以科學(xué)理念豐富辦學(xué)內(nèi)涵提升辦學(xué)品位

1、以科學(xué)理念豐富辦學(xué)內(nèi)涵、提升辦學(xué)品位“我的辦學(xué)思想”學(xué)習(xí)交流材料長春市九臺區(qū)第一中學(xué)校長 翟彥輝辦學(xué)思想是校長在一定教育思想支配下，融進(jìn)自己（也 包括學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)和教職工）對教育方針的理解，結(jié)合本校 實(shí)際而形成的自己的辦學(xué)治校育人的指導(dǎo)思想。辦學(xué)思想是 立校之本，是學(xué)校發(fā)展的靈魂。我校的辦學(xué)思想由幾部分內(nèi)容組成： 一是領(lǐng)導(dǎo)班子的工作思路：重質(zhì)量、提素質(zhì)、樹形象、 育英才。二是學(xué)校的辦學(xué)方略：教育與教學(xué)并重，成人與成才并 重，文科與理科并重，多元發(fā)展與常規(guī)辦學(xué)并重，學(xué)科建設(shè) 與年級管理并重。三是學(xué)校工作的核心目標(biāo)：創(chuàng)名牌、爭重點(diǎn)、保二批。四是學(xué)校的“優(yōu)勢教育”特色辦學(xué)：即充分利用學(xué)校的辦 學(xué)優(yōu)勢

2、，發(fā)揮學(xué)生在一個(gè)或幾個(gè)方面的成長優(yōu)勢，通過啟迪 優(yōu)勢、發(fā)展優(yōu)勢、成就優(yōu)勢，促進(jìn)學(xué)生的全面+優(yōu)勢發(fā)展。五是弘揚(yáng)具有九臺一中人特質(zhì)的人文精神，即：崇德、 尚禮、博學(xué)、大氣。“崇德”即有道德、重品德、講人德，“尚 禮”即明禮儀、知禮節(jié)、有禮貌，“博學(xué)”即有學(xué)識、知學(xué)問、 會學(xué)習(xí)，“大氣”即重氣度、有氣量、講氣魄。學(xué)校的辦學(xué)思想主要通過以下幾方面貫徹和落實(shí)：一、班子建設(shè)好1. 校長作為“班長”不僅要有權(quán)力，這是組織賦予的，更 要有權(quán)威，這由自身良好的工作能力、工作作風(fēng)、工作實(shí)踐 形成的。2. 全體班子成員要有組織、有紀(jì)律、有原則、有立場， 在大是大非、原則問題上與學(xué)校保持高度一致。3. 全體班子成員要

3、有凝聚力，團(tuán)結(jié)一致，相互間補(bǔ)臺不 拆臺。4. 班子的工作要嚴(yán)格的按制度執(zhí)行， 沒有規(guī)矩不成方圓 學(xué)校各個(gè)方面的制定、執(zhí)行、監(jiān)督要靠班子。班子的風(fēng)氣決 定了學(xué)校的風(fēng)氣，班子的風(fēng)氣重要在“班長”。一所好學(xué)校一 定有一個(gè)好校長，但一個(gè)好校長未必辦成一個(gè)好學(xué)校。這說 明班子集體作用的重要性，團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性。二、隊(duì)伍發(fā)展好1. 學(xué)校進(jìn)行教師隊(duì)伍建設(shè)是以師德、師能和工作業(yè)績?yōu)?支點(diǎn)，體現(xiàn)“三支點(diǎn)”的穩(wěn)固性。2. 學(xué)校通過各種渠道搭建“三個(gè)臺子”，即：為老教師、 名師搭建引領(lǐng)和發(fā)揮潛能的高臺；為中年骨干教師搭建展示 實(shí)力的舞臺；為青年教師搭建扎實(shí)快速成長的平臺。3. 加強(qiáng)校本培訓(xùn)和指導(dǎo)。在全校教師層面，每

4、學(xué)期由教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每人輪流進(jìn)行一次 專業(yè)培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容是對本學(xué)校、本學(xué)科教學(xué)中的某一個(gè) 方向、某一條線、某一點(diǎn)，有針對性的解決教育教學(xué)中的實(shí) 際問題，做到接地氣、有突破，讓全體教師學(xué)有所獲、用有 所得。在新教師層面，在新學(xué)年的正式上課前進(jìn)行崗前培訓(xùn)， 培訓(xùn)的形式包括進(jìn)行以“如何做一名合格的高中教師”為主題 的演講，準(zhǔn)備一節(jié)精品課，上好自己的第一節(jié)課，并指派一 名同學(xué)科的老教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，結(jié)成“師徒對子”。4. 學(xué)校開展各類教學(xué)教研活動(dòng)，為教師搭建平臺。開展的校內(nèi)活動(dòng)有： 新教師上崗前培訓(xùn)、 青年教師“素質(zhì) 杯”競賽、精品學(xué)科評選、 高考考綱研讀與備考策略研討、 高 考試題研讀與教學(xué)策略研討、學(xué)

5、科競賽等。開展的校外活動(dòng)有：九臺高中教學(xué)聯(lián)盟（參加的學(xué)校有 九臺區(qū)營城第一高級中學(xué)、九臺龍城實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我校擔(dān)任聯(lián) 盟主體校）、九臺高中名師工作室活動(dòng)（數(shù)學(xué)、語文、物理、 地理、信息技術(shù)等五個(gè)名師工作室由我校教師任負(fù)責(zé)人）。5. 每年進(jìn)行一次教育教學(xué)表彰活動(dòng)，促進(jìn)兩個(gè)轉(zhuǎn)化，即 “領(lǐng)導(dǎo)干部和教師的執(zhí)行力轉(zhuǎn)化為工作成果， 將教師的專業(yè)發(fā) 展和素質(zhì)提升轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)質(zhì)量”。從 2015 年起共表彰 各類先進(jìn)集體 288 個(gè)（次），先進(jìn)個(gè)人 1025 人次。三、計(jì)劃制定好 學(xué)校制定的各項(xiàng)工作和活動(dòng)計(jì)劃首先要有目標(biāo)性，要明 確各項(xiàng)時(shí)間節(jié)點(diǎn)；其次拿出具體的辦法措施，設(shè)計(jì)好各種活 動(dòng)載體，具有實(shí)際的操作性和

6、可行性；第三要具有預(yù)判性， 對可能出現(xiàn)的問題要有解決的辦法，對可能出現(xiàn)的難題要有 破解的途徑，對可能遇到的瓶頸要有突破的手段，通過內(nèi)在 掌控，攻堡克壘，步步為營，循序漸進(jìn)，不斷提升，使學(xué)校 的工作目標(biāo)得以達(dá)成。四、工作落實(shí)好1. 開展文明組（室）建設(shè)。我校開展的文明組（室）建設(shè)是從 2013 年開始的，經(jīng) 歷了一個(gè)循序漸進(jìn)的發(fā)展過程。具體方式是由學(xué)校組成文明 組（室）建設(shè)考評小組，對教師的勞動(dòng)紀(jì)律、工作狀態(tài)、辦 公室的環(huán)境衛(wèi)生、文化氛圍等進(jìn)行如實(shí)記載，通過日檢查、 周通報(bào)、月匯總，每學(xué)期分年級評出 2 3 個(gè)優(yōu)秀備課組， 在此基礎(chǔ)上全校評出一個(gè)優(yōu)秀學(xué)科組。整個(gè)發(fā)展過程經(jīng)歷了 單兵（修枝打叉）群

7、體（風(fēng)氣建設(shè)）全面（文化建 設(shè)），實(shí)現(xiàn)教工隊(duì)伍揚(yáng)長避短、優(yōu)勢互補(bǔ)、共同提升、打造 優(yōu)勢工作文化的目標(biāo)。2. 精品學(xué)科建設(shè)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。 我校每學(xué)期開展一次精品學(xué)科評選活動(dòng)。每學(xué)科由學(xué)科 領(lǐng)導(dǎo)和教研組長在備課組長、實(shí)驗(yàn)班教師中選派一名教師講 話，并指派一名具有多年高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師評課，再在現(xiàn) 場隨機(jī)抽取一名同學(xué)科組的教師進(jìn)行評課，對講課教師、指 定評課教師、抽取的評課教師分別進(jìn)行打分排序，根據(jù)三個(gè) 排序結(jié)果再評出本學(xué)期的精品學(xué)科。 整個(gè)活動(dòng)按照“一自、 二 研、三試、四磨、五講、六評”的過程完成?！耙蛔浴笔侵甘谡n 教師自己設(shè)計(jì)教學(xué)方案；“二研”是指由學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、 高一備課組全體教師

8、針對授課教師設(shè)計(jì)的教學(xué)方案進(jìn)行集 體研課，完善教學(xué)設(shè)計(jì)；“三試”是指授課教師進(jìn)行試講，要 求學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)、教研組長和本學(xué)科無課教師參加聽課；“四磨” 是指試講完成后，由學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)和教研組長組織，進(jìn)一步進(jìn)行 改進(jìn)和完善教學(xué)過程；“五講”是指教課教師正式參賽講課； “六評”是指定評課教師和抽簽評課教師分別進(jìn)行評課。3. 開展青年教師“素質(zhì)杯”大賽。 這項(xiàng)活動(dòng)每學(xué)年開展一次，參賽對象是 35 周歲以下、 工作滿一年以上的青年教師， 參賽方式包括課堂教學(xué)、 說課、 評課、粉筆字比賽等四項(xiàng)內(nèi)容，采取評委現(xiàn)場打分，累計(jì)部 分確定將其，評出一、二、三等獎(jiǎng)，沒獲獎(jiǎng)的教師將繼續(xù)參 加下一次的“素質(zhì)杯”競賽。4. 教學(xué)

9、聯(lián)盟暨名師工作室活動(dòng)。 我校與九臺區(qū)營城第一高級中學(xué)、九臺龍城實(shí)驗(yàn)學(xué)校結(jié) 成，我校擔(dān)任聯(lián)盟主體校，每學(xué)期開展兩次活動(dòng)（由我校和 營城一中輪流坐莊）?；顒?dòng)由各學(xué)科的名師工作室主持人負(fù) 責(zé)，包括四項(xiàng)內(nèi)容：一是每學(xué)科由我校和營城一中各出一名 教師進(jìn)行同課異構(gòu)，三校領(lǐng)導(dǎo)與同學(xué)科教師聽課；二是授課 教師說課；三是由我校和營城一中各出一名教師進(jìn)行點(diǎn)評； 四是同學(xué)科教師進(jìn)行交流研討。5. 教育教學(xué)開放日活動(dòng)。 我校每學(xué)期進(jìn)行一次全天候、全方位、全員性的教育教 學(xué)開放日活動(dòng)， 每個(gè)月進(jìn)行一次教學(xué)開放日活動(dòng)， 所有課堂、 所有崗位全部對外開放，使社會各界近距離、深層次地走進(jìn) 學(xué)校、了解學(xué)校，為學(xué)校的發(fā)展提出寶貴

10、的意見和建議。從 本學(xué)期開展， 學(xué)校進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)教學(xué)開放的常態(tài)化， 所有崗位、 所有課堂常年對外開放，任何個(gè)人都可以隨時(shí)隨地來校聽任 何老師的課，學(xué)校做好管理和服務(wù)性工作。通過這種方式， 使全體家長和社會各界近距離的走進(jìn)九臺一中，全面、深入 的了解九臺一中，為九臺一中發(fā)展提出寶貴的意見和建議。 我們將通過這種方式，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)開放的常態(tài)化。6. 高考系列研討活動(dòng)。 我校每年的高考結(jié)束后及新學(xué)年的開學(xué)初都要進(jìn)行一 次高考試題研讀及教學(xué)策略研討活動(dòng)，每月都組織一次高考 考綱研讀及備考策略研討活動(dòng)。由高考學(xué)科的學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)和學(xué) 科組長組織， 一名教師擔(dān)任主講人， 同學(xué)科的教師全員參加， 就同一問題在不

11、同學(xué)段的教學(xué)進(jìn)行研討。研討要具有目標(biāo) 性、時(shí)效性、針對性、有效性、突破性，立足于解決課堂教 學(xué)和高考備考中的實(shí)際問題。五、教育保障好1. 在班主任隊(duì)伍方面，實(shí)行競聘上崗，每學(xué)期召開一次 德育工作會議，對前段時(shí)間的工作情況進(jìn)行總結(jié)，提出學(xué)校 下一步的工作要求。2. 學(xué)校德育工作堅(jiān)持“三正教育”原則，即：正面教育、 正向引導(dǎo)、正確管理。“正面教育”就是讓學(xué)生知榮辱、明是 非、辨善惡、懂感恩；“正向引導(dǎo)”就是通過典型引路，發(fā)揮 榜樣的示范引領(lǐng)作用，弘揚(yáng)正能量；“正向引導(dǎo)”就是教育工 作不模糊，讓學(xué)生明確學(xué)校要弘揚(yáng)什么、鞭策什么，獎(jiǎng)勵(lì)什 么、懲治什么，使是非分明，沒有灰色地帶。3. 在具體工作中，以弘

12、揚(yáng)“崇德、尚禮、博學(xué)、大氣”的 一中人精神為基本落腳點(diǎn)，以勵(lì)志教育為主線，增強(qiáng)學(xué)生的 誠信意識、感恩意識和責(zé)任意識，夯實(shí)德育根基。4. 以學(xué)生社團(tuán)為依托，積極開展特色學(xué)生活動(dòng)。我校成 立了小南山文學(xué)社、信息技術(shù)協(xié)會、攝影協(xié)會、天文愛好者 協(xié)會等十多個(gè)學(xué)生社團(tuán)， 各社團(tuán)以“培養(yǎng)優(yōu)勢、 舒張個(gè)性、 展 示特長”為目標(biāo)，定期開展校園歌手大賽、“五四”演講比賽、 網(wǎng)頁制作比賽、“明德杯”作文競賽、手抄報(bào)展、書畫展、校 園器樂大賽等活動(dòng)，為追求優(yōu)勢發(fā)展的學(xué)生搭建了平臺。六、工作成果 一是促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。近幾年的高考，我校本科 以上進(jìn)線率達(dá)到了 97.2% ，幾乎所有的學(xué)生達(dá)到了升學(xué)的標(biāo) 準(zhǔn)。 20

13、15 年劉庭偉獲長春地區(qū)外五縣理科第一名、 2017 年 韓慧瑩獲長春市屬高中文科第一名，他們都進(jìn)入了當(dāng)年的清 華、北大的錄取線，但由于個(gè)人志愿的原因而選擇了其他學(xué) 校。2019 年高考，我校創(chuàng)造了三個(gè)亮點(diǎn)：第一個(gè)亮點(diǎn)是名 校升學(xué)結(jié)出碩果。 我校的呼振宇同學(xué)以裸分 685 分的優(yōu)異成 績奪得長春市直屬學(xué)校及外五縣理科狀元，被北京大學(xué)錄 取，他也是今年外五縣唯一的一名考入清北的理科學(xué)生。排 在第二位的曹懷文同學(xué)名列外五縣第二名，也進(jìn)入了北京大 學(xué)的錄取線，但由于個(gè)人志愿的原因而選擇了上海交大。考 入科大、人大、南開、同濟(jì)等 985 、211 院校共計(jì) 209 人。 第二個(gè)亮點(diǎn)是重點(diǎn)上線人數(shù)實(shí)現(xiàn)歷

14、史性突破。我校第一批次 進(jìn)線 344 人（含藝體類 356 人），上線率 30.12% （含藝體 類 31.17% ），達(dá)到了辦學(xué)史上前所未有的高度。第三個(gè)亮 點(diǎn)是學(xué)生的出口率（即高考實(shí)際進(jìn)線人數(shù)與按中考成績應(yīng)進(jìn) 線人數(shù)的比率）達(dá)到實(shí)現(xiàn)新的突破，按照長春市教育局預(yù)設(shè) 的數(shù)據(jù)，我校今年重點(diǎn)上線人數(shù)應(yīng)為 203 人，實(shí)際達(dá)到了 344 人，出口率為 169% ，在長春地區(qū)乃至吉林省都居于前 列，超過了那些所謂的“名校”。二是實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的優(yōu)勢發(fā)展。我校每年都有部分學(xué)生參 加國家、 省、市各級各類音樂、 美術(shù)、 信息技術(shù)比賽并獲獎(jiǎng)； 在 2018 年全國奧林匹克學(xué)科競賽中，我校高三年級獲得生 物省級三等 1 人、二等獎(jiǎng) 4 人，物理省級三等獎(jiǎng) 16 人、二 等獎(jiǎng) 7 人，化學(xué)省級三等獎(jiǎng) 1 人、二等獎(jiǎng) 3 人，數(shù)學(xué)省級三 等獎(jiǎng) 8 人、二等獎(jiǎng) 6 人、一等獎(jiǎng) 1 人；有 1 人獲高中化學(xué)省 級一等獎(jiǎng)獲得，是長春地區(qū)外縣區(qū)唯一的一例。在今年 10 月份進(jìn)行的全國