幼兒園教師禮儀規(guī)范

1、幼兒園教師禮儀規(guī)范一、舉止文雅1舉止溫文得體，不失教師風(fēng)度，一舉一動，一言一行堪為幼兒表率。2遵守社會公德，遵紀(jì)守法，遵守幼兒園各項規(guī)章制度。3在幼兒、家長和客人面前不嬉戲，不開過頭玩笑，不講牢騷話。4在園內(nèi)外遇到各種沖突時，以禮相待，不做失禮之事。5辦公桌物品擺放整齊，工作時間不吃零食。6不私托家長辦事。二、儀表端莊1儀表端莊典雅，瀟灑大方。2衣著整潔、美觀大方，不追求奇裝異服，不穿露臍裝和吊帶衫，不穿拖鞋帶 班時不穿高跟鞋。3頭發(fā)整齊光潔，帶班時間不梳披肩發(fā)。4不濃妝艷抹，上班時間不佩帶明顯首飾和其它奇異大飾物。三、語言文明1工作時間一律講普通話，語言恭謙，表情友善和氣，待人熱情。2談吐文

2、雅，不使用粗俗語言，不惡語傷人。3談話語氣得體，語調(diào)適中，談話時要注視對方，以示尊重。4多用“請”、“謝謝”、“對不起”等尊重性詞匯。四、禮貌待人1真誠待人，懂得尊重，接待幼兒家長和來賓，笑容可掬，主動讓座。2同事間相互尊重，和睦相處，不猜忌，不背后議論他人，不傳個人隱私。3尊重幼兒人格，不體罰和變相體罰幼兒，幼兒打招呼時要及時還禮應(yīng)答。 按時參加會議、活動或其它集會。聽取別人發(fā)言時，做到專注、有耐心，并做 好筆記。 4集體活動時關(guān)閉通訊工具的鈴聲，帶班或會議時間不接外來電話。 5幼兒園教師禮儀規(guī)范一職業(yè)修養(yǎng)篇 有高度的責(zé)任感和事業(yè)心：對幼兒認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛尊重每一個幼兒；有良好的 敬業(yè)精神和獻(xiàn)

3、 1 身精神，勇于吃苦， 為了工作不計較個人得失； 能意識到自己的 工作與幼兒園、國家的命運、前途和社會發(fā)展的關(guān)系。妥善處理與周圍同志之間關(guān)系： 善于交流、化解矛盾；以集體利益為重，與人,2 善 于團(tuán)結(jié)協(xié)作 為善、和諧；能意識到與他人合作的價值。二精神面貌篇 幼兒教師的精神面貌，是幼兒教師形象的靈魂。1. 積極主動開展工作，樂于助人，能與他人分享教育經(jīng)驗和教育成果；2. 模范遵守社會公德；追求和創(chuàng)造愉快、健康、向上的氛圍；3. 有積極的生活態(tài)度和價值觀，給人以朝氣蓬勃、振奮昂揚的形象。 教師應(yīng)努力使自己具備以下的心理素質(zhì)和品質(zhì)： 心態(tài)自尊自信的； 品質(zhì)真誠正直的； 性格活潑開朗的； 心胸豁 達(dá)

4、寬容的。三儀容儀表篇1. 著裝：幼兒教師上班時適宜選擇“流行中略帶保守”的服裝，而不宜穿著太時 髦或太暴露的服裝（超短裙、超短褲、吊帶裙、低胸裝） 。衣著打扮符合幼兒園教師的職業(yè)特點：衣著活潑大方，大小得體，便于活動，顏 色鮮艷，不同場合穿不同服裝，給孩子以美的熏陶。細(xì)則：日常著裝柔和、 大方、典雅，以色彩柔和淡素職業(yè)裝為佳； 上崗時穿輕便、 色彩艷麗休閑裝或娃娃服，下裝長度不可太短；配以舒適、多樣式的鞋子；上班 時間不赤腳或穿拖鞋或躋拉著鞋，帶班或幼兒午睡時不穿有響聲的高跟鞋。2. 儀容（化妝） ：精神飽滿，健康向上，面帶微笑，充滿活力。 細(xì)則：保持口氣和體味清新，儀表整潔；日常生活化妝自然

5、、大方、淡雅，與膚 色衣服相匹配； 杜絕濃妝艷抹濃指厚甲， 使用有刺激性氣味的化妝品； 染發(fā)大眾 色，工作時間將長發(fā)束起，不披頭散發(fā)；額前頭發(fā)不可過長，擋住視線；佩飾不 要太夸張，點綴即可。四行為舉止篇 教師良好的舉止將給每位經(jīng)過您身邊的人們帶去優(yōu)雅和氣度。1. 體態(tài)（站姿、走姿、坐姿、交談姿式手勢 ） ：姿態(tài)端正、大方、自然、規(guī)范。 細(xì)則：體態(tài)挺拔，站立自然，挺胸收腹，頭微上仰，兩手自然下垂，面帶微笑； 走姿穩(wěn)健輕快， 頭正胸挺，雙肩放平，兩臂自然擺動， 雙目平視，不左顧右盼， 隨時問候家長、同事和幼兒；手勢自然、適度，曲線柔美，動作緩慢，力度適中，左右擺動不宜過寬； 交談姿態(tài)以站姿為主（忌

6、雙手抱胸前、靠墻、歪斜、雙手插在口袋里） ，自然 親切，對幼兒可采取對坐、蹲下、摟抱，盡量與交談方保持相應(yīng)的高度。2. 良好行為 辦公保持安靜、集中精力、抓緊時間、認(rèn)真書寫、分析思考；討論問題應(yīng) 輕言輕語。接待家長起身迎送、微笑問候、點頭示意；詢問了解、提供幫助、反映問 題。帶班教學(xué) 坐姿面對幼兒端坐，雙腿并攏，上身正直，雙手自然擺放，或左手搭右手放 膝蓋上。（忌：坐幼兒桌子，翹二朗腿，腿伸得很長妨礙行走） 指示行動指示幼兒時用語言加手勢提示， 或牽著手引領(lǐng)指示， 不拉扯身體和 衣服，不隨便用手指點。班務(wù)行動輕聲緩步，不影響幼兒的學(xué)習(xí)休息。 幼兒午睡時不聊天、不打電話。 （忌：始終握著茶杯、入

7、園離園時坐著接待幼兒，扔書本） 師幼互動熱情溫和、 積極應(yīng)答、仔細(xì)觀察、 不斷提示、給予評價、鼓勵欣賞。 日常辦公遵守時間按時上下班，有事（病）請假，帶班不離崗，不因私隨意換班。 升旗儀式立正、表情莊重、不說話、行注目禮。（忌：身體歪斜、雙手插在口袋里、手背后或抱胸、交頭接耳、嬉笑逗鬧等） 對待工作積極完成，忌消極怠工、拖拉推諉、等靠依賴、胡亂應(yīng)付等。 學(xué)習(xí)開會準(zhǔn)時到會、專心聆聽、認(rèn)真做筆記、真誠交流、手機靜音、適時鼓 掌。（忌：講閑話、發(fā)短信、亂丟紙張、拍桌摔物、隨意進(jìn)出、結(jié)束時椅不還原等） 使用物品輕拿輕放，節(jié)約水電，按需用電，及時關(guān)水，忌損壞浪費。 環(huán)境衛(wèi)生有序停放車輛，自覺保持環(huán)境衛(wèi)生

8、，不扔垃圾、不隨便張貼等。 生活用餐文明用餐，離開時主動清理桌面、座椅歸位。（忌：挑選食物，亂扔剩飯菜，高聲談?wù)摚?接待領(lǐng)導(dǎo)佳賓或來訪者 接待領(lǐng)導(dǎo)佳賓， 在大門予以熱情的歡迎， 主動握手問好， 在客人的前側(cè)引導(dǎo)進(jìn)入 接待室，請坐，沏茶。介紹貴賓，按介紹的先后順序“尊者居后” ，男先女后、主先客后，如果雙 方都有很多人，要先從主方職位高者開始?？腿伺R走，相送至園門外， （客先伸手）握手再見，并表示對其到訪的感謝和再 次的歡迎。值班人員對來訪者主動問好， 詢問來訪原因， 提供幫助和聯(lián)系， 禮貌的請來訪者 登記。五語言溝通篇 全園推廣使用普通話。語言：語速適中，態(tài)度溫和，語言生動、有趣、兒童化。 上

9、課語言：語速適中，語言生動、有趣、兒童化。 1.：使用普通話，用詞規(guī)范；語氣柔和，委婉中聽，忌大聲呼叫；咬字準(zhǔn)確，吐音 清晰；語調(diào) 細(xì)則 婉轉(zhuǎn)、平穩(wěn)，抑揚頓挫，語速適中。生活語言：親切關(guān)愛，體貼入微，力求體現(xiàn)母愛。 2.：不講粗話，臟話，忌訓(xùn)斥幼兒；忌大呼小叫，不要離聽者太近； 時刻面帶微笑， 保持恰當(dāng) 細(xì)則的目光。3. 文明用語： 接待來賓請使用（忌：不理不睬、冷漠、無應(yīng)答） ： 主動詢問您好，請問您找誰請問您有什么事嗎需要幫忙嗎 被動受問哦，抱歉，這個我還不太清楚，我可以幫你問一下。 對同事： 上班時進(jìn)幼兒園見到園里的工作人員，均應(yīng)問“你好” “早上好”或點頭致意。 稱呼在幼兒面前對同事不

10、直呼其名，用幼兒角度的稱呼：X老師、 X麼麼，忌用生活中的稱呼小 X、老 X（言談間不涉及他人隱私） 提出意見我對這件事有看法，因為 提出建議我想，能不能這樣，供參考。對小朋友和家長使用文明禮貌用語。 問候語你好！小朋友好！寶寶好！早上好！等。 請求語請、請稍等、打擾您了、麻煩你幫我等。 感謝語謝謝、非常感謝等。抱歉語抱歉、對不起、很遺憾、請原諒等。 道別語再見、明天見、待會兒見等。 寬容語沒關(guān)系、不客氣、應(yīng)該的等。打電話：打電話先問好，然后做自我介紹，接下來再說事。如： “喂，您好！我是中 心幼兒園 X 班的 XX老師，你是某某的媽媽嗎，是這樣的” 接電話先問好，然后做自我介紹，接下來再詢問

11、。如： “喂，您好！佳佳幼 兒園 X班 XX老師，請問你找誰”或“您好！我是 XX有什么事嗎” 放電話等對方放下電話，然后再掛機。3. 日常交流中的忌要 把禮貌十字習(xí)慣性用于日常口語中， 注意不同環(huán)境下的音量與語氣， 對家長體現(xiàn) 尊重，對同事體現(xiàn)友愛，對幼兒體現(xiàn)母愛。（1）當(dāng)家長提出要求或意見時 用語：我們一定認(rèn)真考慮你的意見、您的要求我們明白，請您放心、我們會轉(zhuǎn)達(dá) 你的建議，謝謝你的幫助。忌語：那怎么可能、你想得太多了、這是不允許的。 （2）當(dāng)幼兒生病需要服藥和照顧時 用語：您放心，我們會按時給孩子服藥，有特殊情況及時與您聯(lián)系、藥我們已經(jīng) 按時給孩子吃了，據(jù)觀察孩子病情有所好轉(zhuǎn)，請回家再接著

12、服藥。忌語：知道了、他的藥真多、他怎么老是吃藥啊。（ 3）當(dāng)家長打電話或親自來為生病幼兒請假時 用語：謝謝您通知我們、病情怎么樣、您別著急、孩子病情稍好些，可把藥帶到 幼兒園，我們會幫您照顧的。忌語：知道啦、好的、沒事的。（4）當(dāng)幼兒遇到困難時 用語：別著急，我來幫助你、你能行，再試試、有不會的，請老師或同學(xué)幫忙、 不錯，有進(jìn)步了、挺好的、加油。忌語：人家都會，就你不會、你做不完就別 XX、你就吃行，什么都不行。（ 5）當(dāng)幼兒無意出現(xiàn)過失時 用語：傷著沒有下次要注意、不要緊，老師幫你、勇敢點，自己站起來、有大小 便要跟老師說。忌語：你怎么那么傻、你自己給擦了、真討厭、你怎么回事。 （6）當(dāng)幼兒

13、出現(xiàn)打鬧等不良行為時用語：怎么回事有事好好說， 不能動手、自己解決不了的可以找老師、 別人打你， 你高興嗎這樣影響多不好、 相信你們是知錯認(rèn)錯的好孩子， 以后不會再做這種事。 忌語：你們兩個到外面去吵、看你們吵到什么時候、現(xiàn)在你們打吧，讓大家來看 看誰贏。（ 7）幼兒在園發(fā)生意外事故 主動向家長報告 用語：真對不起，今天、你別著急，是、麻煩你觀察孩子，有什么不舒 服時，需要我們做什么，您盡管與我們聯(lián)系。 （次日未來園，主動打電話詢問） 忌語：指責(zé)孩子，推諉責(zé)任。（8）放學(xué)時家長晚接孩子 用語：沒關(guān)系，不著急、請商量好誰接，免得孩子著急、準(zhǔn)時來接孩子，孩子會 更覺得家庭的溫暖、幫助家長是我們應(yīng)該

14、做的、 孩子玩得很自在，晚點接沒關(guān)系。 忌語：明天早點接了、你怎么老是那么晚、我終于可以下班了。（9）找個別家長談話 用語：對不起，耽誤您一會兒時間，反映一下 XX小朋友近期情況、在方面 要希望您給予配合（態(tài)度平和，說話和氣、委婉）忌語： XX一點不聰明、太吵了、在班上屬于中下等、真讓人心煩，小朋友也討 厭他。（10）家長送孩子隨意及走進(jìn)教室 用語：家長請留步，讓孩子學(xué)做自己的事情、 孩子能做好自己的事情， 請您放心、 孩子們正在用餐，請您留步。忌語：家長不要進(jìn)來！走來走去不衛(wèi)生、讓他自己放書包得了。（11）家長送幼兒來園上交家庭作業(yè) 用語：做得真棒、寶寶的作業(yè)真有創(chuàng)意、做得很認(rèn)真、你的手真巧

15、、謝謝家長的 配合、你的 XX真是個好老師、又有進(jìn)步啦、真漂亮、老師知道你做得很認(rèn)真、 老師知道你盡力了、相信你下次做得更好、下次聽清要求會做得更好。 忌語：這是你自己做的嗎怎么做成這樣啊唉呀，做錯了、實在難看、老師不是說 了嗎。（12）當(dāng)幼兒出現(xiàn)情緒不佳或不舒服時 用語：別哭，告訴老師怎么了、讓老師來幫助你、寶寶怎么了那里不舒服讓老師 看看，跟老師說說悄悄話（蹲下、撫摸、擁抱） 、你是個聽話的寶寶、老師看到 你比昨天進(jìn)步了、老師知道你是個 XX孩子、老師小時候 忌語：你怎么回事啊、你怎么又這樣啦、你煩不煩啊、討厭的家伙。（ 13）幼兒請完假來園用語： XX小朋友看起來全好啦、老師歡迎你回來、

16、老師和小朋友都想你了、你 今天真精神、落 下的課老師會幫你補上、寶寶病好些了吧我們會注意觀察孩子，請您放心。 忌語： XX你現(xiàn)在才來啊、還要吃藥啊、 XX有好多課都沒上到了，怎么辦呀。幼兒園教師禮儀規(guī)范1、教態(tài)自然大方，親切穩(wěn)重，講普通話，語言文明，說話輕聲悅耳，對幼兒使 用正面語言，減少不必要的口頭禪。2、舉止大方，動作輕柔，坐、立、走姿勢端正文雅。儀表端莊，服飾美觀、輕 便、整潔，便于工作。上班時不化妝，不留長指甲，不梳披肩發(fā)，不佩戴首飾， 不穿高、中跟鞋和響底鞋，不穿奇裝異服。要根據(jù)時間、場合、教育目的的需要 來調(diào)節(jié)自己的外在形象。3、熱情待人，彼此尊重，團(tuán)結(jié)互助，能隨時自如地運用禮貌用

17、語，在幼兒面前 對家長和同事能用尊稱，對客人能主動招呼。4、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，掌握并努力做到精通專業(yè)知識，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，按教育 教學(xué)規(guī)律辦事。5、積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷充實新知識，總結(jié)新經(jīng)驗改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高 教學(xué)水平和能力。加強基本功訓(xùn)練一專多能，提高自身素質(zhì)，善思考，勤動手， 勇探索。6、帶班精神飽滿，做到人到心到，聚精會神，不擅離崗位，不與人閑談，不帶 個人情緒上崗。7、教師每日應(yīng)對幼兒做到一看、二問、三檢查、四感覺。一、認(rèn)真貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要和培養(yǎng)目標(biāo)，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，結(jié) 合本班幼兒的特點和個體差異，制定教育工作計劃（學(xué)期、月、周、日計劃）并 組織實施，期末進(jìn)行總結(jié)，以新

18、課程改革的理念為指導(dǎo)備好課、上好課，寫好教 學(xué)筆記，積極自制玩教具，積累好各科教學(xué)資料。二、面向全體幼兒，熱愛幼兒，關(guān)心幼兒，堅持正面教育和賞識教育，嚴(yán)禁體罰 和變相體罰幼兒，使每個幼兒自主、和諧、活潑、健康地成長，全面提高幼兒素 質(zhì)。三、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，掌握并努力做到幼兒網(wǎng)精通專業(yè)知識，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論， 積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí)， 不斷充實新知識， 總結(jié)新經(jīng)驗改進(jìn)教學(xué)方法， 不斷提高教學(xué) 水平和能力，加強基本功訓(xùn)練一專多能，提高自身素質(zhì)，善思考，勤動手，勇探 索。四、熱情待人，彼此尊重，團(tuán)結(jié)互助，能隨時自如地運用禮貌用語，在幼兒面前 對家長和同事能用尊稱，對客人能主動招呼，帶班精神飽滿，做到人到心到

19、，聚 精會神，不擅離崗位，不與人閑談，不帶個人情緒上崗。五、創(chuàng)設(shè)與保教要求相適應(yīng)的幼兒能主動參與的生活與教育環(huán)境， 組織安排好幼 兒一日活動，開展內(nèi)容豐富多樣的活動， 寓教育于游戲之中， 嚴(yán)格執(zhí)行作息制度， 做好進(jìn)班前的一切準(zhǔn)備工作， 大教具隔周準(zhǔn)備， 小教具隔日準(zhǔn)備， 帶班時人到心 到，不擅自離開崗位。六、教態(tài)自然大方，親切穩(wěn)重，講普通話，語言文明，說話輕聲悅耳，對幼兒使 用正面語言，舉止大方，動作輕柔，坐、立、走姿勢端正文雅。儀表端莊，服飾 美觀、輕便、整潔，便于工作。上班時不化妝，不留長指甲，不梳披肩發(fā)，不佩 戴首飾，不穿高跟鞋和響底鞋，不穿奇裝異服，要根據(jù)時間、場合、教育目的的 需要來調(diào)節(jié)自己的外在形象。七、對幼兒保健和安全要全面負(fù)責(zé)，發(fā)現(xiàn)異常及時報告，認(rèn)真交接班，并填好各 種記錄，根據(jù)氣溫變化，隨時給幼兒增減衣服， 調(diào)節(jié)好室溫，時刻注意幼兒安全， 室內(nèi)一切物品放置在安全地方，防