精編最新父親節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)(四)

1、最新父親節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)最新父親節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)每年6月份的第三個(gè)星期天是父親節(jié)。以往，我們總是 過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是世上只有媽媽好！幼 兒對(duì)媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過對(duì)爸爸的情感，其實(shí)，父親也 有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。下面小編 和大家分享最新父親節(jié)活動(dòng)教案文章，提供參考，歡迎大家 閱讀?；顒?dòng)一【設(shè)計(jì)意圖每年6月份的第三個(gè)星期天是父親節(jié)。以往，我們總是 過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是世上只有媽媽好！幼 兒對(duì)媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過對(duì)爸爸的情感，其實(shí)，父親也 有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此，利 用父親節(jié)設(shè)計(jì)此活動(dòng)來激發(fā)孩子關(guān)愛爸爸的意識(shí)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備事先在家里

2、將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來?！净顒?dòng)過程小朋友，你知道父親節(jié)是哪一天嗎？（每年6月份的第三 個(gè)星期天是父親節(jié)。將幼兒分成幾個(gè)小組或兩兩結(jié)伴，要求幼兒拿著自己帶 來的照片向同伴作介紹。請(qǐng)幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，說一 說爸爸的手為什么這么大？爸爸的大手能干什么？爸爸在家 還做些什么事情？請(qǐng)幼兒說一說感覺：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么？坐在爸爸翹起的二郎腿上, 就像坐什么？騎到爸爸的脖子上有什么感覺？(2) 你喜歡你的爸爸嗎？為什么？你在家最喜歡和爸爸做 什么？在幼兒談話過程中，教師為幼兒提供新的談話經(jīng)驗(yàn)。如: 我的爸爸是醫(yī)生，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手 術(shù)，晚上

3、還要看書、開會(huì)。我發(fā)現(xiàn)你們爸爸的本領(lǐng)都很大，每天上班很辛苦，并且 爸爸都很愛孩子，希望我們的小朋友成為好孩子。父親節(jié)到 了，小朋友也應(yīng)該關(guān)心爸爸，愛爸爸?；顒?dòng)二活動(dòng)目標(biāo)：1、父親節(jié)快到了，幼兒能自發(fā)組成小組并選擇某個(gè)主 題進(jìn)行商討。2、感受到節(jié)日的快樂。3、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、為幼兒準(zhǔn)備各種顏色的彩色紙2、記號(hào)筆若干活動(dòng)過程：一、教師提出活動(dòng)主題：教師：父親節(jié)快到了，作為小記者，你有什么打算呢？二、幼兒分組商討采訪主題效果分析：對(duì)于父親節(jié)的話題，孩子的想法真是太多了。三、他們的打算有：1、采訪爸爸，了解爸爸的有關(guān)信息。2、采訪爺爺奶奶，了解爸爸小時(shí)侯的信息

4、。3、采訪整個(gè)大班的爸爸，統(tǒng)計(jì)出爸爸打呼嚕的有關(guān)情 況。4、采訪媽媽，了解媽媽眼中的爸爸。5、釆訪爸爸的工作，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。6、釆訪小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。7、了解父親節(jié)，孩子想送給爸爸的禮物。8、收集爸爸的照片，并舉行爸爸照片展。9、比帥(把爸爸小時(shí)侯的照片和小朋友比比，看誰帥。) 接著，孩子開始自由組合，分組并選擇一個(gè)自己喜歡的話題，而后，小記者開始行動(dòng)了?；顒?dòng)三活動(dòng)主題(1)激發(fā)孩子增加對(duì)爸爸關(guān)愛的意識(shí)(2) 盡可能讓幼兒體會(huì)父愛的情感，讓孩子知道爸爸工 作的辛苦，自己也應(yīng)該多多關(guān)心爸爸，并能用相應(yīng)的語言把 關(guān)愛表達(dá)出來。(3) 簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。(4) 引

5、發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備(1) 父親節(jié)的由來：1910年，美國(guó)最先提出慶祝父親節(jié)的倡議，并從1934 年開始，將每年6月的第三個(gè)星期日定為父親節(jié)。日本從1950 年左右開始，將父親節(jié)正式定為國(guó)民的節(jié)日。日本長(zhǎng)期以來形成的一個(gè)慣例是爸爸在外工作，媽媽在 家料理家務(wù)，教育孩子。經(jīng)常是爸爸每天天不亮就去上班, 孩子還未醒；晚上回到家時(shí)，孩子早已入睡。到了星期天， 父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時(shí)間很有限，因而爸爸在孩子 心目中的分量比較輕，爸爸與孩子的感情也比較淡薄。針對(duì) 這種情況，日本的幼兒園在父親節(jié)到來之前，會(huì)有重點(diǎn)地指 導(dǎo)幼兒通過多種形式了解父親的責(zé)任和工作；自制小禮物贈(zèng) 送給父親；選擇父親節(jié)那天與父親共同玩的游游戲；學(xué)唱父 親節(jié)的歌曲。(2) 父親節(jié)上午，幼兒園請(qǐng)父親們來園參加半日活活動(dòng)?；顒?dòng)過程活動(dòng)目標(biāo)： 父親觀看幼兒入園； 全園集中幼兒與父親共同游戲(以分組游游戲?yàn)橹?； 全體人員游游戲，如父親與教師、父親與幼兒拔河, 猜拳，小制作等； 父親代表12人作自我介紹； 幼兒唱父親節(jié)的歌曲； 幼