《極光的話》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、?極光的話?教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)“激、殊、筒、聚、削、劍、縫、武、炮、強(qiáng)、敵、途、且、棒、幻、晰、類17個(gè)生字 ,會(huì)寫“且、束、敵、鋼、斷、實(shí)、集、造8個(gè)字。認(rèn)識(shí)“斤字旁。2.正確、流利地朗讀課文。認(rèn)識(shí)激光的特點(diǎn)和用途 ,感受激光帶給人們的生活樂趣。3.讓學(xué)生感受激光的神奇 ,激發(fā)熱愛科學(xué)、探索科學(xué)的興趣和熱情?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】1.正確讀準(zhǔn)17個(gè)會(huì)認(rèn)字。按正確筆順書寫8個(gè)會(huì)寫字 ,并注意安排好字的間架結(jié)構(gòu)。認(rèn)識(shí)并正確書寫1個(gè)部首。2.了解課文內(nèi)容 ,正確、流利地朗讀課文?！窘虒W(xué)過程】第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課。猜謎語 ,導(dǎo)入新課。出示課件：世界上最亮的光是它 ,最快的刀是它 ,最厲害的武器

2、還是它。生猜對(duì)后 ,師板書課題 ,生讀題目認(rèn)識(shí)“激。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新課的興趣 ,對(duì)科學(xué)知識(shí)的好奇心 ,活潑課堂氣氛。二、初讀課文 ,整體感知 ,學(xué)習(xí)生字。(一)生自由讀文 ,讀準(zhǔn)字音。邊讀邊畫出不認(rèn)識(shí)的字 ,不認(rèn)識(shí)的字用自己喜歡的方式解決(拼音節(jié)、結(jié)合上下文猜字、問同學(xué)、問老師等。)引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)、解決問題 ,尊重學(xué)生的個(gè)性 ,使他們自主選擇學(xué)習(xí)方式 ,教師要引導(dǎo)學(xué)生選擇有利于自己開展的方式。自己能解決的問題應(yīng)獨(dú)立解決 ,不依賴他人。比方自己可以拼讀的音節(jié) ,不能為圖省力而去問別人。(二)小組學(xué)習(xí) ,大家互相讀 ,注意聽字音是否讀準(zhǔn)確 ,互相評(píng)價(jià)。個(gè)人把圈畫出來的字和同學(xué)說一說 ,并把不理解的

3、詞放在小組里討論。讓學(xué)生開展有效的合作學(xué)習(xí) ,培養(yǎng)努力探究 ,與人合作的能力。(三)請(qǐng)認(rèn)為自己讀得好的同學(xué)站起來 ,展示自己。讓學(xué)生樹立自信心 ,時(shí)時(shí)鼓勵(lì)自己 ,肯定自己。(四)集體交流 ,學(xué)習(xí)生字。1.抽讀生字卡片：1)學(xué)生領(lǐng)讀生詞。2)開火車認(rèn)讀：激、殊、筒、聚、削、劍、縫、武、炮、強(qiáng)、敵、途、且、棒、幻、晰、類。3)不認(rèn)識(shí)的字再進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí) ,學(xué)生交流識(shí)記方法。在認(rèn)字過程中滲透漢字的知識(shí)、培養(yǎng)識(shí)字的能力。分析字形以會(huì)寫字“且、“斷、“集為主。4)再讀讀易錯(cuò)字 ,組詞或造句。2.小游戲:猜一猜：木中間有個(gè)口念什么?隹下面是個(gè)木念什么?(五)再讀課文。生自由讀文 ,要求讀正確、通順。三、指導(dǎo)

4、寫字。(一)生整體觀察字形 ,指出易錯(cuò)字。(二)重點(diǎn)指導(dǎo)：且：獨(dú)體字 ,注意筆畫間的間架結(jié)構(gòu) ,位置安排?？膳c“目比較。斷：先寫“米 ,再寫“豎折 ,右邊“斤的撇應(yīng)過豎中線。集：上面是“隹 ,比“住多一橫;下面的“木橫要長 ,托住上半部。(三)學(xué)生讀讀、寫寫。四、作業(yè)。1.生字、詞。2.朗讀課文。第二課時(shí)一、導(dǎo)入新課。問：上節(jié)課 ,我們初讀了13課 ,同學(xué)們認(rèn)識(shí)了“激光這種神奇的光。這節(jié)課 ,讓我們更加深入地了解它 ,和它交朋友。二、出示字卡 ,復(fù)習(xí)檢查。(一)會(huì)認(rèn)字(組詞)。(二)會(huì)寫字(說記字方法)。三、細(xì)讀課文 ,理解體味。出示課件要求：1、仔細(xì)讀課文 ,你都知道了什么?邊讀邊畫出有關(guān)語

5、句。2、讀了課文想：你有什么不懂的問題?(分組交流解決)3、組內(nèi)解決不了的問題全班交流 ,你還有哪些不明白的地方?標(biāo)注出來。個(gè)人自學(xué) ,小組討論 ,集體交流。讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主、探究、合作學(xué)習(xí) ,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)積極的參與精神和合作精神。使學(xué)生的認(rèn)知不斷得到完善和升華 ,最后對(duì)課文內(nèi)容形成初步的自我理解。生談收獲 ,師隨機(jī)出示有關(guān)句子。(一)第一自然段。師板書：特殊 ,并讓生說對(duì)這個(gè)詞的理解。(二)第二自然段。1.體會(huì)“散開和“集中兩詞。2.朗讀時(shí)“都不一樣 ,“而是 ,“最要加重語氣 ,最后一句應(yīng)讀出自豪的情感。指名讀 ,同學(xué)評(píng)價(jià) ,指導(dǎo)讀 ,自由練讀 ,指名讀。(三)第三自然段。1.生讀有關(guān)內(nèi)容

6、,師出示課件：我把很多的力量聚集到一點(diǎn)上 ,就成了削鐵如泥的利劍。體會(huì)“聚集、“削鐵如泥、“利劍。觀察53頁插圖。要求：朗讀出自己的感受。練讀 ,指名讀。2.最快的刀 ,又細(xì)又光潔。生說體會(huì)后 ,練習(xí)朗讀。指名讀。3.理想的手術(shù)刀 ,減少流血 ,減輕痛苦。要求：讀出激光的優(yōu)點(diǎn)。4.強(qiáng)大的武器 ,準(zhǔn)確無誤結(jié)合課外資料(如生沒有相關(guān)資料 ,教師就用課件出示)讓生理解激光槍、炮的巨大威力。生表情朗讀。5.放本段寫的內(nèi)容的實(shí)際課件 ,一生朗讀 ,其他生邊聽邊看。把對(duì)詞的理解放在語境中 ,結(jié)合上下文了解文中詞語的意思。自讀、自悟 ,提高閱讀能力 ,積累詞匯 ,形成良好的語感。感受激光的神奇 ,科學(xué)的偉大

7、。(四)第五自然段。生匯報(bào)自學(xué)成果 ,師打相應(yīng)課件。不同顏色 ,彩色飛舞 ,不斷變幻圖案 ,裝點(diǎn)生談體會(huì)后 ,感情朗讀。要求：讀出美麗與趣味。練讀 ,指名讀。(五)第六、七自然段。1.第六自然段 ,理解“清晰 ,放課件。減低學(xué)習(xí)難點(diǎn) ,對(duì)留聲機(jī)有一個(gè)直觀、感性的認(rèn)識(shí)。2.第七自然段 ,生結(jié)合生活理解。(六)總結(jié)歸納?？窗鍟?,生歸納：激光有哪些用途?自由談感受。四、拓展延伸。問：生活中 ,你還知道激光有哪些好處?生交流搜集的資料。問：你希望激光還能為人類做哪些事情?生展開想象 ,暢所欲言。培養(yǎng)學(xué)生初步具備搜集和處理信息的能力 ,激發(fā)其想象力和創(chuàng)造潛能 ,探索科學(xué)的興趣和熱情。師：是呀 ,激光在我們的工作、生活中 ,發(fā)揮著重要的作用。有了它的存在 ,使人類以前想做卻做不成的事 ,如今變