中學(xué)班主任年終工作總結(jié)20XX年班主任工作總結(jié)

1、【中學(xué)班主任年終工作總結(jié)】20XX年班主任工作總結(jié)班主任的自身影響力是指班主任自身的素質(zhì)正確有效 地影響和 改變學(xué)生的思想和言行的能力，它是由班主任的知識結(jié)構(gòu) 品德修養(yǎng)、工作能力等因素綜合形成的，在班級管理中能起到潛移默化的作用。今天x給大家整理了中學(xué)班主 任年終 工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。中學(xué)班主任年終工作總結(jié)范文一這學(xué)期本班是由以前的三個班合并而來的，都是三個不同的專 業(yè)，在管理的各方面都出現(xiàn)了新的問題，但通過這半期以來本人和 各課任老師的強化管理，使學(xué)生在紀律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面都有所進步和完善，現(xiàn)就將這半期的工作總結(jié)如下：一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。做好學(xué) 生的思

2、想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。學(xué)生工作學(xué)生良好的道 德品質(zhì)做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會，開好 班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)， 為學(xué)生提供一個向好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。本班是三個班合在一起的班級,學(xué)生與學(xué)生之間存在著陌生感，時有矛盾出現(xiàn)，無論是在選班干部還是在獎勵同學(xué)時，以前不同班的學(xué)生就會 有抵觸情緒，在和老師的配合上也是如此，所以經(jīng)常與學(xué)生交流， 知道他們有什么樣的想法，使其配合學(xué)校各項工作。同時我們 班積 極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明 事理 長見識

3、，讓他們感受到現(xiàn)在大家是一個班，要有集體榮譽 感。開班會不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué) 科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效 果。不必長篇大 論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事 不對人，進行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的 不良思想消滅在萌芽階段。二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。加強班級 管理， 培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng) 班風(fēng)。班級管理高二年級是學(xué)生的世界觀形成的 重要階段，同時，面臨著綜合實習(xí) 升學(xué)等實際問題，隨著課時和 知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫?惘，對前途失去信心。在這半期里，我的班級管理工作從

4、三方面實 施：一方面，我主要加大了對學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)力度，通過各種 方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生 進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；淡化以前的三個班級的思想，又注意培養(yǎng)行為習(xí)慣好學(xué)生如何進行管理 和監(jiān)督，培養(yǎng)其多方面的能力，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。在這點上，特別要提一提的是班干部的選用，這是班級 管理的 重要因素。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和 顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時 候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起 的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時 向班主任反饋

5、班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的 各項事務(wù)，同時又是一個團結(jié)合作的整體，如我班的衛(wèi)生委員就做 得不錯。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同 發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力 提高學(xué)生素質(zhì)的一 種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力 社交能力語言 表達能力等，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻、積極進 取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。另一方面，我有效地利用好每周二的班會課開展行為習(xí)慣的教 育，進行一些訓(xùn)練活動，既可以增加同學(xué)間的友誼，又能淡化學(xué)生 的惰性，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作則，

6、努力做學(xué)生的榜樣，勤跟班， 準時到班上，使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。這次冬運會上全班 取得了較好的 成績，從而可見所有學(xué)生間的集體意識有所增強，這種強化行為習(xí) 慣的管理方式收到了效果?？傊?，在這半期里，我通過以上幾方面的努力，學(xué)生的整體行為習(xí)慣有所提高，集體感有所增強，也使部分學(xué)生的惰性逐步退 化。在接下來的半期，我還會不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭 取取得更好的效果。中學(xué)班主任年終工作總結(jié)范文二光陰似箭，歲月如梭，一個學(xué)期很快就結(jié)束了，在各位 領(lǐng)導(dǎo)和 老師們的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期。相對于 上學(xué)期來說， 學(xué)生對學(xué)校的環(huán)境和規(guī)章制度更為熟悉，對老師也基本了解，學(xué)生 的個性特征 優(yōu)點缺點也更突出

7、，與此同時，一些學(xué)生已經(jīng)進入“叛逆”時期，老師管理起來也更 有難度了。而初一年級下學(xué)期恰 恰是初中階段的關(guān)鍵時期，班主任如果不下苦功帶好，就會留下不 少后遺癥，給學(xué)生的成長帶來不良影響，給今后的教育工作帶來很 大的麻煩。因此，為了樹立良好的班風(fēng) 學(xué)風(fēng)，我主要是從以下幾 方面入手：一繼續(xù)加強學(xué)生的思想道德教育做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)對初一學(xué)生來說非 常重要，開好了頭就為今后的學(xué)習(xí)及成長打好了基 礎(chǔ)。所以必須規(guī) 范學(xué)生的行為，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，經(jīng)常性地加強對學(xué)生的行為 習(xí)慣課間操 衛(wèi)生清潔保持等工作督促檢查，經(jīng)常性、隨意性地 觀察其他任課教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀律狀況，再深入學(xué)生的

8、學(xué) 習(xí)、生活和活動中及時了解關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng) 成。另外，結(jié)合當(dāng)今社會的發(fā)展，讓同學(xué)們形成與社會相適應(yīng)的價 值觀時效觀以及信念觀，讓他們明確未來的社會是一個競爭的社 會，人只有一直保持進步，才能在競爭的社會中立于不敗之地，進 而讓他們樹立起立志成才、刻苦鉆研的精神，并建立 起終身學(xué)習(xí)的 意識。同時開展愛國 愛校 愛班集體的教育，建立起良好的集體榮 譽感，并為了班集體的利益而努力奮斗。二、努力營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng) 班風(fēng)是一個班集體的靈魂，班風(fēng)建設(shè)是立班之本。一個班要取得好的成績，首先必須形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。我一直 都這么認為, 也一直把這個作為班級管理的重點工作來抓。抓制度促班風(fēng)。這

9、個學(xué)期開學(xué)初，學(xué)生們還像上個學(xué)期一 樣，能夠很自覺地遵守紀律，班干也主動管理班級，這讓我很欣 慰，我決定放手讓學(xué)生們自己去管理自己，可是，我的計劃還沒實 施，我就發(fā)現(xiàn)大家在一周之內(nèi)全變了，變得比較松散了。于是我召 開班委會，班委們羅列了班上出現(xiàn)的問題，但好像找不到好的解決 辦法。我發(fā)現(xiàn)班干的管理有問題，有些不想管、不敢管。我及時調(diào) 查學(xué)生，多次召開班委 會，找問題，讓班委們給我建議，大家一起想辦法，要盡快 建立一套嚴格有序、適合本班的班規(guī)班紀。與此同時，我又根據(jù)同學(xué)們的建議，調(diào)整了班委結(jié)構(gòu)，增設(shè)了四位副班長，和正班長一起一周內(nèi)每天一位班長主負責(zé)班上的紀律，嚴格按照班規(guī)班紀 上規(guī)定的來進行量化考

10、核。很快，班上同學(xué)又 恢復(fù)正常了，能夠認 真學(xué)習(xí)，自覺遵守紀律，班級的評比也由二星、三星、四星到穩(wěn)定 在五星的狀態(tài)了。訂目標(biāo)促學(xué)風(fēng)。針對初一學(xué)生的心理特點，我要求我 班學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)要不斷更新，始終有目標(biāo)的學(xué)習(xí)。開學(xué)初 每人定一個學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度目標(biāo)，同時確定一下短期自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)自己的實際只要認真就可以達到。期中考試前根據(jù)年級安排讓他們制定一 個考試目標(biāo)，我告訴他們必須是與自己的實際相符的，要是自己通 過努力可以達到的，不可以太高根本不可能達到，也不可以是不用 努力就已經(jīng)能超過的，那樣訂目標(biāo)就沒有意義。期中考試后，我把 他們的計劃目標(biāo)和實際分數(shù)進行對比，幫他們分析目標(biāo)達到的情況 以及 沒達

11、到的原因。這樣他們以后就會定出與實際相符 能夠促 進 自己努力的目標(biāo)了。在期末考試前我又讓學(xué)生們定出各科的具體目 標(biāo)分，并同樣要求是實在的、可行的，這樣，學(xué)生在我無形的鼓勵 與指引下，不斷地給自己加碼，不斷地在實現(xiàn)短期目標(biāo)中進步。三、抓班級管理促學(xué)生綜合素質(zhì)的提高結(jié)合本班實際情況及級組的考核管理辦法，這一學(xué)期我狠抓課 堂 出勤儀容儀表 三操等各方面紀律，為學(xué)生營 造良好的學(xué)習(xí)氛圍。為了提高本班學(xué)生的綜合素質(zhì)，我采取了以下 措施：(1)積極抓好學(xué)生的儀容儀表工作。開學(xué)初，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的發(fā)型很有特點。于是，我找到合適的時機找他們談話，讓 他們換個更適合學(xué)生身份的發(fā)型。利用周五大掃除的 時間檢查學(xué)

12、生 的指甲和頭發(fā)，以出于對學(xué)生關(guān)心的角度告訴他們要注意個人衛(wèi) 生，讓每一個7班的學(xué)生都以良好的形態(tài)出現(xiàn)在校園。每天早上到校后還有一名同學(xué)專門監(jiān)督提醒大改改自己的“叛逆O總之，班主任的班級工作是瑣碎的、繁雜的，我們要用 心去觀 察，用心去交流，用心去教育和感化學(xué)生，對學(xué)生動之以情，曉之 以理，鼓勵他們，增強他們的自信心和自尊心。我對學(xué)生很嚴，但 不是無限嚴，我覺得教育學(xué)生抓住學(xué)生的心是很重要的。今后，我 還會繼續(xù)努力，爭取對學(xué)生多一點耐心、多一些關(guān)愛，與家長多一 些交流，把我們的學(xué)生教得更優(yōu)秀。中學(xué)班主任年終工作總結(jié)范文三不知不覺又是一學(xué)期結(jié)束了?；厥走@學(xué)期我感慨萬分，因為我沒有虛度光陰，因為我

13、盡心盡力，可以問心無愧 地說，我很興 奮，很滿足，也有幾分自豪感，源于我和學(xué)生 的共同成長。雖然本 學(xué)期的工作有點忙，有點累，但我是快樂的，這種快樂來自于和我們班孩子的朝夕相處以及與室友們的愉快合作，還有自己將滿腔熱 忱在工作的默默傾 注。2年的工作經(jīng)驗告訴我，作為一名教師，不 但要有出色的教學(xué)水平，更要有高尚的師德，為此，在這學(xué)期具體 的工 作中我始終嚴格要求自己，無論是思想還是行動，都時刻力 求 進步。本學(xué)期，我順利完成了學(xué)校教導(dǎo)處布置的各項教學(xué)任務(wù)和德 育處布置的各項德育工作。多次家訪和多次召開班 委會，并成功的召開了教學(xué)實習(xí)總結(jié)會和感恩勵志主題班 會。帶領(lǐng)學(xué)生完成教學(xué)實 習(xí)工作。作為一名