新人教版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第九單元總復(fù)習(xí)教案

1、1【單元目標(biāo)】1.通過(guò)總復(fù)習(xí)，使學(xué)生獲得的知識(shí)更加牢固，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能。2.通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生的計(jì)算能力、數(shù)感、空間觀念、統(tǒng)計(jì)思想以及應(yīng)用意識(shí)等得 到提高與發(fā)展。3.能用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，獲得成功的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興 趣?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1.有關(guān)除法、乘法計(jì)算、統(tǒng)計(jì)知識(shí)、面積以及解決簡(jiǎn)單的實(shí)際冋題。2.能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)正確分析、解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題以及統(tǒng)計(jì)觀念、 空間觀念的培 養(yǎng)與加強(qiáng)。【教學(xué)指導(dǎo)】復(fù)習(xí)的重點(diǎn)：除了除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、統(tǒng)計(jì)、面積以及 運(yùn)用知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題以外，其他內(nèi)容也比較重要，也要讓學(xué)生理解并掌握?！皵?shù)學(xué)廣角”主要是了解搭配的意義，

2、并根據(jù)連線法進(jìn)行合理的搭配和解決 實(shí)際生活問(wèn)題?！局R(shí)結(jié)構(gòu)】第 1 課時(shí)復(fù)習(xí)位置和方向教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)位置和方向(教材第108頁(yè)及相關(guān)習(xí)題)。教學(xué)目標(biāo)：1通過(guò)復(fù)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生辨認(rèn)方向的意識(shí)，發(fā)展空間觀念。2.結(jié)合具體情境，使學(xué)生認(rèn)識(shí)東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八 個(gè)方向，能夠用給定的一個(gè)方向辨認(rèn)其余的七個(gè)方向， 并能用這些詞語(yǔ)描述物體 所在的方向。3.使學(xué)生會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖，并能描述行走的路線。 重點(diǎn)難點(diǎn)：第九單元總復(fù)習(xí)21.認(rèn)識(shí)東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個(gè)方向。2.會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖，并能描述行走的路線。教學(xué)過(guò)程：【復(fù)習(xí)導(dǎo)入】一、 引入課題，明確目標(biāo)1.師談話：今天這

3、節(jié)課讓我們一起系統(tǒng)地整理和復(fù)習(xí)“位置與方向”這一單元的有關(guān)知識(shí)。2.板書(shū)課題：位置與方向的整理和復(fù)習(xí)。【復(fù)習(xí)講授】二、 回顧整理，溝通聯(lián)系1.小組合作，自主整理。(1) 師：位置與方向的有關(guān)知識(shí)我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了，現(xiàn)在你打算怎樣系統(tǒng)地 整理和復(fù)習(xí)這部分知識(shí)呢？(2) 打開(kāi)書(shū)迅速?gòu)?fù)習(xí)本單元， 然后把你的想法說(shuō)給小組的同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)， 組 長(zhǎng)做好記錄。 (教師參與小組討論)(3) 比一比哪個(gè)小組整理得既全面具體，又簡(jiǎn)單明了。2.全班交流，構(gòu)建知識(shí)。教師傾聽(tīng)學(xué)生匯報(bào)，適時(shí)引導(dǎo)和點(diǎn)其他小組補(bǔ)充， 并適時(shí)評(píng)價(jià)。3.整理完善，溝通聯(lián)系。(出示)（1）我們學(xué)過(guò)的八個(gè)方向分別是什么呢？（2）找出教室的東方，然后指名找

4、出其它的七個(gè)方向（3）根據(jù)線路圖，簡(jiǎn)單描述行走的路線教師板書(shū)：三、聯(lián)系實(shí)際，鞏固提高。1.完成教材第109頁(yè)第1題。3（1）看圖，說(shuō)一說(shuō)小清家的周圍有什么？（2）說(shuō)一說(shuō)從她家到健身園怎么走？（3）生匯報(bào)交流。生1:小清家的東面有醫(yī)院，西面有公園，北面有飯店，南面有東方廣場(chǎng)。生2:東北方向有加油站，西北方向有健身園，西南方向有圖書(shū)館，東南方 向有學(xué)校。生3:由公園南街向西走，然后向北走到公園北街，最后向西走就到了健身 園。2.指定教室內(nèi)任一名同學(xué)，請(qǐng)他周圍的人分別說(shuō)一說(shuō)自己在他的哪個(gè)方向？ 【課堂作業(yè)】1.郵局在學(xué)校的（）面；超市在學(xué)校的（）面；書(shū)店在學(xué)校的（）面；碧海園在書(shū)店的（）面。42.森

5、林學(xué)校的北面是（）家；南面是（）家；東面是（）家；西面是（）家。小兔小獅予3 .“ 走 進(jìn) 科 技 館 大 門(mén) ， 在 展 廳 的 正 北 面 有 電 腦 屋 ， 南 面 有 氣 象 館 ， 在 展 廳 的東北面有環(huán)保屋，西北面有天文館，在展廳有東南面有生物館，西南面有航模館?！?請(qǐng)你根據(jù)小亮的描述，把這些館名的序號(hào)填在適當(dāng)?shù)奈恢蒙稀?環(huán)保屋電腦屋天文館航模館氣象館生物館【課堂小結(jié)】這節(jié)復(fù)習(xí)課，我進(jìn)一步了解了（）、（）、（）、（）、（）、（）、 （）、（）這八個(gè)方向，并且會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖，并能描述行走的路線。教學(xué)板書(shū)：第4課時(shí)圖形與幾何（1）教學(xué)反思:5第 2 課時(shí)復(fù)習(xí)除數(shù)是一位數(shù)的除法教學(xué)內(nèi)

6、容:復(fù)習(xí)除數(shù)是一位數(shù)的除法。教學(xué)目標(biāo)：1通過(guò)對(duì)本單元所學(xué)知識(shí)回顧整理，使學(xué)生形成除數(shù)是一位數(shù)除法的認(rèn)知 結(jié)構(gòu)，掌握口算、估算、筆算除數(shù)是一位數(shù)除法的基本方法；2通過(guò)判斷商的首位，估算近似值等練習(xí)，進(jìn)一步掌握筆算除法的基本方 法，掌握商中間、末尾有零的除法特點(diǎn)；3能根據(jù)實(shí)際問(wèn)題的需要，靈活選擇計(jì)算方法，提高計(jì)算的正確性，合理 性以及熟練程度。重點(diǎn)難點(diǎn)：1.掌握除數(shù)是一位數(shù)的除法的計(jì)算方法。2.掌握商中間、末尾有零的除法特點(diǎn)；提高計(jì)算的正確性、合理性以及熟練 程度。教學(xué)過(guò)程：【復(fù)習(xí)導(dǎo)入】1.出示課題“除數(shù)是一位數(shù)的除法的整理和復(fù)習(xí)”。提問(wèn)：看到這個(gè)課題，你知道了什么？2.知識(shí)回顧。關(guān)于分?jǐn)?shù)是一位數(shù)

7、的除法我們知道些什么呢？請(qǐng)大家自由瀏覽課本，完成下列題目。(1)_筆算除法順序：確定商的位數(shù)， 檢查_(kāi)。(2)基本規(guī)律：1先比較被除數(shù)首位和除數(shù)，確定 _ ;2中間或者末尾哪一位不夠商1，就商_;3除的過(guò)程中每一步的余數(shù)必須小于 _ ;4如果除到最后有余數(shù)，驗(yàn)算的時(shí)候要加上 _。(3)除法用乘法來(lái)驗(yàn)算。沒(méi)有余數(shù)的除法：_。6有余數(shù)的除法：_ ?！緩?fù)習(xí)講授】1.出示例題?？谒悖?0-3= 800-2= 2500-5=0*5= 78寧4502寧8（1）指名答題。（2）你是怎樣想的？2.先判斷商是幾位數(shù)，再計(jì)算。（第一題驗(yàn)算）208*3=903*3=840*7=420*8=（1） 請(qǐng)你在練習(xí)本上獨(dú)立

8、計(jì)算出結(jié)果。（指名板演）（2）匯報(bào)訂正。1這幾道題的結(jié)果分別是多少呢？我們來(lái)訂正一下。2你是怎樣算的？第一道強(qiáng)調(diào)百位上的數(shù)不夠商1,就看前兩位。第二道強(qiáng)調(diào)商中間的0是怎么得的。第三道強(qiáng)調(diào)商中末尾的0是怎么得的。3.43個(gè)人去旅行，一輛小車可以坐5人，一共要幾輛車？解析：43*5=8（輛）3（人）余下的3人也要1輛車，3+1=4輛。答：一共要4輛車?！菊n堂作業(yè)】1.240*5讀作（）或（）。2.小紅3分鐘跳繩跳了306下，她一分鐘約跳（）下。3.在口*5=24O中，O最大是（），這時(shí)是（）。4.706*7的商末尾有（ ）個(gè)0?！菊n堂小結(jié)】7同學(xué)們，在這節(jié)課的整理和復(fù)習(xí)中，我們復(fù)習(xí)了除數(shù)是一位數(shù)除

9、法的相關(guān)知識(shí)，大家很積極，對(duì)本單元的知識(shí)掌握得不錯(cuò)，希望同學(xué)們?cè)俳釉賲?【課后作業(yè)】教材第111頁(yè)“練習(xí)二十三”第2、3、4題教學(xué)反思：第 3 課時(shí)復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)。教學(xué)目標(biāo)：1通過(guò)對(duì)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算、估算、筆算方法進(jìn)行回顧與整理，進(jìn)一 步鞏固兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位乘積不滿十）、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算和筆 算。培養(yǎng)學(xué)生概括和歸納的能力。2.使學(xué)生能夠運(yùn)用兩位數(shù)乘兩位數(shù)的知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)：1.通過(guò)梳理、練習(xí)使學(xué)生熟練掌握口算方法和筆算方法，并會(huì)正確計(jì)算。2.靈活應(yīng)用估算方法對(duì)兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)行估算，靈

10、活運(yùn)用兩位數(shù)乘兩位數(shù) 的知識(shí)解決問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程：【復(fù)習(xí)導(dǎo)入】1.揭示課題：本節(jié)課我們復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)。2.知識(shí)回顧：學(xué)生自由復(fù)習(xí)課本，完成下列問(wèn)題：3.口算乘法：整十、整百的數(shù)相乘，只需 _ 。4.筆算乘法：先把第一個(gè)因數(shù)同第二個(gè)因數(shù) _ 位上的數(shù)相乘，再與第二個(gè)因數(shù)_ 上的數(shù)相乘（積與十位對(duì)齊），最后把兩個(gè)積加起來(lái)。85.相關(guān)公式： _X_=_積_ 寧_ 因數(shù)=_?！緩?fù)習(xí)講授】1.口算20X40=50X800= 25X20=400X10=33X20=12X40=指答，隨機(jī)提問(wèn)學(xué)生計(jì)算的思路。小結(jié)：整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)，可以先把0前面的數(shù)相乘，然后再看兩個(gè)因數(shù)的末尾一共有幾個(gè)0,就在積的末尾

11、添寫(xiě)幾個(gè)02.估算39X4127X3938X9114X2138X3031X23指答，隨機(jī)提問(wèn)學(xué)生計(jì)算的思路?？偨Y(jié)出估算方法：第一種，把兩個(gè)因數(shù)，都看作整十?dāng)?shù)，然后確定積的范圍。 第二種，把其中的一個(gè)因數(shù)看作整十?dāng)?shù)，另一個(gè)不變，然后相乘，最后確定積的 范圍。3.計(jì)算28X42=16X35=41X23=27X42=(1)由4位同學(xué)上臺(tái)板演，其他學(xué)生在本上做；(2)由學(xué)生講解；(3)教師根據(jù)學(xué)生所說(shuō)的進(jìn)行肯定和補(bǔ)充，同時(shí)強(qiáng)調(diào)用豎式計(jì)算時(shí)，每次 乘得的數(shù)的末位應(yīng)該和哪一位對(duì)齊，還要注意記住進(jìn)位數(shù)，正確處理進(jìn)位問(wèn)題。4.解決問(wèn)題(1)小偉以每分鐘60米的速度從家向?qū)W校走去，他從家到學(xué)校要走15分鐘，他家

12、到學(xué)校大約有多少米？(2)一只成年的大熊貓每天需要喂11千克的各種食物，動(dòng)物園里有24只 大熊貓，飼養(yǎng)員每天準(zhǔn)備300千克的食物夠嗎？9【課堂作業(yè)】1.用豎式計(jì)算：34X42=13X55= 28X35=64X15=2.估算33X27,先把33看作（），再把27看作（）,然后用（）X（）得（）,這就是33X27的估算結(jié)果。3.在一次捐款活動(dòng)中，二年級(jí)2個(gè)班捐了120元，照這樣計(jì)算，我們學(xué)校24個(gè) 班一共捐款多少元？【課堂小結(jié)】我們完成了對(duì)兩位數(shù)乘兩位數(shù)知識(shí)的復(fù)習(xí)，請(qǐng)大家談?wù)勥@節(jié)課你鞏固了哪些 學(xué)過(guò)的知識(shí)，哪些知識(shí)增加了印象，還有哪些疑惑？【課后作業(yè)】教材第112頁(yè)“練習(xí)二十三”第5題和第6題。教

13、學(xué)反思：第4課時(shí)復(fù)習(xí)面積教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)面積、面積單位、長(zhǎng)方形、正方形面積計(jì)算（教材第108-112頁(yè)及相關(guān) 練習(xí)題）。教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生理解面積的含義，對(duì)常用的面積單位建立起正確的表象， 掌握長(zhǎng)方 形、正方形面積的計(jì)算方法，并能較熟練地進(jìn)行解答，掌握面積單位間的進(jìn)率， 并能進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。2.能運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)、技能來(lái)解決實(shí)際生活中遇到的有關(guān)問(wèn)題，增強(qiáng)能力。3.在學(xué)習(xí)過(guò)程中，感受數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，感受數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活，數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng) 用于生活，服務(wù)于生活。4.通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。10重點(diǎn)難點(diǎn)：1.熟練地解決長(zhǎng)方形、正方形的面積計(jì)算問(wèn)題。2.正確掌握面積單位間的進(jìn)率。教學(xué)過(guò)程:【復(fù)習(xí)導(dǎo)入】1

14、公頃=10000平方米1平方千米=100公頃【復(fù)習(xí)講授】1.教材第109頁(yè)第1題第（3）小題。投影出示題目：（3）健身園是長(zhǎng)85米，寬66米的長(zhǎng)方形，占地多少平方米？1學(xué)生獨(dú)立完成。2匯報(bào)交流。生1:健身園的面積是長(zhǎng)方形的，根據(jù)長(zhǎng)方形面積=長(zhǎng)乂寬，列式為85X66師：計(jì)算85X66,這是兩位數(shù)乘兩位數(shù)，應(yīng)該注意什么呢？生2:應(yīng)該注意相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位乘起，個(gè)位滿十，向百位進(jìn)一。生3:最后的單位應(yīng)該是平方米。投影出示筆算過(guò)程：85 x66 =5610（平方米）8 5x 6 651 051 056 10答：占地5610平方米。2.教材第112頁(yè)第6題。投影出示：先估計(jì)一下自己家的床面、電視機(jī)面、

15、房間地面的大小，再測(cè)量并計(jì)算。物體名稱面積（估計(jì)）長(zhǎng)寬面積（計(jì)算）11床面電視機(jī)面房間地面（1）要求學(xué)生自己估計(jì)一下床面、電視機(jī)面、房間底面大小，然后計(jì)算出12面積（2）學(xué)生匯報(bào)交流。3.教材第112頁(yè)第7題。投影出示：一個(gè)正方形的養(yǎng)魚(yú)池，邊長(zhǎng)是15米，它的水面是多少平方米? 周長(zhǎng)是多少米？（1）學(xué)生獨(dú)立完成。（2）匯報(bào)交流。生4:因?yàn)檎叫蚊娣e=邊長(zhǎng)X邊長(zhǎng)，所以列式為：15X15=225（平方米）生5:因?yàn)檎叫沃荛L(zhǎng)=邊長(zhǎng)X4,所以列式為：15X4=60（米）【課堂作業(yè)】1你會(huì)填嗎？500平方分米=（）平方米7平方分米=（）平方厘米800平方厘米=（）平方分米3平方米=（ ）平方分米2.請(qǐng)你

16、來(lái)當(dāng)小裁判。1數(shù)學(xué)作業(yè)本的面積約是4平方米。（）2學(xué)校小操場(chǎng)的面積大約是400平方米。（）3我的手表表面面積約是3平方厘米。（）4數(shù)學(xué)書(shū)封面的面積大約是485平方厘米。（）5課桌桌面的面積大約是14平方厘米。（）6教室門(mén)的面積是2平方米。（）7數(shù)學(xué)書(shū)的長(zhǎng)是27分米。（）3你會(huì)按要求做下面的題目嗎？（1）請(qǐng)畫(huà)一個(gè)周長(zhǎng)是16厘米的正方形。（2）求出這個(gè)正方形的面積。4.小紅家準(zhǔn)備在客廳地面上鋪上方磚，需要多少錢(qián)？答案：1.5 700 8 300 2.J J；J6mlm每塊60133.略4. 5X6-（1X1）X60=1800 （元）【課堂小結(jié)】談?wù)勥@節(jié)課你有哪些收獲？教學(xué)板書(shū)：第4課時(shí)面積面積：物

17、體的表面或封閉圖形的大小，就是它們的面積。長(zhǎng)方形的面積=fex寬正方形的面積=邊長(zhǎng)X邊長(zhǎng)面積單位之間的進(jìn)率。1平方分米=100平方厘米1平方米=100平方分米面周長(zhǎng)意義大小長(zhǎng)短單位面積單位長(zhǎng)度單位計(jì)算方法長(zhǎng)X寬（長(zhǎng)+寬）X2教學(xué)反思:14第 5 課時(shí) 復(fù)習(xí)小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)以及年、月、日教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)，年、月、日。教學(xué)目標(biāo)：1.鞏固復(fù)習(xí)有關(guān)小數(shù)的知識(shí)，幫助學(xué)生形成知識(shí)體系，培養(yǎng)學(xué)生整理概括的 能力和計(jì)算能力。2.熟悉時(shí)間單位年、月、日，進(jìn)一步鞏固它們之間的關(guān)系。3.鞏固時(shí)間和時(shí)刻的意義，會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻，熟練計(jì)算簡(jiǎn)單的經(jīng) 過(guò)時(shí)間。4.使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)計(jì)算與生活的密切聯(lián)系，能把

18、所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活 中，增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)：1.正確進(jìn)行小數(shù)讀寫(xiě)、大小比較以及加減法計(jì)算，并能用所學(xué)知識(shí)正確靈活 地解決實(shí)際問(wèn)題。2.熟練的計(jì)算簡(jiǎn)單的經(jīng)過(guò)時(shí)間。教學(xué)過(guò)程：【復(fù)習(xí)導(dǎo)入】揭示課題：這節(jié)課我們復(fù)習(xí)小數(shù)的基本認(rèn)識(shí)和年、 月、日的知識(shí)。知識(shí)回顧： 自己復(fù)習(xí)課本，找出下列問(wèn)題的答案。(1)_ 把1平均分成10份，每份是它的_ ，也就是_0(2)_比較兩個(gè)小數(shù)的大小，先比較小數(shù)的 _E分，整數(shù)部分大的數(shù)就大，如果整數(shù)部分相同就比較小數(shù)的小數(shù)部分，小數(shù)部分要 _0(3)_ 計(jì)算小數(shù)加、減法時(shí)，一定要先_ ，再相加、減。(4)_常用的時(shí)間單位有：o(5)24時(shí)表示法：超過(guò)下午1時(shí)的時(shí)刻用

19、24時(shí)計(jì)時(shí)法表示就是把原來(lái)的 時(shí)刻加上12o反過(guò)來(lái)要把24時(shí)計(jì)時(shí)法表示的時(shí)刻表示成普通計(jì)時(shí)法的時(shí)刻，超15過(guò)13時(shí)的時(shí)刻就減12,并加上下午、晚上等字在時(shí)刻前面。比如下午3時(shí)=_時(shí)，16時(shí)=_寸。(6)_ 公歷年份是的倍數(shù)一般都是閏年，但公歷年份是整百數(shù)的，必16須是_的倍數(shù)才是閏年。（7） 計(jì)算經(jīng)過(guò)時(shí)間，就是用 _時(shí)刻減_時(shí)刻。（8）時(shí)間單位進(jìn)率：1世紀(jì)=_，1年=_月，1日=_小時(shí)，1小時(shí)=_鐘,1分鐘=_鐘?！緩?fù)習(xí)講授】1.在小數(shù)的下面畫(huà)橫線。32 2.01 0.005 26 30.1 10 8.50提問(wèn)：什么樣的數(shù)叫做小數(shù)？舉例說(shuō)明。（指名回答）并復(fù)習(xí)小數(shù)點(diǎn)及整數(shù)部分、小數(shù)部分的劃分。

20、2.讀出下列小數(shù)。1.25 2.05 9.03 0.12 10.006 8.503.寫(xiě)出下列小數(shù)。三十六點(diǎn)五（ ）十三點(diǎn)六二（ ）零點(diǎn)一零九（）二點(diǎn)三八（）四點(diǎn)五（）十二點(diǎn)三零（）提問(wèn)：怎樣讀小數(shù)？舉例說(shuō)明。（指名回答）總結(jié)：以小數(shù)點(diǎn)為界，小數(shù)點(diǎn)左邊的部分按照以前的讀法去讀，小數(shù)點(diǎn)右邊的部分要按照順序依次讀出。4.比較下列小數(shù)的大小。3.8O3.45.23O5.320.85O0.90.8O0.083.08O0.832.05O2.0提問(wèn)：怎樣比較小數(shù)的大小？舉例說(shuō)明。（指名回答）總結(jié)：先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分?jǐn)?shù)大的那個(gè)數(shù)就大。如果整數(shù)部分相同， 就比較小數(shù)部分。先比十分位上的數(shù)，十分位上的數(shù)大，

21、這個(gè)數(shù)就大；十分位上 的數(shù)相同，再比百分位上的數(shù)；百分位上的數(shù)相同，再比千分位上的數(shù)。5.算一算。174.6+5.8=0.6+0.4=1813.4-1.4=1-0.5=提問(wèn)：怎樣計(jì)算小數(shù)加減法？舉例說(shuō)明。（指名回答）總結(jié)：小數(shù)加減法計(jì)算，要把相同數(shù)位上的數(shù)相加減，也就是把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊, 從最低位算起，計(jì)算時(shí)注意“滿十進(jìn)一”或“退一作十”。帶小數(shù)相減，且小數(shù) 部分只有一位，十分位上的數(shù)不夠減，要用從整數(shù)部分的個(gè)位退一的計(jì)算方法。6.填上合適的數(shù)。（1）時(shí)、分、秒和年、月、日互化。3分=（）秒120分=（）小時(shí)4年=（）月10日=（）小時(shí)72個(gè)月=（）年2小時(shí)15分=（）分結(jié)合學(xué)生的回答，復(fù)習(xí)時(shí)間單

22、位之間的進(jìn)率。（2）用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示。（4）火車6：34從北京開(kāi)出，10：41到沈陽(yáng)，經(jīng)過(guò)（）小時(shí)（）分。（5） 場(chǎng)足球賽從14時(shí)30分開(kāi)始，經(jīng)過(guò)105分鐘，結(jié)束時(shí)間是（）。學(xué)生說(shuō) 計(jì)算過(guò)程，教師適當(dāng)點(diǎn)撥。【課堂作業(yè)】1.寫(xiě)出畫(huà)線的小數(shù)。小軍的立定跳遠(yuǎn)成績(jī)是一點(diǎn)六二米:_ ；土星繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)一周需要二十九點(diǎn)四六年:_；國(guó)際馬拉松長(zhǎng)跑比賽的賽程是四十二點(diǎn)一九五千米:_米2.用豎式計(jì)算。0.8+1.6=1.28+12.5=6.24.5=3.一輛汽車從上午9：30開(kāi)出，到下午5點(diǎn)半到達(dá)，共行駛了416千米，這輛汽 車每小時(shí)行駛多少千米？【課堂小結(jié)】我們完成了對(duì)兩位數(shù)乘兩位數(shù)知識(shí)的復(fù)習(xí)，請(qǐng)大家談?wù)勥@節(jié)課

23、你鞏固了哪些 學(xué)過(guò)的知識(shí)，0.36+0.04=0.9-0.5=上午8時(shí)（）晚上9時(shí)（）早上7時(shí)半（）下午2時(shí)20分（）（3）用普通計(jì)時(shí)法表示。16時(shí)（）23時(shí)50分（）6時(shí)（）15時(shí)15分（）結(jié)合學(xué)生回答，歸納24時(shí)計(jì)時(shí)法和普通計(jì)時(shí)法的區(qū)別。19哪些知識(shí)增加了印象，還有哪些疑惑？【課后作業(yè)】教材第112113頁(yè)“練習(xí)二十三”第 &9、10、11題教學(xué)反思：第 6 課時(shí)數(shù)學(xué)廣角與統(tǒng)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表與數(shù)學(xué)廣角（教材第111頁(yè)“練習(xí)二十三”相關(guān)習(xí)題）。 教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程，了解統(tǒng)計(jì)的意義，會(huì) 用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。會(huì)正確認(rèn)讀并進(jìn)行簡(jiǎn)單的

24、分析。2.了解搭配的意義，并根據(jù)連線法進(jìn)行合理的搭配和解決實(shí)際生活問(wèn)題。3.培養(yǎng)學(xué)生初步的統(tǒng)計(jì)觀念，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；體會(huì)解決問(wèn)題策略 的多樣性，發(fā)展思維能力，培養(yǎng)符號(hào)感，培養(yǎng)自主探究、小組合作、交流的能力。 重點(diǎn)難點(diǎn)：1.正確認(rèn)讀復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析。2.根據(jù)連線法進(jìn)行合理的搭配和解決實(shí)際生活問(wèn)題。 教學(xué)過(guò)程：【復(fù)習(xí)導(dǎo)入】師：前面幾節(jié)課我們復(fù)習(xí)了數(shù)與代數(shù)、空間與圖形，這節(jié)課我們一起復(fù)習(xí)統(tǒng) 計(jì)與數(shù)學(xué)廣角?！緩?fù)習(xí)講授】一、復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。1.復(fù)式統(tǒng)計(jì)表：會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。會(huì)正確認(rèn)讀并進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析2.搭配問(wèn)題：根據(jù)連線法進(jìn)行合理的搭配和解決實(shí)際生活問(wèn)題、教材第110115頁(yè)相關(guān)題目。1.投影出示例題：下面是李明和陳東最近四年的體重統(tǒng)計(jì)表20逹齡/歲78910r李明22.724.6 27.529.8陳東23.524.427. 128. S（1）李明從7歲到10歲，體重增加了多少千克？（2）李明的體重哪一年比上一年增加得最多？增加了多少？（3）你還能提出其他數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答嗎？1學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。2學(xué)生交流匯報(bào)。生1:29.8-22.7=7.1（千克）29-8-2 2 J1A生2:9歲比8歲那一年增加最重。增加了27.5-24.