部編版二年級上冊語文 23《紙船和風箏》 課件（32頁）

1、 紙船和風箏1111 二年級語文 二年級語文內容回顧內容回顧 本文寫松鼠和小熊通過本文寫松鼠和小熊通過_和和_成為成為_，在，在_又借紙船和風箏又借紙船和風箏_的故事。的故事。默讀課文，想一想課文講了一個怎樣的故事？默讀課文，想一想課文講了一個怎樣的故事？紙船紙船風箏風箏好朋友好朋友 吵架后吵架后和好和好 松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山頂，松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山頂，小熊住在山腳。山上的小溪往下流，正好從小熊小熊住在山腳。山上的小溪往下流，正好從小熊的家門口流過。的家門口流過。松鼠家松鼠家小熊家小熊家小溪小溪 二年級語文 二年級語文自學提示：自學提示：1.1.默讀默讀2-112-

2、11自然段，想一想小松鼠和小熊是怎樣自然段，想一想小松鼠和小熊是怎樣成為朋友的，吵架后又是怎么和好的？成為朋友的，吵架后又是怎么和好的？2.2.找一找松鼠和小熊找一找松鼠和小熊成為好朋友成為好朋友的語句。的語句。3.3.試著體會他們成為好朋友后的心情。試著體會他們成為好朋友后的心情。 小熊小熊拿起紙船一看，拿起紙船一看，樂壞了樂壞了。紙船。紙船里放著一個小松果，松果上掛著一張紙里放著一個小松果，松果上掛著一張紙條，上面寫著：條，上面寫著：“祝你快樂！祝你快樂！” 二年級語文松鼠和小熊是如何成為好朋友的？松鼠和小熊是如何成為好朋友的？ 松鼠松鼠折了一只紙船，放在小溪里。紙折了一只紙船，放在小溪里

3、。紙船漂哇漂，漂到小熊的家門口。船漂哇漂，漂到小熊的家門口。 二年級語文松鼠和小熊是如何成為好朋友的？松鼠和小熊是如何成為好朋友的？ 松鼠松鼠折了一只紙船，放在小溪里。紙船漂哇漂，漂折了一只紙船，放在小溪里。紙船漂哇漂，漂到小熊的家門口。到小熊的家門口。 小熊小熊拿起紙船一看，樂壞了。紙船里放著一個小松拿起紙船一看，樂壞了。紙船里放著一個小松果，松果上掛著一張紙條，上面寫著：果，松果上掛著一張紙條，上面寫著：“祝你快樂！祝你快樂！” 松鼠松鼠 風箏的線一看，風箏的線一看，也也樂壞了樂壞了。風箏上掛著一個草莓，風箏。風箏上掛著一個草莓，風箏的翅膀上寫著：的翅膀上寫著：“祝你幸福！祝你幸福！”一把

4、抓住一把抓住一把抓住一把抓住 二年級語文 他想了想，就扎了一只風箏。風箏乘著風，他想了想，就扎了一只風箏。風箏乘著風，飄哇飄飄哇飄，飄到，飄到了松鼠家門口。了松鼠家門口。 松鼠松鼠一把抓住一把抓住風箏的線一看，風箏的線一看，也樂壞了也樂壞了。風箏上掛著一個。風箏上掛著一個草莓，風箏的翅膀上寫著：草莓，風箏的翅膀上寫著：“祝你幸福！祝你幸福！”紙船漂到了小熊家門口。紙船漂到了小熊家門口。紙船漂哇漂，漂到小熊的家門口。紙船漂哇漂，漂到小熊的家門口。風箏飄到了松鼠家門口。風箏飄到了松鼠家門口。風箏乘著風，飄哇飄，飄到了松鼠家門口。風箏乘著風，飄哇飄，飄到了松鼠家門口。 二年級語文紙船漂到了小熊家門口

5、。紙船漂到了小熊家門口。紙船漂哇漂，漂到小熊的家門口。紙船漂哇漂，漂到小熊的家門口。風箏飄到了松鼠家門口。風箏飄到了松鼠家門口。風箏乘著風，飄哇飄，飄到了松鼠家門口。風箏乘著風，飄哇飄，飄到了松鼠家門口。 二年級語文 二年級語文 二年級語文快樂快樂祝祝福福友誼友誼 紙船紙船和和風箏風箏讓他們倆成了好朋友。讓他們倆成了好朋友。 二年級語文 可是有一天可是有一天, ,他們倆為了一點小事吵了一架。山頂上再他們倆為了一點小事吵了一架。山頂上再也也看不到飄蕩的風箏看不到飄蕩的風箏小溪里再也小溪里再也看不到漂流的看不到漂流的紙船了。紙船了。 二年級語文 可是有一天可是有一天, ,他們倆為了一點小事吵了一架

6、。他們倆為了一點小事吵了一架。山頂上山頂上再也再也看不到飄蕩的風箏看不到飄蕩的風箏小溪里再也小溪里再也看不到漂流的看不到漂流的紙船了。紙船了。 二年級語文 二年級語文沒有朋友的日子怎樣度過？ 二年級語文沒有朋友的日子怎樣度過？讀課文讀課文第第1010自然段自然段和第和第1111自然段，想一想自然段，想一想他們后來和好了嗎？怎樣和好的？他們后來和好了嗎？怎樣和好的？ 二年級語文松鼠和小熊怎樣和好的？過了幾天，松鼠過了幾天，松鼠再也受不了再也受不了啦。他在一只啦。他在一只折好的紙船上寫了一句話：折好的紙船上寫了一句話：“如果你愿意和好，如果你愿意和好，就放一只風箏吧！就放一只風箏吧！”他把這只紙船

7、放進了小溪。他把這只紙船放進了小溪。如果你愿意和好，如果你愿意和好，就放一只風箏吧！就放一只風箏吧！ 二年級語文松鼠和小熊怎樣和好的？過了幾天，松鼠過了幾天，松鼠再也受不了再也受不了啦。他在一只啦。他在一只折好的紙船上寫了一句話：折好的紙船上寫了一句話：“如果你愿意和好，如果你愿意和好，就放一只風箏吧！就放一只風箏吧！”他把這只紙船放進了小溪。他把這只紙船放進了小溪。如果你愿意和好，如果你愿意和好，就放一只風箏吧！就放一只風箏吧！ 二年級語文松鼠和小熊怎樣和好的？過了幾天，松鼠過了幾天，松鼠再也受不了再也受不了啦。他在一只啦。他在一只折好的紙船上寫了一句話：折好的紙船上寫了一句話：“如果你愿意

8、和好，如果你愿意和好，就放一只風箏吧！就放一只風箏吧！”他把這只紙船放進了小溪。他把這只紙船放進了小溪。如果你愿意和好，如果你愿意和好，就放一只風箏吧！就放一只風箏吧！ 二年級語文 小熊看到這只紙船和那句話，會怎么想？怎么做？ 傍晚傍晚, ,松鼠看見一只美麗的風箏朝他飛來，高興得哭了。松鼠看見一只美麗的風箏朝他飛來，高興得哭了。 二年級語文 “高興得哭了”說明松鼠非常幸福和興奮。 二年級語文 傍晚，松鼠看見一只美麗的風箏朝他飛傍晚，松鼠看見一只美麗的風箏朝他飛來，來，高興得哭了。高興得哭了。他連忙爬上屋頂，取下紙他連忙爬上屋頂，取下紙船，把一只只紙船放到小溪里。船，把一只只紙船放到小溪里。 “高興得哭了”說明松鼠非常幸福和興奮。 二年級語文 傍晚，松鼠看見一只美麗的風箏朝他飛傍晚，松鼠看見一只美麗的風箏朝他飛來，來，高興得哭了。高興得哭了。他連忙爬上屋頂，取下紙他連忙爬上屋頂，取下紙船，把一只只紙船放到小溪里。船，把一只只紙船放到小溪里。 二年級語文 樂壞了樂壞了（交到朋友）（交到朋友） 很難過很難過（遇到矛盾）（遇到矛盾） 高興得哭了高興得哭了 （重歸于好）（重歸于好） 建立友誼建立友誼維