單元教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)設(shè)計(jì)

1、籃球-雙手胸前傳接球單元教學(xué)計(jì)劃單元教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)單元教學(xué)使學(xué)生基本掌握雙手胸前傳接球技術(shù)，80%的學(xué)生能夠熟練運(yùn)用此項(xiàng)技術(shù)進(jìn)行籃球比賽，了解籃球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生的身心健康。2、通過(guò)單元教學(xué)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生能夠積極參與學(xué)練活動(dòng)，樂(lè)于向同伴展示自己，體驗(yàn)到自信，享受到喜悅。發(fā)展學(xué)生的意志力、注意力和人際交往合作的能力，幫助學(xué)生形成穩(wěn)定的心理品質(zhì)、良好的情緒狀態(tài)。3、通過(guò)單元教學(xué)使學(xué)習(xí)能夠逐步增強(qiáng)安全體育意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、敢于創(chuàng)新的精神和與同伴密切合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，并能夠在活動(dòng)中尊重關(guān)心他人，積極幫助他人。單元教學(xué)計(jì)劃：課次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)目

2、標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教法措施1原地雙手胸前傳接球1、體會(huì)并初步掌握原地雙手胸前傳接球基本技術(shù)動(dòng)作；2、培養(yǎng)學(xué)生合作探究的能力。重點(diǎn)：正確的手型和傳球的用力順序，難點(diǎn)：手對(duì)球的控制支配能力1. 合作探究、講解示范2. 徒手模仿練習(xí)3. 兩人間隔3-5米練習(xí)4. 傳準(zhǔn)游戲5. 體驗(yàn)三角傳接球2慢跑中雙手胸前傳接球1、初步掌握在慢跑中進(jìn)行雙手胸前傳接球技術(shù)；2、能夠較好地完成傳接球，提高傳接球的準(zhǔn)確性重點(diǎn)：傳接球的時(shí)機(jī)，難點(diǎn)：動(dòng)作的協(xié)調(diào)1. 合作探究、講解示范2. 兩人間隔3-5米練習(xí)3. 兩人在慢跑中傳接球4. 游戲比賽：迎面?zhèn)髑蚪恿?行進(jìn)間雙手胸前傳接球1、熟練運(yùn)用雙手胸前傳接球技術(shù)；2、并初步體會(huì)在行進(jìn)

3、間運(yùn)用雙手胸前傳接球技術(shù)。重點(diǎn)：傳接球的時(shí)機(jī)和速度，難點(diǎn)：跑動(dòng)中的準(zhǔn)備1.合作探究、講解示范2.兩人在慢跑中傳接球3.在中速跑中傳接球練習(xí)4原地雙手胸前傳接球考核1、熟練掌握雙手胸前傳接球技術(shù)并加以運(yùn)用；2、發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)培養(yǎng)良好品質(zhì)。重點(diǎn)：傳接球的快、準(zhǔn)、直、穩(wěn)；難點(diǎn)：上下肢的協(xié)調(diào)配合1、 自主練習(xí)2、 分組考核籃球-雙手胸前傳接球（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)理念本課以新課標(biāo)為依據(jù)，以學(xué)生身體練習(xí)為主要手段，堅(jiān)持 “以人為本” 、“健康第一”的指導(dǎo)思想，以注重學(xué)生的自主學(xué)練為主的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動(dòng)大部分學(xué)生的主動(dòng)參與性，培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作的學(xué)習(xí)能力。關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，落實(shí)因材施

4、教、區(qū)別對(duì)待的教學(xué)原則，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所樂(lè)、學(xué)有所獲。二、教材分析本課的教學(xué)內(nèi)容選自體育與健康水平四籃球中的原地雙手胸前傳接球?；@球運(yùn)動(dòng)是廣大青少年喜愛(ài)的球類(lèi)項(xiàng)目，主要發(fā)展學(xué)生跑跳投等基本活動(dòng)能力；靈敏、速度、耐力等素質(zhì)以及動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)呼吸、循環(huán)、消化等系統(tǒng)的機(jī)能；以及培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神?；@球的傳接球環(huán)節(jié)是進(jìn)攻隊(duì)員在場(chǎng)上相互聯(lián)系和組織進(jìn)攻的紐帶，是實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)術(shù)配合的具體手段，是比賽中運(yùn)用最多的基本技術(shù)。傳接球技術(shù)的好壞直接影響到進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)配合的質(zhì)量，也反映了一個(gè)球隊(duì)的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)水平。因此必須重視傳接球技術(shù)的學(xué)習(xí)

5、。三、學(xué)情分析 本課教學(xué)對(duì)象是八年級(jí)學(xué)生，男女合班教學(xué)，該年齡段的學(xué)生求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)的積極性高，但個(gè)體素質(zhì)差異明顯，注意力不能長(zhǎng)時(shí)間集中，組織紀(jì)律性不強(qiáng)，因此在教學(xué)過(guò)程中要充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特征，運(yùn)用豐富、多樣的教學(xué)手段調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，給學(xué)生充分展示自己的機(jī)會(huì)。四、教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)學(xué)習(xí)使80%的學(xué)生初步掌握原地雙手胸前傳接球的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性。2、通過(guò)學(xué)習(xí)使60%的學(xué)生能夠熟練運(yùn)用原地雙手胸前傳接球的技術(shù)，并能根據(jù)自己的技能素質(zhì)差異來(lái)互幫互助完成動(dòng)作，提高與同伴合作學(xué)練的能力。3、在練習(xí)中體驗(yàn)玩與學(xué)相融的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生積極思維、自主探究、合作學(xué)習(xí)、想

6、像創(chuàng)造能力和自我評(píng)價(jià)能力，在學(xué)練中互幫互助團(tuán)結(jié)協(xié)作。五、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：正確的手型和傳球的用力順序難點(diǎn)：上下肢的協(xié)調(diào)配合和手對(duì)球的控制支配能力六、教學(xué)方法1、直觀教學(xué)法：通過(guò)掛圖使學(xué)生更直觀地了解籃球雙手胸前傳接球的技術(shù)要點(diǎn)，明確動(dòng)作技巧，調(diào)動(dòng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的興趣，加深理解和記憶，增強(qiáng)直觀效果2、講解示范法：在學(xué)生充分了解基本動(dòng)作后，要簡(jiǎn)要講解動(dòng)作要點(diǎn)并示范；在做游戲時(shí)，一定要講清游戲的方法、規(guī)則與要求，必要時(shí)做些示范。3、啟發(fā)式教法：在學(xué)生練習(xí)之前，教師要啟發(fā)學(xué)生，充分發(fā)揮他們的聰明才智，如果有困難，教師應(yīng)加以引導(dǎo)，助其完成；七、學(xué)練方法1、自主學(xué)習(xí)法，學(xué)生在自主熱身練習(xí)、探究雙手胸前傳接球技

7、術(shù)、合作游戲等練習(xí)過(guò)程中，教師要發(fā)動(dòng)學(xué)生創(chuàng)造性思考、自主練習(xí)，這樣可以發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，讓每位同學(xué)找到自信；2、合作探究法，把學(xué)生生分成四個(gè)小組，各小組密切配合，發(fā)揮個(gè)人潛能、匯成集體智慧，保證教學(xué)任務(wù)的順利完成；3、游戲競(jìng)賽法，以游戲?yàn)橹饕獌?nèi)容，以競(jìng)賽的形式進(jìn)行教學(xué)，教師積極參與，師生互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。八、教學(xué)過(guò)程本課教學(xué)過(guò)程分為激發(fā)興趣，熱身活動(dòng)；合作探究，自我展示，共同提高；恢復(fù)身心三個(gè)階段。一、激發(fā)興趣，熱身活動(dòng)1、課堂常規(guī)活動(dòng)：體育委員帶整隊(duì)，師生問(wèn)好，宣布本次課內(nèi)容與要求，并強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)，同時(shí)通過(guò)集中注意力游戲使學(xué)生的注意力迅速集中到課堂教學(xué)中來(lái)。2、通過(guò)繞場(chǎng)地慢跑和

8、各種熟悉球性的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，調(diào)動(dòng)積極性，激發(fā)興趣并達(dá)到充分熱身的目標(biāo)。二、合作探究、自我展示、共同提高1、展示圖片指導(dǎo)學(xué)生合作探究，大膽思考，積極討論，得出動(dòng)作要點(diǎn)，并能用語(yǔ)言簡(jiǎn)要表述。努力培養(yǎng)自主、探究、合作學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)觀察能力、想像能力和創(chuàng)新思維能力。2、分步教學(xué)A.徒手練習(xí)原地雙手胸前傳接球的持球動(dòng)作、傳球動(dòng)作和接球動(dòng)作，B.兩人間隔1米做傳接接球練習(xí)C.兩人間隔3-5米做傳接球練習(xí)D.特長(zhǎng)生展示E.傳準(zhǔn)游戲F.嘗試體驗(yàn)三角傳接球三、恢復(fù)身心1、集合、放松練習(xí)：2、請(qǐng)12名同學(xué)簡(jiǎn)要講述本次課的感受，師生交流學(xué)習(xí)心得，讓學(xué)生自己體會(huì)本次課的收獲，在總結(jié)的過(guò)程中積極表?yè)P(yáng)學(xué)生和積極鼓勵(lì)后進(jìn)生，努力提高他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣