聲音的特性ppT修改ppt課件

1、故事引入故事引入 激發(fā)情趣激發(fā)情趣一天晚上，兩只小白兔在家里等媽媽。她們等了很久媽媽還是沒有回來。這時候，她們聽見輕輕的敲門聲。小白兔妹妹準(zhǔn)備開門，小白兔姐姐趕緊阻止她說：“不能開門，先問清楚是誰?！庇谑牵“淄妹妹谜f：“請問你是誰？”。大灰狼輕輕地說：“快開門，我是外婆，來看看你們的”。小白兔姐姐聽了聲音之后說：“妹妹，別開門，它不是外婆，它是大灰狼”八年級物理八年級物理2.12.1聲現(xiàn)象聲現(xiàn)象聲音的特性聲音的特性響度響度音調(diào)音調(diào)音色音色知識互動知識互動 探究發(fā)現(xiàn)探究發(fā)現(xiàn)我的聲音尖！我的聲音比你的粗！音調(diào)音調(diào):聲音的高低聲音的高低什么因素決定音調(diào)的高低?探究一猜想和假設(shè)：音調(diào)與振動的快慢有關(guān)

2、進行實驗：數(shù)據(jù)記錄鋼尺鋼尺伸出長度伸出長度振動快慢振動快慢聲音聲音高低高低伸出伸出1/5伸出伸出1/3伸出伸出1/2有什么結(jié)論？有什么結(jié)論？最快較快最慢最高較高最低n音調(diào)的高低取決于發(fā)聲體振動的快慢，振動越快音調(diào)越高，振動越慢音調(diào)越低。n 音調(diào)的高低與發(fā)聲物體的振動頻率有關(guān)。振動頻率音調(diào)的高低與發(fā)聲物體的振動頻率有關(guān)。振動頻率越大，發(fā)出的聲音音調(diào)越高；振動頻率越小，音調(diào)越低。越大，發(fā)出的聲音音調(diào)越高；振動頻率越小，音調(diào)越低。 發(fā)聲體每秒內(nèi)發(fā)聲體每秒內(nèi)振動的次數(shù)叫頻率。振動的次數(shù)叫頻率。頻率描述頻率描述發(fā)聲體振動快慢。發(fā)聲體振動快慢。 頻率的單位是赫茲，簡頻率的單位是赫茲，簡稱赫，符號為稱赫，符

3、號為Hz。 如：物體在如：物體在1s內(nèi)振動內(nèi)振動1000次，頻率為次，頻率為1000Hz。物理意義物理意義結(jié)論結(jié)論活動一：聽一聽活動一：聽一聽敲打不同的幾支音叉，仔細辨別它們的聲音有何不同活動二：將硬紙片從梳子齒上劃過，第活動二：將硬紙片從梳子齒上劃過，第一次較慢的劃過，第二次較快的劃過，一次較慢的劃過，第二次較快的劃過，注意聽它兩次振動發(fā)出的聲音的音調(diào)的注意聽它兩次振動發(fā)出的聲音的音調(diào)的不同。不同。思索：哪一次發(fā)出的聲思索：哪一次發(fā)出的聲音的音調(diào)高音的音調(diào)高實驗結(jié)論：較快劃過時，即硬紙片振動實驗結(jié)論：較快劃過時，即硬紙片振動快時，發(fā)出的音調(diào)高快時，發(fā)出的音調(diào)高1,簡譜中的簡譜中的1.2.3.

4、4.5.6.7等表示的就是音調(diào)等表示的就是音調(diào).2,女高音女高音,男中音也表示的是音調(diào)的高低男中音也表示的是音調(diào)的高低.高音高音C之王帕瓦羅蒂之王帕瓦羅蒂 中國男中音歌唱家廖昌永在奧中國男中音歌唱家廖昌永在奧地利維也納金色大廳表演獨唱地利維也納金色大廳表演獨唱 n人感受聲音的頻率有一定的范圍。人感受聲音的頻率有一定的范圍。從從20Hz20Hz到到20000Hz20000Hz的聲音大多數(shù)人的聲音大多數(shù)人能聽到。能聽到。n超聲波：高于超聲波：高于20000Hz20000Hz的聲音叫超聲波的聲音叫超聲波n次聲波：低于次聲波：低于20Hz20Hz的聲音叫次聲波的聲音叫次聲波n想想議議：蒼蠅飛行的每秒振

5、翅想想議議：蒼蠅飛行的每秒振翅147200次，蝴蝶飛行時每秒振翅次，蝴蝶飛行時每秒振翅56 次，為什么你憑聽覺能發(fā)覺飛行次，為什么你憑聽覺能發(fā)覺飛行中的蒼蠅，卻不能發(fā)覺飛行中的蝴蝶？中的蒼蠅，卻不能發(fā)覺飛行中的蝴蝶？ 你知道為什么嗎？你知道為什么嗎？人人狗狗貓貓蝙蝠蝙蝠海豚海豚20Hz20 000Hz15Hz50 000Hz60Hz65 000Hz1000Hz120 000Hz150Hz150 000Hz1、人能聽到的頻率范圍是多少？2、什么叫超聲波？什么叫次聲波？3、超聲波和次聲波在生活中有什么應(yīng)用？地震前夕，往往出現(xiàn)地震前夕，往往出現(xiàn)“雞飛狗跳的現(xiàn)象，雞飛狗跳的現(xiàn)象，這種異?，F(xiàn)象表明（這種

6、異?，F(xiàn)象表明（ ）A、雞、狗能發(fā)出與地震頻率相同的次生波、雞、狗能發(fā)出與地震頻率相同的次生波B、雞、狗能提前感覺到地面的振動、雞、狗能提前感覺到地面的振動C、雞、狗能聽到人耳聽不到的聲波、雞、狗能聽到人耳聽不到的聲波D、雞、狗能通過同類的聲音傳遞獲知地震信息、雞、狗能通過同類的聲音傳遞獲知地震信息練習(xí)：練習(xí)： 還記得嗎？在本章開始還記得嗎？在本章開始時時“大象可大象可 以用人類聽以用人類聽不到的不到的聲音聲音進行交流進行交流”？ 這是因為，大象的語言這是因為，大象的語言對人類來說是一種次聲波。對人類來說是一種次聲波。C 發(fā)生次聲波的現(xiàn)象有：發(fā)生次聲波的現(xiàn)象有： 地震、火山噴發(fā)、臺風(fēng)、海嘯等，地

7、震、火山噴發(fā)、臺風(fēng)、海嘯等，以及某些機器工作以及某些機器工作小組討論小組討論吹奏笛子時，是怎樣改變音調(diào)的？吹奏笛子時，是怎樣改變音調(diào)的？通過改變空氣柱的長度通過改變空氣柱的長度人們把高于20 000Hz的聲音叫做 ；把低于20Hz的聲音叫做 。填一填議一議在一次表演中，一名訓(xùn)獸師向他帶來的狗提問：“3+1等于幾？”狗立即叫4聲，觀眾立刻為這條聰明的狗熱烈鼓掌。它真有那么聰明嗎？嘿嘿！原來是訓(xùn)獸師的助手用特殊的儀器在臺下發(fā)出了四下哨聲，這種哨聲屬于超聲波，不在人的聽覺頻率范圍內(nèi)，但狗是可以聽見的！超聲波超聲波次聲波次聲波議一議圖中的兩個情景有什么共同點呢？ 減少聲音的分散，增大聲音的響度你能舉個

8、生活中利用這個原理的工具嗎？聽診器聽診器二二 、響度、響度1. 概念：響度就是指聲音的強概念：響度就是指聲音的強弱弱2. 探究響度與什么因素有關(guān)探究響度與什么因素有關(guān)體驗:用不同的力敲桌面,體會聲音響度的不同.演示:用不同的力敲音叉，觀察乒乓球被彈起的幅度，聽聲音的大小物理學(xué)中用振幅描述物體振動的幅度。響度與振幅有關(guān)，振幅響度與振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大越大，響度越大乒乓球在實驗中的作用：將音叉微小的振動放大n想想議議：如果你要喊住你前面的同想想議議：如果你要喊住你前面的同學(xué)，是他離你近的時候他容易聽到的學(xué)，是他離你近的時候他容易聽到的你的喊聲，還是他離你遠的時候？這你的喊聲，還是他離你遠的

9、時候？這說明什么呢？說明什么呢？n闡明：人聽到聲音的響度除了跟發(fā)聲闡明：人聽到聲音的響度除了跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)以外，還跟人距發(fā)聲體體的振幅有關(guān)以外，還跟人距發(fā)聲體的距離有關(guān)。的距離有關(guān)。例2 千百年來，不論是在兩軍對壘的戰(zhàn)場上，還是在藝術(shù)表演的舞臺上，都離不開鼓。甚至在人們的日常生活中也離不開鼓。鼓，能振奮人的精神，激發(fā)人的斗志，鼓舞人們奮勇前進!你認為圖中的鼓手們要提高擊鼓聲音的響度，應(yīng)該采用的方法是（ ）A用更大的力擊鼓，使鼓面振動振幅大些 B改變頻率高一些的鼓來敲擊C離擊鼓處遠一些，聽到的聲音就會強些D擊鼓擊得快些A三三 、音色、音色音色是指聲音的特色。不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音音色是指聲音

10、的特色。不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色是一般是不同的，聽聲辯人、辯動物、辯樂器色是一般是不同的，聽聲辯人、辯動物、辯樂器等就是主要是根據(jù)音色不同來判斷的等就是主要是根據(jù)音色不同來判斷的能區(qū)分嗎能區(qū)分嗎?n音色與發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)有關(guān)。第三節(jié)第三節(jié) 聲音的特性聲音的特性音調(diào)音調(diào)響度響度音色音色含義含義決定因素決定因素相關(guān)問題相關(guān)問題聲音聲音的高的高低低發(fā)聲發(fā)聲體振體振動的動的頻率頻率頻率：物體每秒內(nèi)振動的頻率：物體每秒內(nèi)振動的次數(shù)。單位：赫茲次數(shù)。單位：赫茲Hz）人的聽覺頻率范圍：人的聽覺頻率范圍：20 Hz 20000 Hz.超聲波與次聲超聲波與次聲波。波。聲音的聲音的大小大小發(fā)聲體振發(fā)聲體振動的幅

11、度動的幅度振幅：物體振動的幅度。振幅：物體振動的幅度。聲音的聲音的特色特色發(fā)聲體本身發(fā)聲體本身的材料、構(gòu)的材料、構(gòu)造造音色是辨別不同發(fā)音色是辨別不同發(fā)聲體的依據(jù)聲體的依據(jù)練習(xí)1 手機拜年是時下最“閃亮的拜年方式，小強大年三十就收到了一個同學(xué)的祝福電話，他一聽就知道是小偉打過來的，他感覺音量比較小，調(diào)節(jié)了一下音量大小，聲音更加清晰了，這其中先后涉及的聲音的特征是（ ）A音調(diào)和響度 B音色和響度 C音色和音調(diào) D音調(diào)和音色溫馨提示調(diào)節(jié)音量大小實際就是調(diào)調(diào)節(jié)音量大小實際就是調(diào)節(jié)聲音的響度；而聽出對節(jié)聲音的響度；而聽出對方的聲音依據(jù)的就是音色方的聲音依據(jù)的就是音色B 練習(xí)2 如下圖，根據(jù)探究聲音的響度

12、與振幅關(guān)系的實驗，回答下列問題：（1寫出一種能夠顯示鼓面振動幅度大小的辦法。（2探究過程中，你是通過什么方法改變聲源的振幅的？（3通過探究可知，聲源的振幅越 ，聲音的響度越大。（1在鼓面上放一些豆粒，鼓發(fā)聲時豆粒跳動地越高，證明鼓面振動的幅度越大（2改變敲鼓時用力的大小，用力越大，鼓面振幅越大；用力越小，鼓面振幅越?。?大鞏固練習(xí)：n1、“震耳欲聾反映了聲音的震耳欲聾反映了聲音的 很很大。大。n2、在伸手不見五指的黑夜，你仍能分辨出、在伸手不見五指的黑夜，你仍能分辨出熟人的說話聲，是因為每個人的熟人的說話聲，是因為每個人的 不同。不同。n3、女同學(xué)說話的聲音通常比男同學(xué)、女同學(xué)說話的聲音通常比

13、男同學(xué)“尖尖細細”，是指女同學(xué)聲音的，是指女同學(xué)聲音的 高，這是高，這是因為女同學(xué)說話時聲帶振動比較因為女同學(xué)說話時聲帶振動比較 的緣的緣故。故。n4、人耳的聽頻范圍、人耳的聽頻范圍是是 。響度響度音色音色音調(diào)音調(diào)快快20Hz20000Hz課堂檢測課堂檢測1 1、“不敢高聲語，恐驚天上人不敢高聲語，恐驚天上人”，這，這里的里的“高是指聲音的高是指聲音的_大。震大。震耳欲聾是指聲音的耳欲聾是指聲音的_大。大。2 2、男低音放聲歌唱，女高音輕聲伴唱，、男低音放聲歌唱，女高音輕聲伴唱，這里聲音音調(diào)高的是這里聲音音調(diào)高的是_；響度大的；響度大的是是_。3 3、往保溫瓶中灌開水過程中，聽聲音、往保溫瓶中

14、灌開水過程中，聽聲音就能判斷瓶內(nèi)水位的高低，這是因為隨就能判斷瓶內(nèi)水位的高低，這是因為隨著水位升高，音調(diào)逐漸著水位升高，音調(diào)逐漸 。n4、當(dāng)喇叭里響起、當(dāng)喇叭里響起“我和你，心連我和你，心連心，共住地球村心，共住地球村”的男聲演唱的男聲演唱時，小明和小亮齊聲說：時，小明和小亮齊聲說：“是劉歡是劉歡在演唱！在演唱！”他們作出判斷的依據(jù)是：他們作出判斷的依據(jù)是：不同演員聲音的不同演員聲音的( )nA音調(diào)不同音調(diào)不同 B響度不同響度不同 C音色不同音色不同 D聲速不同聲速不同簡答題：n“B超機是利用超聲波來診斷病情的，但是人們都聽不到它發(fā)出的聲音，這是為什么？n答：因為超生波的頻率大于人耳的聽頻范圍。選擇題：n1、小明的二胡斷了一根細琴弦，他用一根粗弦代替后，則發(fā)出的聲音的音調(diào)將（ ）n A、保持不變 B、變高n C、變低 D、無法確定C2物體振動得越快，頻率（ ） A越小 B越大 C不變 D頻率與振動快慢無關(guān)3、下列操作中，能改變物體發(fā)出聲音的音調(diào)是（ ） A使勁撥動琴弦B在二胡的弓毛上涂一些松香 C用力敲大鼓D轉(zhuǎn)動小提琴的旋鈕 B A4、人對遠處大聲講話時，常用雙手在嘴邊圍成喇