中學(xué)畢業(yè)班管理的工作總結(jié)

1、中學(xué)畢業(yè)班管理的工作總結(jié)中學(xué)畢業(yè)班管理的工作總結(jié)經(jīng)過全體師生的共同努力，克服了重重困難，順利完成學(xué)業(yè)考試。 今年我校參加學(xué)業(yè)考試的學(xué)生有 250多人，有142人達(dá)到高報名資格線 （其*同學(xué)710分,另有6人在655分以上）,足球特長生有3人被錄 取。與以往成績相比，最咼分由全區(qū)最咼37名提咼到全區(qū)第四，全區(qū)前 150名由兩人提高到6人，全區(qū)前1500名由90余人提高到130多人,教 學(xué)成績有了很大進(jìn)步?？偨Y(jié)一年的工作既有收獲也有酸楚。這一級學(xué)生大部分基礎(chǔ)薄弱，缺乏良好的行為習(xí)慣。學(xué)生一回到家就放任自流 ，厭學(xué)情緒濃，考升學(xué) 信心不足,對自己的行為比較放縱，容易出現(xiàn)違紀(jì)行為，影響班級的穩(wěn)定 和整

2、體備考氛圍。學(xué)生大多來自偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，父母大都在外面打工，很少回家，無精 力、無意識管理孩子；學(xué)生常年留守于爺爺奶奶或姥姥姥爺身邊，缺乏 親情管理及有效的監(jiān)督；還有部分學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)城就讀，從而減弱了我校 的優(yōu)秀生源。但我們正視現(xiàn)實(shí)，努力拼搏，立足改變，提升學(xué)生的學(xué)業(yè)成 績。一、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高學(xué)習(xí)效率。班主任從早至晚無縫隙抓班級管理。對學(xué)生自習(xí)說話、打鬧、帶 手機(jī)等情況，及時跟進(jìn)解決，對于違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行說服教育、通報批評； 針對作業(yè)完成情況不好、在家上網(wǎng)、玩手機(jī)等現(xiàn)象，米取及時家訪，與家長聯(lián)合教育等辦法，糾正其不良行為。每天晨讀、午自習(xí)（20分鐘）我們都進(jìn)行了詳細(xì)的安排，安排有關(guān)老 師跟班管理，

3、發(fā)現(xiàn)問題及時處理。級部管理的直接負(fù)責(zé)人，經(jīng)常到各班級巡視或找任課教師交流，掌握班級學(xué)習(xí)情況。各班主任不定時抽查課 堂、自習(xí)課紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)問題，及時找違紀(jì)學(xué)生談話、心理疏導(dǎo)，加大課堂 管理力度。二、強(qiáng)化培優(yōu)措施，提高優(yōu)生數(shù)量。1、 堅定目標(biāo)不放松。根據(jù)我校實(shí)際，我們把突出優(yōu)秀生培養(yǎng)作為 我們堅持不變的目標(biāo)。無論哪次考試，我們都把成績分析的重點(diǎn)放在前 50名學(xué)生身上，實(shí)行任課教師包干制，努力消除瘸腿課。通過優(yōu)秀生的 帶動,促使全體學(xué)生努力往前趕。2、 重點(diǎn)培優(yōu)結(jié)碩果。我們在畢業(yè)班后期，有針對性的進(jìn)行了培優(yōu) 輔導(dǎo),精選出來20多名優(yōu)秀生進(jìn)行專項提升培養(yǎng)，每天一門學(xué)科，每門 學(xué)科2節(jié)課,精心準(zhǔn)備講義，力

4、求做到高質(zhì)高效。為此學(xué)校選擇優(yōu)秀教 師為他們輔導(dǎo),*等教師甘愿付出無私奉獻(xiàn)，經(jīng)過3個月的輔導(dǎo)，本次 考我們順利完成了優(yōu)秀生的培育工作，特別是*同學(xué)考出了 710分的 優(yōu)秀成績,650分以上的有7位同學(xué)，比原來有了很大的提高。3、 用激勵促進(jìn)學(xué)生提升。為了更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，不斷提 升學(xué)習(xí)成績，有針對性的制定了獎懲制度，著力打造學(xué)生競爭意識，以保證各學(xué)科均衡發(fā)展。我們制定了大型考試獎懲制 度，張貼各班，讓學(xué)生明確自己努力的方向，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動 力。XX寒假考試結(jié)束我們級部對優(yōu)秀生進(jìn)行了全面獎勵，提高了學(xué)生積 極性。同時，每位教師都要對“目標(biāo)生”的每次考試進(jìn)行對比分析，找出問題,有針對

5、性地查缺補(bǔ)漏有序輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生的整體進(jìn)步。三、抓好團(tuán)隊工作，提高工作效率。1、班主任團(tuán)隊。我們制定了班主任跟班、跟操制度。每天上午大 課間跟操,每周至少跟班或蹲班 3-5次。各班主任密切關(guān)注各班級的學(xué) 生學(xué)習(xí)情況及教師上課情況；發(fā)現(xiàn)問題及時聯(lián)系教師、溝通學(xué)生 ，做到 當(dāng)天的事情當(dāng)天落實(shí)。特別是老教師、老班主任對班級的管理起到了積極地帶頭作用。2、備課組團(tuán)隊。加強(qiáng)備課組的集體教研，分析考趨向，明確考目標(biāo)，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，研究考試題，篩選有用信息，制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí) 計劃。同時各備課組每周都要進(jìn)行一次大研討 （包括復(fù)習(xí)課、講評課）, 新老教師互相聽評課，共同提高課堂教學(xué)水平。如新上崗的年輕教師

6、，每周都要先聽老教師的 1-2堂課,研討后再去上課，從而保證了教研、教學(xué)的實(shí)效性。3、 家校團(tuán)隊。針對一些學(xué)生完不成作業(yè)，在家上網(wǎng)、玩手機(jī)等情 況,學(xué)校和家長能夠及時溝通，雙管齊下,共同做好學(xué)生的思想工作。為此，我們初四級部在本學(xué)期的10月12日召開了家 長會,在會上聽取家長對學(xué)校工作的意見和建議，與家長進(jìn)行了交流。特別強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的體能訓(xùn)練等。寒假期間我們還進(jìn)行了3次高效的家訪,引起家長的高度重視。在家長配合和支持下，使教育教學(xué)質(zhì)量不斷的提高。四、目標(biāo)先行，落實(shí)為本。我們在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，通過全體師生的共同努力，順利完 成了初四教學(xué)的目標(biāo)任務(wù)，讓所有學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上有了大幅度的提 升。反思本年度工作有兩個方面需吸取教訓(xùn)：1、學(xué)困生范圍大，成績太低，拖了平均分的后腿。初二初三時部分 學(xué)科任課教師及班主任的缺失