中小學生每天在校內(nèi)校外各參加

7、1小時以上體育鍛煉，促進學生養(yǎng)成終身鍛煉的好習慣。（五）嚴格落實綜合防控兒童青少年近視實施方案要求，完善學生視力1、組織學生每天上午下午各做一次眼保健操2、建立學生視力狀況監(jiān)測機制，落實每學期2次全覆蓋視力篩查（六）開展形式多樣的體育活動，學校每年舉行一次“體育節(jié)”，涵蓋全校性校運會、廣播體操等大型活動。（七）通過多渠道、多方式推動學生體質(zhì)健康管理工作的實施。1、學校保證中小學生的體育活動時間，著力保障學生每天校內(nèi)、校外各1小時體育活動時間。學校每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動，課間應安排學生走出教室適量活動和放松。通過體育比賽、家長會、家校合作等方式推廣家庭體育鍛煉活動，不提倡安排大強度

8、練習。體育教師要對學生體育家庭作業(yè)加強指導，及時和家長保持溝通。2、積極鼓勵學生利用課余和節(jié)假日時間積極參加足球、籃球、排球等體育項目的訓練。3、聚焦“教會、勤練、常賽”，完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”學校體育教學模式，讓每位學生掌握兩項運動技能。通過組織開展運動會、聯(lián)賽等多種形式的體育競賽活動，構(gòu)建完善的”校內(nèi)競賽一校級聯(lián)賽一選拔性競賽”的中小學體育競賽體系，以賽帶練，以賽促教。積極推進中考體育改革，規(guī)范完善體育中考模式，確保以考促教，以評價促練習。4、學校加大體育專項經(jīng)費投入力度，完善校園運動設施建設,加強體育設施的維護管理，嚴格落實國家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，確保初中

9、每周3課時，對擠占體育與健康課程和學生校園體育活動的現(xiàn)象零容忍。（八）做好體質(zhì)健康監(jiān)測，完善學生體質(zhì)健康管理評價。全面貫徹落實國家學生體質(zhì)健康標準（2014年修訂）學生體質(zhì)健康監(jiān)測評價辦法等系列文件要求，認真落實面向全體學生的體質(zhì)健康測試工作，建立學生體質(zhì)健康檔案，記錄每年體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)，公布體質(zhì)健康測試不達標及視力檢測不合格學生名單。跟蹤學生體質(zhì)健康發(fā)展狀況；對于體質(zhì)健康測試下降、不及格的學生，通過家訪或者電話訪問的形式進行溝通，分析原因，共同制定具有針對性的改善方案，保障學生體質(zhì)健康良性發(fā)展。（九）落實體質(zhì)健康管理責任細化學生體質(zhì)健康管理規(guī)定，進一步落實衛(wèi)生副校長職能職責。將體質(zhì)健康管理

10、工作納入學校的日常管理，定期召開專題會議研究，建立健康促進校長、班主任負責制，簽訂學生體質(zhì)健康管理責任書。各校要明確責任，抓好落實，確保到2030年學生體質(zhì)健康標準優(yōu)秀率達到40%以上。（十）構(gòu)建體育和健康教育課程體系。貫徹教育部中小學健康教育指導綱要，建立心理健康咨詢室，開設心理輔導活動課，開展“大手拉小手”心理健康專題輔導活動。六、工作目標到2022年，配全配優(yōu)體育教師，開齊開足上好體育與健康課程，體育教學質(zhì)量全面提高，教學和競訓體系更加完善，學生身體素質(zhì)和綜合素養(yǎng)明顯提升。到2035年，基本形成多樣化、現(xiàn)代化、高質(zhì)量的學校體育體系。七、加強體質(zhì)管理審核與監(jiān)管（二）利用學校教育資源，如實驗室、圖書閱覽室、微機室、多媒體室、美術室、音樂室等廣泛開展科技、文體、藝術、班隊活動和社會實踐活動。通過系列活動，豐富學生的學習生活，鍛煉和發(fā)展學生的能力，讓學生輕松愉快地學習，主動和諧地發(fā)展。