小班音樂教案：洗手帕

1、小班音樂教案：洗手帕作為一名教學(xué)工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編精心整理的小班音樂教案：洗手帕，僅供參考，希望能夠幫助到大家。小班音樂教案：洗手帕1【活動目標(biāo)】1、感受樂曲的快慢，嘗試用兩種不同的速度來表現(xiàn)洗手帕的動作。2、體驗(yàn)勞動的愉快，鍛煉幼兒自我服務(wù)的能力。3、熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動作。4、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。 【活動重點(diǎn)】嘗試用兩種不同的速度來表現(xiàn)洗手帕的動作。 【活動難點(diǎn)】感受樂曲的快慢 【活動準(zhǔn)備】多媒體課件、手帕每人一塊【活動過程】一、導(dǎo)入師：這是什么？它有沒用？那臟了怎么辦

2、？學(xué)習(xí)動作二、分段練習(xí)1、播放視頻2、分段練習(xí)3、師：我們來洗一遍手帕欣賞音樂三、感受音樂特點(diǎn)1、完整欣賞分段欣賞師：它是什么樣的？快的還是慢的？師：這一段呢？師：這里是怎么樣的？做什么動作？我們小手拿出來，做一做四、跟音樂練習(xí)師：家里媽媽洗好手帕要把手帕怎么樣？那我請小朋友洗好邊說晾起來邊舉起你的手帕好么？那我們先來試一試，看看你們會不會師：我們小朋友都學(xué)會了這個本領(lǐng)，那陳老師這里有一些手帕，要請來幫我洗一洗，你們愿意么？拿起你們椅子下面的手帕，準(zhǔn)備好！ 教學(xué)反思：開始部分，讓孩子們學(xué)習(xí)日常生活中的模仿動作，如洗、搓、漂等動作。然后，通過老師的示范，根據(jù)樂曲強(qiáng)弱、快慢，讓孩子們嘗試用兩種不同

3、力度、速度的洗手帕動作來感受樂曲的韻律。小班音樂教案：洗手帕2活動目標(biāo)：1、分辨音樂的強(qiáng)弱、快慢，并用兩種不同的力度、速度的洗手帕的動作來表現(xiàn)。2、通過洗手帕活動，知道自己的事情自己做。準(zhǔn)備材料：洗手帕磁帶、鋼琴、手帕重點(diǎn)難點(diǎn)：聽音樂能夠區(qū)分強(qiáng)弱、快慢?；顒拥攸c(diǎn)：活動室活動形式：集體活動活動過程：1、復(fù)習(xí)律動小蜻蜓，進(jìn)入活動室。2、出示手帕，教師演示洗手帕的方法。（討論：手帕臟了怎么辦？可以怎樣洗？）3、欣賞音樂洗手絹。幫助幼兒熟悉樂曲旋律，分辨音樂的強(qiáng)弱、快慢的變化（討論：音樂又快又重時應(yīng)怎樣洗手帕？音樂又輕又慢時可以怎么樣洗手帕？）。4、請幼兒分段聽音樂，練習(xí)兩種洗手帕的動作。5、鼓勵幼兒邊聽音樂邊完整的洗手帕的動作。6、啟發(fā)幼兒在樂曲末邊說“