新人教版三年級下冊數(shù)學第九單元總復習教案

1、1【單元目標】1.通過總復習，使學生獲得的知識更加牢固，進一步提高基礎知識與基本技能。2.通過練習，使學生的計算能力、數(shù)感、空間觀念、統(tǒng)計思想以及應用意識等得 到提高與發(fā)展。3.能用所學知識解決簡單的實際問題，獲得成功的學習體驗，提高學習數(shù)學的興 趣?！局攸c難點】1.有關除法、乘法計算、統(tǒng)計知識、面積以及解決簡單的實際冋題。2.能運用所學知識正確分析、解決簡單的實際問題以及統(tǒng)計觀念、 空間觀念的培 養(yǎng)與加強?！窘虒W指導】復習的重點：除了除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、統(tǒng)計、面積以及 運用知識解決簡單的實際問題以外，其他內(nèi)容也比較重要，也要讓學生理解并掌握?！皵?shù)學廣角”主要是了解搭配的意義，

2、并根據(jù)連線法進行合理的搭配和解決 實際生活問題?！局R結構】第 1 課時復習位置和方向教學內(nèi)容：復習位置和方向(教材第108頁及相關習題)。教學目標：1通過復習，進一步培養(yǎng)學生辨認方向的意識，發(fā)展空間觀念。2.結合具體情境，使學生認識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八 個方向，能夠用給定的一個方向辨認其余的七個方向， 并能用這些詞語描述物體 所在的方向。3.使學生會看簡單的路線圖，并能描述行走的路線。 重點難點：第九單元總復習21.認識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向。2.會看簡單的路線圖，并能描述行走的路線。教學過程：【復習導入】一、 引入課題，明確目標1.師談話：今天這

3、節(jié)課讓我們一起系統(tǒng)地整理和復習“位置與方向”這一單元的有關知識。2.板書課題：位置與方向的整理和復習?！緩土曋v授】二、 回顧整理，溝通聯(lián)系1.小組合作，自主整理。(1) 師：位置與方向的有關知識我們已經(jīng)學過了，現(xiàn)在你打算怎樣系統(tǒng)地 整理和復習這部分知識呢？(2) 打開書迅速復習本單元， 然后把你的想法說給小組的同學聽一聽， 組 長做好記錄。 (教師參與小組討論)(3) 比一比哪個小組整理得既全面具體，又簡單明了。2.全班交流，構建知識。教師傾聽學生匯報，適時引導和點其他小組補充， 并適時評價。3.整理完善，溝通聯(lián)系。(出示)（1）我們學過的八個方向分別是什么呢？（2）找出教室的東方，然后指名找

4、出其它的七個方向（3）根據(jù)線路圖，簡單描述行走的路線教師板書：三、聯(lián)系實際，鞏固提高。1.完成教材第109頁第1題。3（1）看圖，說一說小清家的周圍有什么？（2）說一說從她家到健身園怎么走？（3）生匯報交流。生1:小清家的東面有醫(yī)院，西面有公園，北面有飯店，南面有東方廣場。生2:東北方向有加油站，西北方向有健身園，西南方向有圖書館，東南方 向有學校。生3:由公園南街向西走，然后向北走到公園北街，最后向西走就到了健身 園。2.指定教室內(nèi)任一名同學，請他周圍的人分別說一說自己在他的哪個方向？ 【課堂作業(yè)】1.郵局在學校的（）面；超市在學校的（）面；書店在學校的（）面；碧海園在書店的（）面。42.森

5、林學校的北面是（）家；南面是（）家；東面是（）家；西面是（）家。小兔小獅予3 .“ 走 進 科 技 館 大 門 ， 在 展 廳 的 正 北 面 有 電 腦 屋 ， 南 面 有 氣 象 館 ， 在 展 廳 的東北面有環(huán)保屋，西北面有天文館，在展廳有東南面有生物館，西南面有航模館?！?請你根據(jù)小亮的描述，把這些館名的序號填在適當?shù)奈恢蒙稀?環(huán)保屋電腦屋天文館航模館氣象館生物館【課堂小結】這節(jié)復習課，我進一步了解了（）、（）、（）、（）、（）、（）、 （）、（）這八個方向，并且會看簡單的路線圖，并能描述行走的路線。教學板書：第4課時圖形與幾何（1）教學反思:5第 2 課時復習除數(shù)是一位數(shù)的除法教學內(nèi)

6、容:復習除數(shù)是一位數(shù)的除法。教學目標：1通過對本單元所學知識回顧整理，使學生形成除數(shù)是一位數(shù)除法的認知 結構，掌握口算、估算、筆算除數(shù)是一位數(shù)除法的基本方法；2通過判斷商的首位，估算近似值等練習，進一步掌握筆算除法的基本方 法，掌握商中間、末尾有零的除法特點；3能根據(jù)實際問題的需要，靈活選擇計算方法，提高計算的正確性，合理 性以及熟練程度。重點難點：1.掌握除數(shù)是一位數(shù)的除法的計算方法。2.掌握商中間、末尾有零的除法特點；提高計算的正確性、合理性以及熟練 程度。教學過程：【復習導入】1.出示課題“除數(shù)是一位數(shù)的除法的整理和復習”。提問：看到這個課題，你知道了什么？2.知識回顧。關于分數(shù)是一位數(shù)

7、的除法我們知道些什么呢？請大家自由瀏覽課本，完成下列題目。(1)_筆算除法順序：確定商的位數(shù)， 檢查_。(2)基本規(guī)律：1先比較被除數(shù)首位和除數(shù)，確定 _ ;2中間或者末尾哪一位不夠商1，就商_;3除的過程中每一步的余數(shù)必須小于 _ ;4如果除到最后有余數(shù)，驗算的時候要加上 _。(3)除法用乘法來驗算。沒有余數(shù)的除法：_。6有余數(shù)的除法：_ 。【復習講授】1.出示例題。口算：90-3= 800-2= 2500-5=0*5= 78寧4502寧8（1）指名答題。（2）你是怎樣想的？2.先判斷商是幾位數(shù)，再計算。（第一題驗算）208*3=903*3=840*7=420*8=（1） 請你在練習本上獨立

8、計算出結果。（指名板演）（2）匯報訂正。1這幾道題的結果分別是多少呢？我們來訂正一下。2你是怎樣算的？第一道強調(diào)百位上的數(shù)不夠商1,就看前兩位。第二道強調(diào)商中間的0是怎么得的。第三道強調(diào)商中末尾的0是怎么得的。3.43個人去旅行，一輛小車可以坐5人，一共要幾輛車？解析：43*5=8（輛）3（人）余下的3人也要1輛車，3+1=4輛。答：一共要4輛車?！菊n堂作業(yè)】1.240*5讀作（）或（）。2.小紅3分鐘跳繩跳了306下，她一分鐘約跳（）下。3.在口*5=24O中，O最大是（），這時是（）。4.706*7的商末尾有（ ）個0?！菊n堂小結】7同學們，在這節(jié)課的整理和復習中，我們復習了除數(shù)是一位數(shù)除

9、法的相關知識，大家很積極，對本單元的知識掌握得不錯，希望同學們再接再厲!【課后作業(yè)】教材第111頁“練習二十三”第2、3、4題教學反思：第 3 課時復習兩位數(shù)乘兩位數(shù)教學內(nèi)容：復習兩位數(shù)乘兩位數(shù)。教學目標：1通過對兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算、估算、筆算方法進行回顧與整理，進一 步鞏固兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位乘積不滿十）、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算和筆 算。培養(yǎng)學生概括和歸納的能力。2.使學生能夠運用兩位數(shù)乘兩位數(shù)的知識解決生活中的簡單問題，感受數(shù)學在日常生活中的作用，增強應用意識。重點難點：1.通過梳理、練習使學生熟練掌握口算方法和筆算方法，并會正確計算。2.靈活應用估算方法對兩位數(shù)乘兩位數(shù)進行估算，靈

10、活運用兩位數(shù)乘兩位數(shù) 的知識解決問題。教學過程：【復習導入】1.揭示課題：本節(jié)課我們復習兩位數(shù)乘兩位數(shù)。2.知識回顧：學生自由復習課本，完成下列問題：3.口算乘法：整十、整百的數(shù)相乘，只需 _ 。4.筆算乘法：先把第一個因數(shù)同第二個因數(shù) _ 位上的數(shù)相乘，再與第二個因數(shù)_ 上的數(shù)相乘（積與十位對齊），最后把兩個積加起來。85.相關公式： _X_=_積_ 寧_ 因數(shù)=_?！緩土曋v授】1.口算20X40=50X800= 25X20=400X10=33X20=12X40=指答，隨機提問學生計算的思路。小結：整十、整百數(shù)乘整十數(shù)，可以先把0前面的數(shù)相乘，然后再看兩個因數(shù)的末尾一共有幾個0,就在積的末尾

11、添寫幾個02.估算39X4127X3938X9114X2138X3031X23指答，隨機提問學生計算的思路。總結出估算方法：第一種，把兩個因數(shù)，都看作整十數(shù)，然后確定積的范圍。 第二種，把其中的一個因數(shù)看作整十數(shù)，另一個不變，然后相乘，最后確定積的 范圍。3.計算28X42=16X35=41X23=27X42=(1)由4位同學上臺板演，其他學生在本上做；(2)由學生講解；(3)教師根據(jù)學生所說的進行肯定和補充，同時強調(diào)用豎式計算時，每次 乘得的數(shù)的末位應該和哪一位對齊，還要注意記住進位數(shù)，正確處理進位問題。4.解決問題(1)小偉以每分鐘60米的速度從家向學校走去，他從家到學校要走15分鐘，他家

12、到學校大約有多少米？(2)一只成年的大熊貓每天需要喂11千克的各種食物，動物園里有24只 大熊貓，飼養(yǎng)員每天準備300千克的食物夠嗎？9【課堂作業(yè)】1.用豎式計算：34X42=13X55= 28X35=64X15=2.估算33X27,先把33看作（），再把27看作（）,然后用（）X（）得（）,這就是33X27的估算結果。3.在一次捐款活動中，二年級2個班捐了120元，照這樣計算，我們學校24個 班一共捐款多少元？【課堂小結】我們完成了對兩位數(shù)乘兩位數(shù)知識的復習，請大家談談這節(jié)課你鞏固了哪些 學過的知識，哪些知識增加了印象，還有哪些疑惑？【課后作業(yè)】教材第112頁“練習二十三”第5題和第6題。教

13、學反思：第4課時復習面積教學內(nèi)容：復習面積、面積單位、長方形、正方形面積計算（教材第108-112頁及相關 練習題）。教學目標：1.使學生理解面積的含義，對常用的面積單位建立起正確的表象， 掌握長方 形、正方形面積的計算方法，并能較熟練地進行解答，掌握面積單位間的進率， 并能進行簡單計算。2.能運用所學到的知識、技能來解決實際生活中遇到的有關問題，增強能力。3.在學習過程中，感受數(shù)學的樂趣，感受數(shù)學知識來源于生活，數(shù)學知識應 用于生活，服務于生活。4.通過學習活動，培養(yǎng)團結協(xié)作精神。10重點難點：1.熟練地解決長方形、正方形的面積計算問題。2.正確掌握面積單位間的進率。教學過程:【復習導入】1

14、公頃=10000平方米1平方千米=100公頃【復習講授】1.教材第109頁第1題第（3）小題。投影出示題目：（3）健身園是長85米，寬66米的長方形，占地多少平方米？1學生獨立完成。2匯報交流。生1:健身園的面積是長方形的，根據(jù)長方形面積=長乂寬，列式為85X66師：計算85X66,這是兩位數(shù)乘兩位數(shù)，應該注意什么呢？生2:應該注意相同數(shù)位對齊，從個位乘起，個位滿十，向百位進一。生3:最后的單位應該是平方米。投影出示筆算過程：85 x66 =5610（平方米）8 5x 6 651 051 056 10答：占地5610平方米。2.教材第112頁第6題。投影出示：先估計一下自己家的床面、電視機面、

15、房間地面的大小，再測量并計算。物體名稱面積（估計）長寬面積（計算）11床面電視機面房間地面（1）要求學生自己估計一下床面、電視機面、房間底面大小，然后計算出12面積（2）學生匯報交流。3.教材第112頁第7題。投影出示：一個正方形的養(yǎng)魚池，邊長是15米，它的水面是多少平方米? 周長是多少米？（1）學生獨立完成。（2）匯報交流。生4:因為正方形面積=邊長X邊長，所以列式為：15X15=225（平方米）生5:因為正方形周長=邊長X4,所以列式為：15X4=60（米）【課堂作業(yè)】1你會填嗎？500平方分米=（）平方米7平方分米=（）平方厘米800平方厘米=（）平方分米3平方米=（ ）平方分米2.請你

16、來當小裁判。1數(shù)學作業(yè)本的面積約是4平方米。（）2學校小操場的面積大約是400平方米。（）3我的手表表面面積約是3平方厘米。（）4數(shù)學書封面的面積大約是485平方厘米。（）5課桌桌面的面積大約是14平方厘米。（）6教室門的面積是2平方米。（）7數(shù)學書的長是27分米。（）3你會按要求做下面的題目嗎？（1）請畫一個周長是16厘米的正方形。（2）求出這個正方形的面積。4.小紅家準備在客廳地面上鋪上方磚，需要多少錢？答案：1.5 700 8 300 2.J J；J6mlm每塊60133.略4. 5X6-（1X1）X60=1800 （元）【課堂小結】談談這節(jié)課你有哪些收獲？教學板書：第4課時面積面積：物

17、體的表面或封閉圖形的大小，就是它們的面積。長方形的面積=fex寬正方形的面積=邊長X邊長面積單位之間的進率。1平方分米=100平方厘米1平方米=100平方分米面周長意義大小長短單位面積單位長度單位計算方法長X寬（長+寬）X2教學反思:14第 5 課時 復習小數(shù)的初步認識以及年、月、日教學內(nèi)容：復習小數(shù)的初步認識，年、月、日。教學目標：1.鞏固復習有關小數(shù)的知識，幫助學生形成知識體系，培養(yǎng)學生整理概括的 能力和計算能力。2.熟悉時間單位年、月、日，進一步鞏固它們之間的關系。3.鞏固時間和時刻的意義，會用24時計時法表示時刻，熟練計算簡單的經(jīng) 過時間。4.使學生進一步體會計算與生活的密切聯(lián)系，能把

18、所學知識運用到實際生活 中，增強應用意識。重點難點：1.正確進行小數(shù)讀寫、大小比較以及加減法計算，并能用所學知識正確靈活 地解決實際問題。2.熟練的計算簡單的經(jīng)過時間。教學過程：【復習導入】揭示課題：這節(jié)課我們復習小數(shù)的基本認識和年、 月、日的知識。知識回顧： 自己復習課本，找出下列問題的答案。(1)_ 把1平均分成10份，每份是它的_ ，也就是_0(2)_比較兩個小數(shù)的大小，先比較小數(shù)的 _E分，整數(shù)部分大的數(shù)就大，如果整數(shù)部分相同就比較小數(shù)的小數(shù)部分，小數(shù)部分要 _0(3)_ 計算小數(shù)加、減法時，一定要先_ ，再相加、減。(4)_常用的時間單位有：o(5)24時表示法：超過下午1時的時刻用

19、24時計時法表示就是把原來的 時刻加上12o反過來要把24時計時法表示的時刻表示成普通計時法的時刻，超15過13時的時刻就減12,并加上下午、晚上等字在時刻前面。比如下午3時=_時，16時=_寸。(6)_ 公歷年份是的倍數(shù)一般都是閏年，但公歷年份是整百數(shù)的，必16須是_的倍數(shù)才是閏年。（7） 計算經(jīng)過時間，就是用 _時刻減_時刻。（8）時間單位進率：1世紀=_，1年=_月，1日=_小時，1小時=_鐘,1分鐘=_鐘。【復習講授】1.在小數(shù)的下面畫橫線。32 2.01 0.005 26 30.1 10 8.50提問：什么樣的數(shù)叫做小數(shù)？舉例說明。（指名回答）并復習小數(shù)點及整數(shù)部分、小數(shù)部分的劃分。

20、2.讀出下列小數(shù)。1.25 2.05 9.03 0.12 10.006 8.503.寫出下列小數(shù)。三十六點五（ ）十三點六二（ ）零點一零九（）二點三八（）四點五（）十二點三零（）提問：怎樣讀小數(shù)？舉例說明。（指名回答）總結：以小數(shù)點為界，小數(shù)點左邊的部分按照以前的讀法去讀，小數(shù)點右邊的部分要按照順序依次讀出。4.比較下列小數(shù)的大小。3.8O3.45.23O5.320.85O0.90.8O0.083.08O0.832.05O2.0提問：怎樣比較小數(shù)的大??？舉例說明。（指名回答）總結：先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分數(shù)大的那個數(shù)就大。如果整數(shù)部分相同， 就比較小數(shù)部分。先比十分位上的數(shù)，十分位上的數(shù)大，

21、這個數(shù)就大；十分位上 的數(shù)相同，再比百分位上的數(shù)；百分位上的數(shù)相同，再比千分位上的數(shù)。5.算一算。174.6+5.8=0.6+0.4=1813.4-1.4=1-0.5=提問：怎樣計算小數(shù)加減法？舉例說明。（指名回答）總結：小數(shù)加減法計算，要把相同數(shù)位上的數(shù)相加減，也就是把小數(shù)點對齊, 從最低位算起，計算時注意“滿十進一”或“退一作十”。帶小數(shù)相減，且小數(shù) 部分只有一位，十分位上的數(shù)不夠減，要用從整數(shù)部分的個位退一的計算方法。6.填上合適的數(shù)。（1）時、分、秒和年、月、日互化。3分=（）秒120分=（）小時4年=（）月10日=（）小時72個月=（）年2小時15分=（）分結合學生的回答，復習時間單

22、位之間的進率。（2）用24時計時法表示。（4）火車6：34從北京開出，10：41到沈陽，經(jīng)過（）小時（）分。（5） 場足球賽從14時30分開始，經(jīng)過105分鐘，結束時間是（）。學生說 計算過程，教師適當點撥?！菊n堂作業(yè)】1.寫出畫線的小數(shù)。小軍的立定跳遠成績是一點六二米:_ ；土星繞太陽轉一周需要二十九點四六年:_；國際馬拉松長跑比賽的賽程是四十二點一九五千米:_米2.用豎式計算。0.8+1.6=1.28+12.5=6.24.5=3.一輛汽車從上午9：30開出，到下午5點半到達，共行駛了416千米，這輛汽 車每小時行駛多少千米？【課堂小結】我們完成了對兩位數(shù)乘兩位數(shù)知識的復習，請大家談談這節(jié)課

23、你鞏固了哪些 學過的知識，0.36+0.04=0.9-0.5=上午8時（）晚上9時（）早上7時半（）下午2時20分（）（3）用普通計時法表示。16時（）23時50分（）6時（）15時15分（）結合學生回答，歸納24時計時法和普通計時法的區(qū)別。19哪些知識增加了印象，還有哪些疑惑？【課后作業(yè)】教材第112113頁“練習二十三”第 &9、10、11題教學反思：第 6 課時數(shù)學廣角與統(tǒng)計教學內(nèi)容：復習復式統(tǒng)計表與數(shù)學廣角（教材第111頁“練習二十三”相關習題）。 教學目標：1.使學生經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，了解統(tǒng)計的意義，會 用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。會正確認讀并進行簡單的

24、分析。2.了解搭配的意義，并根據(jù)連線法進行合理的搭配和解決實際生活問題。3.培養(yǎng)學生初步的統(tǒng)計觀念，從而激發(fā)學生學習的興趣；體會解決問題策略 的多樣性，發(fā)展思維能力，培養(yǎng)符號感，培養(yǎng)自主探究、小組合作、交流的能力。 重點難點：1.正確認讀復式統(tǒng)計表，會進行簡單的數(shù)據(jù)分析。2.根據(jù)連線法進行合理的搭配和解決實際生活問題。 教學過程：【復習導入】師：前面幾節(jié)課我們復習了數(shù)與代數(shù)、空間與圖形，這節(jié)課我們一起復習統(tǒng) 計與數(shù)學廣角?！緩土曋v授】一、復習知識點。1.復式統(tǒng)計表：會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。會正確認讀并進行簡單的分析2.搭配問題：根據(jù)連線法進行合理的搭配和解決實際生活問題、教材第110115頁相關題目。1.投影出示例題：下面是李明和陳東最近四年的體重統(tǒng)計表20逹齡/歲78910r李明22.724.6 27.529.8陳東23.524.427. 128. S（1）李明從7歲到10歲，體重增加了多少千克？（2）李明的體重哪一年比上一年增加得最多？增加了多少？（3）你還能提出其他數(shù)學問題并解答嗎？1學生獨立完成作業(yè)。2學生交流匯報。生1:29.8-22.7=7.1（千克）29-8-2 2 J1A生2:9歲比8歲那一年增加最重。增加了27.5-24.