在師德主題教育活動動員大會上的講話

1、在師德主題教育活動動員大會上的講話我們要改變的是“觀念”黃華斌改變觀念，我們經歷了新課程改革的階段，新的課程教學理念已經或多或少地根置于我們的頭腦，部分教師已經很充分地體現于自己的教學實踐。前幾天，聽了1節(jié)英語，3節(jié)語文課，感受很深。特別是易翠娥老師的課，語文味濃，朗讀教學充分，靈 動，注重對學生的過程評價與激勵，學生學習興趣高；注重了課堂積累，學生活動豐富。當然，還有老師的語言優(yōu)美精致，很富 有感染力。袁作容老師的課， 教師很富有親和力，和學生最近距 離的接觸，提供豐富的圖片與活動讓學生參與學習體驗，很好地體現了小學英語教學的特點。同時，課型簡潔，線條清晰。教學 觀念改變的同時，我們更需要改

2、變“職業(yè)”觀念與“育人”觀 念。我個人以為，教師的職業(yè)或崗位觀念，應該認識：1. 在崗就愛崗?，F在的社會開放多元，自由民主。國家新出臺的勞動法與保障條例， 所有有職業(yè)和工作的人員， 均實施強制 勞動保險，且全國聯網管理。政策的實施，旨在消除“退休養(yǎng)老” 之憂。覺得教師這個崗位虧待了自己的，不是沒有機會。但是，今天，還在崗的教師，我相信，就別無他想。在崗就要愛崗，從古至今，沒有哪朝哪代教師可以高地位優(yōu)待遇的，“清貧”就是教師的生活特點，“奉獻”是教師的職業(yè)特點。 選擇了它，就不 要嫌棄它。2. 相信教育，自尊自愛。國家發(fā)展速度的加快和經濟形勢的 好轉，特別是國家對教育的投入增加與國家新的中長期發(fā)

3、展綱要 的出臺，帶來的是教育的春天。我們要相信教育的前景是美好的， 困難是暫時的。教師自有教師的優(yōu)越感， 教師自身要把看己當人 看。特別是在社會上，在家長面前，更要表現出作為教師職業(yè)的 自信。要敬重自己的職業(yè)，忠于自己的職業(yè)。3. 只有學校發(fā)展，才有教師的發(fā)展；只有學校壯大了，才有教師的好待遇。一名教師的成長，永遠不可能離開其工作的學校 這個平臺。過去在初中，我經常和年青教師特別是取得一定成績的年青教師講一個觀點：要想一想自己的今天是怎樣走出來的。 我告誡自己的也是，沒有涴市中學這個平臺，就不會有我的今天。 今天，我再和老師們講這個觀點。只有學校發(fā)展了，才會有教師個人的發(fā)展；只有學校的壯大，

4、才會有教師的待遇；只有學校的 好形象，才會有教師的好口碑。 我希望，涴市小學的每一名教職 工，都要牢牢樹立這個觀點。如果從這個觀點出發(fā)，看問題，就 不會產生個人與學校的矛盾沖突。一點，就是為家長，為學生，為質量，為育人。思想中有了這樣就不會去計較家長的冷就不會去數落斥責學生的意識，就不會去抱怨工作的瑣碎辛苦， 眼冷語，就不會責怪領導和制度的苛刻， 的過錯發(fā)泄自己的不滿。5.對事業(yè)負責，而不是靠職業(yè)吃飯。如果僅僅把教書當作飯碗，就不會有成績，更不會有成就。只有視其為事業(yè)，才會努力 去做好，才會有成績和成就。我個人以為，教師的“育人”觀念，應該認識:1. 學生的天性是善良美好的，關鍵是引導好。2. 學生之間是存在個性差異與思維差異的，應該認同3. 學生犯錯失誤是正常的，是可以諒解包容的。4. 小學教育的核心是習慣培養(yǎng)，而不是分數5. 課堂教學要把握教學與育人兩大任務。6. 教師的親和力除了笑容與寬容，還有經常性的與學生交流溝通7. 家長對