二年級(jí)(上)心理健康教育教案

1、-第一課：我的好朋友教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)交往意識(shí)，學(xué)會(huì)主動(dòng)交往。2、體會(huì)好朋友應(yīng)該互相幫助，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)關(guān)心同伴，增進(jìn)同伴情感。教學(xué)難點(diǎn)：選擇好朋友，共同進(jìn)步。一、故事導(dǎo)入新課從前，兩個(gè)朋友在沙漠中旅行。一天他們兩因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵架了，一個(gè)就動(dòng)手打了另一個(gè)。被打的滿腔的怨恨，就拿出隨身帶的刀子在沙子上寫(xiě)下：我恨你！兩人繼續(xù)前行，在一處高山，被打的人險(xiǎn)些跌落懸崖，另一個(gè)急忙拉住他的手救了他一命。被打的那個(gè)人獲救后，就又用刀子在石頭上刻下：謝謝你！另一個(gè)朋友就很不解地問(wèn)：為什么我打你，你要把“我恨你”寫(xiě)在沙上，而我救了你，你要把“謝謝你”刻在石頭上呢？二、小案例分析：1. 有同學(xué)

2、考試時(shí)不會(huì)做，叫你給他抄，并答應(yīng)給好處，你能幫你的朋友嗎？為什么？2. 有同學(xué)打碎了教室玻璃，就因?yàn)樗悄愕暮门笥眩憔碗[瞞不報(bào)告。你認(rèn)為這種“講義氣的朋友”對(duì)么？為什么？三、猜猜他是誰(shuí)擊鼓傳花，花落在誰(shuí)手上，就讓他說(shuō)說(shuō)自己的好朋友，大家猜猜他的好朋友是誰(shuí)。四、好朋友檔案填一填，寫(xiě)一寫(xiě)，完成好朋友檔案。五、我和好朋友的故事今天我是新聞發(fā)言人，我來(lái)向大家介紹我和好朋友交往的故事。六、小故事大道理七、總結(jié)：好朋友帶給我們快樂(lè)，我們要向好朋友學(xué)習(xí)，和好朋友一起進(jìn)步。第二課：同學(xué)眼中的我教學(xué)目標(biāo)：1-1、正確認(rèn)識(shí)自己。2、思考在別人的眼中不一樣時(shí)，我們能夠怎么做。教學(xué)過(guò)程：一、我眼中的自己A 我是一個(gè)

3、快樂(lè)的女生。B 我是一個(gè)勇敢的男生。C 我會(huì)畫(huà)畫(huà)，還會(huì)彈鋼琴。思考：我是個(gè)的人。二、別人眼中的我同學(xué)們認(rèn)為我是什么樣的人呢？A 有同學(xué)認(rèn)為我很開(kāi)朗，我同意他們的看法B 有同學(xué)認(rèn)為我很吵鬧，我沒(méi)想到他們是這樣看我的。思考：聽(tīng)了同學(xué)們的話，我的心情很 。三、為什么不一樣同學(xué)們對(duì)我的看法為什么不一樣呢？和小組里的同學(xué)交流一下。小組討論后，全班匯報(bào)。四、我可以這樣做知道了同學(xué)們對(duì)我的看法后，我想做得更好。教師總結(jié)：多聽(tīng)聽(tīng)別人對(duì)自己的看法，我們會(huì)更加全面地了解自己。第三課：我也想要教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生理解什么事情是對(duì)的，什么事情是錯(cuò)的。教學(xué)重點(diǎn)：幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：看圖

4、，把小紅花送給做得對(duì)的孩子。在做得對(duì)的孩子下方的方框中畫(huà)上小紅花。二、他們的想法真棒。觀察圖片：2-看看他們的想法，再說(shuō)說(shuō)在這樣的情況下你的想法。三、應(yīng)該比什么？勾一勾，選一選：在與人比較時(shí)，我們應(yīng)該比較哪些方面？觀察圖片及文字，在后面的方框中打鉤。舉例子說(shuō)一說(shuō)：我們還可以比較寫(xiě)什么？討論后，把你認(rèn)為正確的寫(xiě)在12 頁(yè)下方的橫線上。四、當(dāng)我想要時(shí)，我會(huì),1、我想要：2、我打算這樣來(lái)實(shí)現(xiàn)這些愿望：課堂總結(jié)：跟榜樣比，向榜樣看齊，我們才能不斷進(jìn)步，不斷提升自己。第四課：學(xué)習(xí)快樂(lè)多教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，喜歡學(xué)習(xí)，愛(ài)上學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。教學(xué)過(guò)程：二、導(dǎo)入新課：

5、感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，看圖思考：我做出了一道數(shù)學(xué)難題，太好了！我學(xué)會(huì)了唱歌，太棒了！我學(xué)會(huì)了打乒乓球，真高興！我參觀了博物館，大開(kāi)眼界！我看了一本有趣的書(shū)，真開(kāi)心！討論：今天我學(xué)習(xí)了，我感到很快樂(lè)。在相框中畫(huà)出自己快樂(lè)的模樣。三、我學(xué)習(xí)，我收獲小組討論：圖中小朋友收獲到了什么？考試取得了好成績(jī)。獨(dú)立制作了一件模型。寫(xiě)一寫(xiě)：在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我收獲了：3-1、老師的表?yè)P(yáng)2、新的知識(shí)三、快樂(lè)學(xué)習(xí)有妙招如何獲得學(xué)習(xí)的快樂(lè)？學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足，不斷進(jìn)步，我很快樂(lè)。遇到不懂的問(wèn)題請(qǐng)教老師，弄懂了問(wèn)題，我很快樂(lè)?？凑n外書(shū)又學(xué)到了新知識(shí)，我很快樂(lè)。按時(shí)完成了作業(yè)，我感到輕松又快樂(lè)。我還知道的好方法有：教學(xué)總結(jié)：通

6、過(guò)學(xué)習(xí)獲得知識(shí)是一件快樂(lè)的事。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中也能體驗(yàn)到許多快樂(lè)。第五課：我們守紀(jì)律教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生理解如果不遵守規(guī)則和紀(jì)律的后果，了解在公共場(chǎng)所應(yīng)該遵守的規(guī)則和紀(jì)律。教學(xué)重點(diǎn)：幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。教學(xué)過(guò)程：四、導(dǎo)入新課：看例子，思考如果不遵守規(guī)則和紀(jì)律會(huì)怎樣？1、如果司機(jī)不遵守交通規(guī)則，就會(huì),2、如果顧客不遵守超市秩序，就會(huì),3、如果學(xué)生不遵守課堂紀(jì)律，就會(huì),說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)：遇到有人不遵守規(guī)則，我的心情怎樣？二、在公共場(chǎng)所我應(yīng)遵守的規(guī)則和紀(jì)律遇到這樣的情況，我們?cè)撛鯓幼觯吭谛枰３职察o的公共場(chǎng)所，忍不住想說(shuō)話,隊(duì)伍排得很長(zhǎng)，不想排隊(duì)了,動(dòng)物園里面參觀，其他同學(xué)都已經(jīng)排隊(duì)準(zhǔn)備離

7、開(kāi)了，你覺(jué)得這里真好玩，還想再玩一會(huì)兒,4-三、遵守學(xué)校和班級(jí)紀(jì)律和小組的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)：在學(xué)校和班級(jí)中，我們應(yīng)該遵守哪些紀(jì)律？守紀(jì)律要從自己做起，從日常生活中的小事做起。和大家分享今天自己遵守紀(jì)律的情況吧！遵守了哪一項(xiàng)，就給那一條涂上喜歡的顏色。讓我們涂亮紀(jì)律彩虹，讓美麗的彩虹激勵(lì)自己，做一個(gè)守紀(jì)律的人。上學(xué)時(shí)，我佩戴了紅領(lǐng)巾。上課我認(rèn)真聽(tīng)講，沒(méi)有隨便講話。課間，我沒(méi)有打打鬧鬧。上下樓梯時(shí)，我放慢腳步靠右行。放學(xué)時(shí)，我按老師要求排路隊(duì)。進(jìn)辦公室之前，我喊報(bào)告。我按時(shí)交作業(yè)。我遵守了學(xué)校和班級(jí)紀(jì)律，我感到。課堂總結(jié)：遵守規(guī)則和紀(jì)律能給自己和他人帶來(lái)方便，讓社會(huì)和諧有序。第六課：說(shuō)話算話教學(xué)目標(biāo)：讓

8、學(xué)生理解誠(chéng)信的重要性。教學(xué)重點(diǎn)：幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：誰(shuí)說(shuō)話算話：仔細(xì)看下面兩幅圖，說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)說(shuō)話算數(shù)？二、我也遇到過(guò)這樣的情況看圖討論：1、說(shuō)好一起上學(xué)的，怎么還不來(lái)，都快遲到了。這時(shí)，我會(huì)想：2、答應(yīng)還給你的書(shū)，現(xiàn)在還給你。太好了，我今天剛好要用。收到書(shū)的時(shí)候，我會(huì)想：三、對(duì)人承諾有原則5-有哪些辦法讓我們說(shuō)好算話？1、我答應(yīng)買本書(shū)送給你做生日禮物的，就一定要做到.能做到的事才承諾。2、我和他們約好明天去科技館，所以今天要把作業(yè)做完?？紤]周全，合理安排。3、對(duì)不起，這次是因?yàn)槲彝淼搅?，所以我們上學(xué)才遲到，明天我一定會(huì)準(zhǔn)時(shí)的。勇于承擔(dān)責(zé)任，不為失約找借口。四

9、、情況有變化時(shí)要及時(shí)說(shuō)明有時(shí)候，由于遇到特殊情況，我們無(wú)法履行承諾，該怎么辦？下面哪些方法是正確的？盡快告知對(duì)方。向?qū)Ψ街v明理由。不用通知對(duì)方向?qū)Ψ降狼浮Ｈ〉脤?duì)方的諒解。以后再說(shuō)。課堂總結(jié)：如果說(shuō)過(guò)的話不能及時(shí)做到，我們一定要盡快告知對(duì)方，獲取對(duì)方的諒解。第七課：我喜歡我教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解自己、認(rèn)識(shí)自己，喜歡自己。教學(xué)重點(diǎn)：幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：我長(zhǎng)大了每個(gè)人都在不斷成長(zhǎng)，回憶下我?guī)讱q會(huì)走路，幾歲上幼兒園，幾歲上小學(xué)。二、我的變化真大呀看圖討論：我的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)了！6-我的力氣變大了！我更懂事了！三、我的變化還有：四、我有很多優(yōu)點(diǎn)爸爸、媽媽說(shuō)我的優(yōu)點(diǎn)：同學(xué)說(shuō)我

10、的優(yōu)點(diǎn)：我認(rèn)為我的優(yōu)點(diǎn)還有：你喜歡這樣的自己?jiǎn)?？五、我也有不足我有哪些不足，在?shù)上的熱氣球上填一填。今后我要改正自己的不足。課堂總結(jié)：每個(gè)人都是獨(dú)特的。讓我們欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足，做更好的自己！第八課：想象無(wú)限教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生理解想象力的重要性。教學(xué)重點(diǎn)：幫學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：想象也能成真：觀察下圖，古人想象的很多事情，后來(lái)都變成了現(xiàn)實(shí)。我還知道一些 “想象成真” 的故事，我來(lái)講一講吧！二、想象讓我們的生活更美好我們一起講一講：想象有什么用處？科學(xué)上的新發(fā)明、新發(fā)現(xiàn)與想象密切相關(guān)。想象能引起共同的感受，調(diào)節(jié)人的情緒。想象能促使人們創(chuàng)造性地勞動(dòng)。想象還可以?三、我的想象力：玩一玩：用一個(gè)三角形、一個(gè)半圓和兩條線段能夠拼出什么？7-在下面畫(huà)一畫(huà)，請(qǐng)部分同學(xué)把作品展示到黑板上。通過(guò)這個(gè)拼圖活動(dòng)，我的體會(huì)是：四、放飛我的想象五、動(dòng)動(dòng)腦，設(shè)計(jì)一個(gè)充滿想象力的作品。我覺(jué)得我們班的作品最有想象力。課堂總結(jié)：想象是發(fā)明、發(fā)現(xiàn)及其他創(chuàng)造活動(dòng)的源泉。在學(xué)習(xí)和生活中，我們要敢于想象、善于想象。第九課 : 學(xué)校也是我的家教學(xué)目標(biāo) :讓學(xué)生認(rèn)識(shí)愛(ài)護(hù)我們的學(xué)校。教學(xué)重