早教中心活動(dòng)計(jì)劃早教中心活動(dòng)策劃

1、早教中心活動(dòng)計(jì)劃早教中心活動(dòng)策劃計(jì)劃是工作或行動(dòng)以前預(yù)先擬定的具體內(nèi)容和步驟。本站精 心為大家整理了早教中心活動(dòng)計(jì)劃，希望對(duì)你有幫助。早教中心活動(dòng)計(jì)劃一、活動(dòng)背景與目的為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長之間的溝通與交流，豐富孩子 的業(yè)余生活，給每一位學(xué)生展現(xiàn)自我才能的機(jī)會(huì)，使每一位 學(xué)生在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體；同時(shí)，使每一位家長發(fā)現(xiàn)孩 子的優(yōu)點(diǎn)，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng)，X小學(xué)四年級(jí)部與 家長委員會(huì)共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。二、活動(dòng)宗旨友誼第一，比賽第二。三、活動(dòng)主題娛樂身心、歡樂童年、加強(qiáng)交流、展現(xiàn)自我。四、活動(dòng)簡(jiǎn)介1 活動(dòng)時(shí)間：20x年x月x日（周六上午）2、活動(dòng)地點(diǎn)：育文中學(xué)操場(chǎng)3、參賽對(duì)象：

2、x小學(xué)四年級(jí)部學(xué)生及家長五、比賽項(xiàng)目及規(guī)則1、綁腿跑（2人3足）參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組6-8對(duì)，每對(duì)由 一家長帶一孩子參加比賽。比賽距離:20米距離裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。規(guī)則：（1）家長的一只腳與孩子的一只腳綁在一起。（2） 比賽開始了，2人從起點(diǎn)向終點(diǎn)走去或跑去，一對(duì)走完或跑 完后另一對(duì)開始，依次類推；（3）最后哪一組所用的時(shí)間最少，哪 一組就是獲勝隊(duì)。2、背靠背運(yùn)球道具：大球參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組6-8對(duì)，每對(duì)由 一家長帶一孩子參加比賽。比賽距離：20米距離裁判員：發(fā)令1人，記錄1人規(guī)則：（1） 一位家長與一位孩子配對(duì)成1對(duì)，背夾一球， 步調(diào)一致向前走；（2）

3、向前走時(shí)，雙手必須在前方，不能碰到 氣球；（3）家長與孩子到達(dá)終點(diǎn)后，家長再模防兔子跳返回起 點(diǎn)；（4）另一對(duì)家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推；（5）最后哪一 組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。3、袋鼠跳接力賽（布袋跳）道具：袋鼠袋（麻袋）跳繩參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對(duì)，每對(duì)由 一家長帶一孩子參加比賽。比賽距離:20米距離裁判員：發(fā)令1人，記錄1人規(guī)則：（1）家長在起點(diǎn)線、孩子在折返線。（2）家長將雙 腳套在麻袋內(nèi)，用手提著。（3）比賽開始，雙手提著袋口向 前跳，沿跑道前行20米，通過折返線后，孩子跳繩返回起 點(diǎn)線；比賽中途跌倒，可爬起繼續(xù)（4）另一對(duì)家長與孩子繼續(xù) 開始，依次類

4、推；（5）最后哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就 是獲勝隊(duì)。4、障礙跑組合游戲道具：障礙跳繩參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對(duì)，每對(duì)由 一家長帶一孩子參加比賽。比賽距離：20米距離裁判員：發(fā)令1人，記錄1人規(guī)則：（1）家長在起點(diǎn)線、孩子在折返線，跳繩在中間；（2） 比賽開始，家長與與孩子分別原地轉(zhuǎn)三圈后，越過障礙跑向 中間（3）家長與與孩子到達(dá)中間后進(jìn)行雙人跳繩5個(gè)后牽手 跑向終點(diǎn)；（4）另一對(duì)家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推；（5）最 后哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。5、集體跳大繩道具：跳繩參賽人員：每班為1組，共4組，每組6名家長，4名 孩子參加比賽。比賽時(shí)間：2分鐘裁判員：每組

5、發(fā)令1人，記錄1人規(guī)則：（1）每隊(duì)10人參賽，2人搖繩，8人跳繩。（2）8人全部起跳開始計(jì)數(shù)，時(shí)間兩分鐘，跳的次數(shù)多的 獲勝。6、齊心協(xié)力拔河比賽道具：大繩參賽人員：每班為1組，共4組，每組5名家長，10名 孩子參加比賽。裁判員：發(fā)令2人，記錄2人規(guī)則：仃）第一輪四.一班與四.二班，四.三班與四.四班 進(jìn)行比賽，贏者進(jìn)入下一輪，輸者淘汰；（2）第二輪由第一輪 中贏得比賽的2個(gè)班進(jìn)行比賽；（3）拔河繩中間系一紅布條， 各隊(duì)隊(duì)員必須依次交錯(cuò)站在河界外，裁判員發(fā)出預(yù)備口令后, 運(yùn)動(dòng)員全部蹲下，但不能用力拉繩，裁判員鳴哨后開始比賽。 比賽結(jié)束以紅布條與拔河繩的系點(diǎn)過河界為準(zhǔn)。六、其他1、友誼第一，比賽

6、第二，賽出風(fēng)格，賽出水平。2、家長裁判必須做到公平、公正、公開。3、請(qǐng)家長同志仔細(xì)解讀比賽項(xiàng)目細(xì)則，更加清楚各項(xiàng) 比賽流程和規(guī)則。4、務(wù)必保持場(chǎng)地的衛(wèi)生，請(qǐng)自備飲水及休息椅。5、歡迎家長踴躍報(bào)名參加，給自己的孩子一次展示自 我的機(jī)會(huì)。6、如因天氣問題或全校性活動(dòng)，比賽日期另行通知。七、活動(dòng)預(yù)算本著友誼第一，比賽第二的原則，同時(shí)也為了活躍氣氛, 提高同學(xué)們的積極性，每位參加的同學(xué)均發(fā)紀(jì)念品一份，費(fèi) 用由家長自理，請(qǐng)報(bào)名參加的家長交活動(dòng)經(jīng)費(fèi)？元，此經(jīng)費(fèi) 僅作為給參加的孩子們買紀(jì)念品用，多退少補(bǔ)，謝謝合作。早教中心活動(dòng)計(jì)劃一、班級(jí)情況分析：本學(xué)期我班共有幼兒29名,其中男孩18名，女孩11 名，部分

7、幼兒上過托兒所，其余的都是第一次上幼兒園，他 們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在 家受家人的寵愛，以自己為中心，對(duì)父母或祖輩的依賴性較 強(qiáng)。在和家長的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行 為習(xí)慣普遍較差，如：不會(huì)自己吃飯、不會(huì)上廁所；有的個(gè) 性強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻 擊行為；有的幼兒不合群，任性等等。為了使這些孩子們盡 快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣, 形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們?nèi)齻€(gè)老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作, 把更多的精力投入到工作中去，爭(zhēng)取在家長的配合下使每位 幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。二、總目標(biāo)：根據(jù)園務(wù)計(jì)劃和班級(jí)

8、情況，以二期課改的精神為指弓I, 以綱要為指導(dǎo)思想，以園務(wù)計(jì)劃為工作準(zhǔn)則，結(jié)合班級(jí)實(shí)際 情況，認(rèn)真踏實(shí)的做好本學(xué)期的各項(xiàng)工作，以創(chuàng)新教育模式 為突破口，全面提髙保教質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語 言能力和生活自理能力，注重智力的開發(fā)，促進(jìn)幼兒身心和 諧的發(fā)展，使每個(gè)幼兒在其最近發(fā)展區(qū)上都有的提高。三、主要工作任務(wù)及措施（一）優(yōu)化班級(jí)環(huán)境，為幼兒營造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氣氛。具體措施：1、組織本班老師學(xué)習(xí)幼兒園指導(dǎo)綱要，為幼兒創(chuàng)造 一個(gè)友愛和睦的集體，安靜、整潔、美麗的環(huán)境，為幼兒自 選活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng) 環(huán)境。2、活動(dòng)室、主墻及活動(dòng)區(qū)材料及時(shí)更換、充實(shí)，并與 主題活動(dòng)

9、密切配合，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵(lì)幼 兒動(dòng)手、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動(dòng)手操作能力。在 室外創(chuàng)設(shè)作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個(gè)幼兒都有 展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)。3、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要，満足 幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實(shí)際，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則, 密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多提供半 成品和非成品材料。4、更加合理的利用社區(qū)資源。（二）合理安排一日活動(dòng)，一日活動(dòng)安排注意動(dòng)靜搭配, 室內(nèi)外平衡。具體措施：1、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng)，在時(shí) 間的分配上做出彈性的安排。2、有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自選活動(dòng)、安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng) 性活動(dòng)，個(gè)人活動(dòng)

10、、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)及每周各學(xué)科的課 時(shí)分配有一定的比例，給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育。3、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)適用于小班的早操，要求幼 兒動(dòng)作合乎要求。4、根據(jù)本班幼兒動(dòng)作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒 發(fā)展指標(biāo)，制定本學(xué)期幼兒體能訓(xùn)練要求及活動(dòng)內(nèi)容，并將 貫穿在一日生活中。5、保證每天1小時(shí)戶外體育活動(dòng)，戶外體育活動(dòng)能作 到：有目的、有要求、有內(nèi)容、有器械。6、每周開展一節(jié)體育課，體育課能做到有教案、有準(zhǔn) 備、有效果分析，能根據(jù)每次分析結(jié)果進(jìn)行改進(jìn)。7、組織幼兒到戶外進(jìn)行參觀、秋游等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒 熱愛科學(xué)、熱愛大自然的情感。（三）加強(qiáng)幼兒常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，為幼兒終身發(fā)展奠 定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。1、幫助

11、幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使好習(xí)慣 為提高幼兒的生活質(zhì)量服務(wù)。2、重視幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及幼兒游戲活動(dòng)和課間活動(dòng) 時(shí)規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)，讓幼兒在自主、自由的游戲活動(dòng)中習(xí)得 經(jīng)驗(yàn)、習(xí)得知識(shí)和技能，提高幼兒交往的能力、合作能力， 讓孩子終身受益、童年生活幸?？鞓?。（四）重視對(duì)幼兒的觀察、評(píng)價(jià)，通過對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)，了 解教學(xué)的重點(diǎn)，從而更有針對(duì)性改進(jìn)教育工作。具體措施：1、認(rèn)真填寫幼兒成長記錄冊(cè)，體現(xiàn)幼兒的成長過程 及進(jìn)步。2、重視收集評(píng)價(jià)幼兒的基本材料，如：通過錄音、相 片、作品的方面的材料，對(duì)幼兒進(jìn)行縱向評(píng)價(jià)，并定期向家 長展示，以便家長了解幼兒成長的動(dòng)向。3、重視教育評(píng)價(jià)對(duì)教育活動(dòng)的作用，定期對(duì)

12、幼兒發(fā)展 狀況進(jìn)行縱向評(píng)估，以便了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r及需要，從而 提供更加適宜的幫助和指導(dǎo)。（五）安全教育工作：注意根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，做好幼兒的保暖 工作，對(duì)體弱幼兒要多加照顧。戶外活動(dòng)前，著裝是否整齊， 鞋帶是否松弛等問題；還要看一看，摸一摸幼兒手里或口袋 里是否藏有堅(jiān)硬細(xì)小的物品；不給幼兒玩細(xì)小的物品和玩具, 防止幼兒把它們?nèi)M(jìn)嘴巴、鼻子和耳朵里面。教育他們不能 推別人和用玩具打人，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，確保無安全 事故發(fā)生。（六）家長工作1、個(gè)別接觸。通過家訪、電訪、個(gè)別約談，了解其在 家情況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們?cè)趯?duì)待幼兒教育問題 上所持的觀點(diǎn)等，約訪率達(dá)到100%以上

13、。2、資料信息。利用通知、定期更換家園欄、育兒 知識(shí)的內(nèi)容，及時(shí)展示主題活動(dòng)情況，幫助家長了解幼兒 園的教學(xué)情況，向家長推薦教育、育兒資料，家園共同克服 育兒中遇到的難題。早教中心活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，貫徹幼兒 園工作規(guī)程和學(xué)前教育課程指南精神，圍繞本園園務(wù) 計(jì)劃要求和任務(wù)，繼續(xù)以提高03歲嬰幼兒祖輩家長科學(xué)育 兒的研究為突破口，積極探索以幼兒園為核心，依托家庭、 社區(qū)，以創(chuàng)新的對(duì)華豐鎮(zhèn)社區(qū)0-3歲嬰幼兒及教養(yǎng)者進(jìn)行教 育，提高我園教師指導(dǎo)社區(qū)家長、嬰幼兒的能力，提升家長 的教育理念，提高我園在社區(qū)中的聲譽(yù)，幼兒園、社區(qū)共促 嬰幼兒發(fā)展，為家長的滿意、社會(huì)的

14、信任做出積極的貢獻(xiàn)。二、主要工作及措施（一）運(yùn)用最新教育理念，提供科學(xué)的服務(wù)內(nèi)容1、用科學(xué)理念指導(dǎo)親子教育活動(dòng)。深入有效地開展早教推廣及服務(wù)活動(dòng)，早教中心指導(dǎo)站 開設(shè)了 6個(gè)方面的服務(wù)項(xiàng)目：親子教育、早教咨詢、社區(qū)活 動(dòng)、家長講座、跟蹤評(píng)價(jià)、資料查詢。2、指導(dǎo)家長、服務(wù)家長。早教中心指導(dǎo)站我為家長舉辦多形式的服務(wù)，如知識(shí)講 座、經(jīng)驗(yàn)交流、專題討論、個(gè)別咨詢、抓好活動(dòng)過程中的機(jī) 會(huì)，有意識(shí)地做好家長工作。3、走出園門，采取多種形式開展親子活動(dòng)。走進(jìn)社區(qū)， 進(jìn)行早期教育的家庭調(diào)查活動(dòng)。開展大型宣傳活動(dòng)。六一節(jié)聯(lián)合鎮(zhèn)婦聯(lián)、鎮(zhèn)教辦、鎮(zhèn)兒 保科、各村委、社區(qū)共同舉辦了我們的健康寶寶科學(xué)早教行 動(dòng)宣傳活動(dòng)

15、。（二）早教中心指導(dǎo)站工作的輻射：1、定期開展大教研活動(dòng)，提高基地園指導(dǎo)老師的科研 水平。2、參觀寧陽陽光親子中心等相關(guān)姐妹單位的早教活動(dòng), 學(xué)習(xí)并借鑒經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)周邊社區(qū)搞好嬰幼兒早期教育。3、經(jīng)常為我們園教師提供早教示范學(xué)習(xí)，發(fā)揮了良好 的輻射作用。(三) 培訓(xùn)一支合格的有創(chuàng)新精神的師資隊(duì)伍：1、在幼兒園中成立了早教組，選擇業(yè)務(wù)好、肯鉆研、 勤奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)早教，利用班級(jí)工作之外的時(shí)間從事 早教指導(dǎo)與服務(wù)。2、送教師到市、縣早教中心學(xué)習(xí)先進(jìn)的早教理念和經(jīng) 驗(yàn)，使早教中心的師資培訓(xùn)更加深入。3、加強(qiáng)與外界資源的聯(lián)系。充分發(fā)揮早教中心指導(dǎo)站 及富有經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)教師、鎮(zhèn)兒保醫(yī)師等資源優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)早教 的推廣與深化。三、各月重點(diǎn)工作安排：九月份：1、制定本學(xué)期早教工作計(jì)劃。2、與鎮(zhèn)教委、鎮(zhèn)婦聯(lián)聯(lián)系：(1) 商討本學(xué)期03歲早教計(jì)劃。(2) 商討華豐鎮(zhèn)0-3歲的家庭教育指導(dǎo)問題，由鎮(zhèn)婦聯(lián)、 鎮(zhèn)兒保科和我園一起在本學(xué)期向我鎮(zhèn)嬰幼兒家長開設(shè)專家 講座、教師咨詢等活動(dòng)。3、召開早教大教研活動(dòng)。十月份：1、請(qǐng)專業(yè)保健醫(yī)生、專家講解關(guān)于衛(wèi)生保健及合理喂 養(yǎng)的有關(guān)方面知