大一班主任年度工作總結(jié)模板XX

1、大一班主任年度工作總結(jié)模板 XX本文是由編輯為您準(zhǔn)備的大一班主任年度工作總結(jié)模板XX,請(qǐng)大家參考！自20XX年起，我同時(shí)擔(dān)任了 11小文和12小教卓越班兩個(gè)班的班主任工作。在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過程中，我作 為班主任所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且啡说墓ぷ?，所扮演的角色是良師?友的角色。因而，在班主任工作中，我努力做到淡化教育者 的角色痕跡，與學(xué)生平等對(duì)話。建立朋友般的師生關(guān)系，做 到師生之間的相互悅納。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心幫助下，我圓滿完成了 20xx-20xx學(xué)年的工作，現(xiàn)總結(jié)如下。一、班級(jí)管理方面：加強(qiáng)班委建設(shè)與管理對(duì)11小教文，繼續(xù)采用加強(qiáng)班委管理的手段；而對(duì) 12 小教卓越班，我首先就著手建立一支

2、高素質(zhì)的班委。11小教文一共有60位女生，而12小教卓越班是從12級(jí)新生中 經(jīng)考核二挑選出的 30位優(yōu)秀女生。針對(duì)女生的心理特點(diǎn)， 在加強(qiáng)班委建設(shè)與管理工作上，我主要從以下幾方面著手；1、在生活和學(xué)習(xí)中，多與學(xué)生交流，了解她們的性格 特征和興趣愛好，對(duì)她們的溝通能力、辦事效率等各個(gè)方面 作了一個(gè)整體的評(píng)價(jià)，對(duì)積極認(rèn)真、埋頭肯干、熱情奔放并 具有一定組織能力、威信度高的學(xué)生給予充分的重視，通過 確立班級(jí)負(fù)責(zé)人的形式，把她們鍛煉為優(yōu)秀的班委成員。2、在開展班級(jí)管理工作時(shí)候，對(duì)班干部，我采取“授人以魚不如授人以漁” 的方法。在實(shí)際的操作中，要理清“具 體的指導(dǎo)和放手工作”的關(guān)系，在班級(jí)管理和班委成員

3、共同 分析和討論班上的具體情況下，鼓勵(lì)她們發(fā)揮創(chuàng)造性，放手 在她們獨(dú)立開展工作，把為同學(xué)們服務(wù)的理念植入他們的工 作中。從取得的效果來看，一支團(tuán)結(jié)的班干隊(duì)伍，在協(xié)助班 主任開展日常的工作，促進(jìn)良好的班風(fēng)建設(shè)方面，其作用是 很大的。同時(shí)，對(duì)班干部進(jìn)行責(zé)任心的教育，班干隊(duì)伍要樹 立起表率的先鋒帶頭作用教育等問題上，也是緊抓不放。3、讓學(xué)生自主管理。學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人， 對(duì)問題的理解會(huì)更接近，因而他們更容易溝通。4、作為班主任要善于把問題擺在學(xué)生面前，引導(dǎo)學(xué)生 出主意、想辦法，這樣既增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)與解決問題的 能力，又達(dá)到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的。5、盡可能減政放權(quán)，盡可能把班級(jí)管

4、理看作是學(xué)生們 自己的事情，不是我們班主任的事情。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)到 職責(zé)權(quán)限的劃分，從活動(dòng)的組織者到學(xué)生干部的教育，我都 應(yīng)滲透這一思想。我主要通過班級(jí)管理這一活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生 自主管理的能力。面對(duì)一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的學(xué)生，他們的年齡 特征決定了他們成長過程中不可能不出現(xiàn)大大小小的問題。我要做的并不是 簡單地堵漏洞，死死盯住學(xué)生的言行，隨時(shí)以組織紀(jì)律管束 之，而是做細(xì)致地疏導(dǎo)。同時(shí)，非常注意在班級(jí)管理中形成 寬松的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍，形成開放的班級(jí)文化氛圍。 以此熏陶和感染學(xué)生，以求“潤物細(xì)無聲”。建設(shè)優(yōu)良的班級(jí)學(xué)風(fēng)在班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，良好的班風(fēng)對(duì)于集體的成長是非 常重要的。如果說一個(gè)班級(jí)是一個(gè)

5、鮮活的生命，那么，班風(fēng) 就是這個(gè)生命的靈魂；如果說一個(gè)班級(jí)是一個(gè)完整的圓，那 么班風(fēng)就是這個(gè)圓的圓心；如果一個(gè)班級(jí)是一支整裝待發(fā)的 隊(duì)伍，那么班風(fēng)就是這支隊(duì)伍勇往直前的一面旗幟。對(duì)于一 個(gè)班集體來說，班風(fēng)是班級(jí)的靈魂、班風(fēng)是班級(jí)建設(shè)的核心、 班風(fēng)是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟。因此在班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)上，主要從以下方面來加強(qiáng)：1、積極配合學(xué)校，在班集體上大力開展信心教育活動(dòng)， 根據(jù)本班的具體實(shí)際，制定班級(jí)信心誓詞，充分用課堂、班 會(huì)和與學(xué)生談心的時(shí)間，向?qū)W生進(jìn)行信心教育的滲透，對(duì)學(xué) 生進(jìn)行賞識(shí)教育，多給學(xué)生鼓舞，多給學(xué)生自信，多給學(xué)生 支持；2、與各學(xué)科老師溝通聯(lián)系和交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成 績，分析學(xué)生的各科

6、存在的問題；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法上的指 導(dǎo)，進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，3、發(fā)動(dòng)學(xué)生成立各科學(xué)習(xí)小組，實(shí)行互助式的學(xué)習(xí)。4、利用課前5分鐘時(shí)間，組織開展“課前 5分鐘” 的 活動(dòng)，主要內(nèi)容是：1分鐘播報(bào)、1分鐘講故事、1分鐘互動(dòng) 娛樂、1分鐘復(fù)習(xí)上節(jié)課的相關(guān)內(nèi)容。作為師范生，這種活 動(dòng)為學(xué)生提供了鍛煉技能的機(jī)會(huì)，大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo)一個(gè)健康的學(xué)生，除了在生理上的成熟結(jié)合健康外，心 理素質(zhì)的好壞也同樣重要。在心理輔導(dǎo)方面我主要從以下方 面著手：1、深入學(xué)生宿舍，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生近期在學(xué)習(xí)、生活、心理上存在的問題；抓好生活習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自理能力、自立能力和高貴的修養(yǎng)；2、在家校方

7、面，多與學(xué)生家長溝通，全面了解學(xué)生的 成長經(jīng)歷；3、開展形式多樣的主題班會(huì)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、惜時(shí)、養(yǎng)成良好的習(xí)慣和生活4、平等對(duì)話。建立朋友般的師生關(guān)系，做到師生之間 的相互悅納。在學(xué)生人生成長階段，自我意識(shí)的發(fā)展已成為 發(fā)展過程中的一個(gè)核心。在她們面臨對(duì)未來的迷茫時(shí)候，作 為班主任的我是她們走向理想之路的引路路人。因此，我沒有聲色俱厲的威嚴(yán)，從不喋喋不休地 說教，而是從理解、信任的角度與他們平等對(duì)話，做她們成 長的引路者、解惑人。二、成績與問題：一年來，兩個(gè)班在班風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)氛圍上的表現(xiàn)如下：1、11小教文：英語四級(jí)為 ，高于全校水平。英語六 級(jí)通過1人；普通話二級(jí)甲等為 ，普通話一級(jí)乙等

8、有 人; 計(jì)算機(jī)一級(jí)優(yōu)秀率為 ，合格率為。在參加學(xué)校開展的各 項(xiàng)文體活動(dòng)獲獎(jiǎng)碩果累累， 其中有：集體獎(jiǎng)有 個(gè)，分別是：； 在個(gè)人參加的比賽當(dāng)中，11小教文的同學(xué)們也把個(gè)人才能與天賦發(fā)揮得淋漓盡致，如區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)有個(gè)，校級(jí)獲獎(jiǎng)的有個(gè)，院級(jí)獲獎(jiǎng)有。2、12小教卓越班：英語四級(jí)為 ，高于全校水平。英語六級(jí)通過1人；普通話二級(jí)甲等為 ，普通話一級(jí)乙等有 人；計(jì)算機(jī)一級(jí)優(yōu)秀率為 ，合格率為。在參加學(xué)校開展 的各項(xiàng)文體活動(dòng)獲獎(jiǎng)碩果累累，其中有：集體獎(jiǎng)有個(gè)，分別是：；在個(gè)人參加的比賽當(dāng)中，11小教文的同學(xué)們也把 個(gè)人才能與天賦發(fā)揮得淋漓盡致，如區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)有 個(gè)，校級(jí)獲獎(jiǎng)的有個(gè)，院級(jí)獲獎(jiǎng)有個(gè)。四、以后的工作方向?yàn)榱?/p>

9、更好提高自己的業(yè)務(wù)水平和班級(jí)管理水平，進(jìn)一步 完善自我，在以后的工作過程中，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)是我應(yīng) 該要努力的方向。1、樹立正確的教育教學(xué)理念，平等對(duì)待每一位學(xué)生。 在班主任工作當(dāng)中，始終堅(jiān)持養(yǎng)成教育、惜時(shí)教育、信心教 育、感恩教育為主題的系列培養(yǎng)學(xué)生的做法；同時(shí)多向有經(jīng) 驗(yàn)的教師請(qǐng)教教學(xué)上的問題和班主任管理工作具體操作流 程，向優(yōu)秀班級(jí)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)。2、加強(qiáng)本學(xué)科的知識(shí)水平，擴(kuò)大視野，在具體的教學(xué)過程中，努力做好“讀好一本書、寫好一筆字、說好一口話” 加強(qiáng)師范生技能訓(xùn)練，為將來打下扎實(shí)的專業(yè)基3、向?qū)W生學(xué)習(xí)。做一個(gè)老師是要有耐心的，班級(jí)管理 工作也要需要持久的付出，在班主任工作黔驢技窮的時(shí)候， 學(xué)生的所提出的民主化管理的方法，是非常值得借鑒的，如