對(duì)比手法在敘事類作文中的運(yùn)用

1、“對(duì)比手法在敘事類作文中的運(yùn)用”活動(dòng)單【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活的觀察能力，從現(xiàn)實(shí)中尋找對(duì)比性的素材，從而拓展學(xué)生的寫作空間。2. 熟練掌握對(duì)比手法，提升敘事類作文的寫作能力。3. 引導(dǎo)學(xué)生從對(duì)比中珍惜生活，懂得感恩，明辨善惡?！净顒?dòng)方案】活動(dòng)一：感受對(duì)比（自主思考 小組搶答）思考：下面一篇高考滿分作文主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？對(duì)你有什么啟發(fā)？品味時(shí)尚（2009年高考滿分作文）那是怎樣的一種感覺，就像飛鳥劃過(guò)整個(gè)頭頂，就像牧童吹著那悠長(zhǎng)的笛，就像整個(gè)山坡開滿了鮮艷的花卻又迅速枯萎。我知道憂傷與寂寞又一次占領(lǐng)了我的心房。 自從于偏僻的小村考到這個(gè)繁華的城市，我不止一次感到寂寞。本以為開

2、了花就會(huì)結(jié)出碩大的果，本以為下過(guò)雨就會(huì)有彩虹，本以為走出小村前路就會(huì)平坦無(wú)阻。這么多的本以為蘊(yùn)含著我對(duì)于未來(lái)生活的無(wú)限希冀，就像火紅的鐵塊經(jīng)現(xiàn)實(shí)的冷水一淬又變?yōu)榱死渖Ｎ以谶@個(gè)城市的學(xué)習(xí)并不很順利。 同學(xué)們都很好，只是我總是感覺自己像個(gè)異類。時(shí)尚的他們光鮮動(dòng)人，風(fēng)風(fēng)火火，而我？呵，還屬于八九十年代未經(jīng)造化的呢！我開始冷靜地觀察著，時(shí)尚原來(lái)如此： 這里的夏天，女人比男人穿得少。同學(xué)說(shuō)，“真時(shí)尚！” 這里的青年，有些人的頭發(fā)比家里老母雞的顏色還要黃。同學(xué)說(shuō)，“時(shí)尚，帥！” 這里的蔬菜，小瓜比村里的肉還貴，同學(xué)說(shuō)，“綠色食品，時(shí)尚健康！” 呦，時(shí)尚原來(lái)如此，趕明兒回去讓媽媽補(bǔ)丁別補(bǔ)了，這里有個(gè)洞才時(shí)

3、尚呢！說(shuō)這話，我心里有點(diǎn)酸，同學(xué)們有些話又現(xiàn)了出來(lái)，什么“菜鳥”、“蝦米”之類的我不甚了解。 說(shuō)“菜鳥”是時(shí)尚，那我告訴你，想當(dāng)年我在村里上樹掏鳥蛋、下河摸河蚌別提多“酷”了！ 可這些，都是冷暖自知，他們不屑，我只能自我消遣。每每聽到他們談?wù)撌裁从螒蚯蛸愔惖模叶检o靜地跑開。他們的“時(shí)尚”是他們的，我什么也沒(méi)有。也許就不該憂傷，這些時(shí)尚又與學(xué)習(xí)何干呢？即使外表老土，心靈時(shí)尚就夠了。想到這里，我又釋然起來(lái)。時(shí)尚不過(guò)如此，經(jīng)過(guò)我細(xì)細(xì)品味，還是咱們?cè)绒r(nóng)村好?。　稗r(nóng)村生態(tài)游”已成時(shí)尚，我估計(jì)我以后也就成時(shí)尚了。所以品味時(shí)尚，毋須憂傷嘛。 作為一個(gè)少年，我相信未來(lái)也許是最真的、最值得追求的“時(shí)尚”吧

4、！ 如此一番，品味時(shí)尚，頗有收獲。活動(dòng)二：觸摸對(duì)比（一）回憶舊知，明確對(duì)比內(nèi)涵（自主思考 組內(nèi)討論交流 班級(jí)展示）（二）在你的記憶深處，有哪些存在對(duì)比性的事物和事情？描述出來(lái)和大家一起分享。（自主思考 小組搶答）活動(dòng)三：品味對(duì)比（個(gè)人思考 組內(nèi)交流 組內(nèi)派代表在全班展示 其他同學(xué)點(diǎn)評(píng)或補(bǔ)充）閱讀下面兩篇學(xué)生作文，思考這兩篇文章各選用了什么樣的對(duì)比性的人或事？各表達(dá)了什么樣的思想感情？在記敘文中運(yùn)用對(duì)比手法的注意點(diǎn)是什么呢？忘不了兩只小腳，十個(gè)腳丫總與地面緊貼。童年的我，總喜歡像這樣光著腳丫走路。夏天，即使太陽(yáng)竭力地烘烤著地面，也阻攔不了我前進(jìn)的腳步。我依然光著腳在村中的小路上來(lái)回穿梭。奇怪的是

5、，我絲毫沒(méi)有感到灼熱，反而當(dāng)我踏在一塊平滑的泥土上時(shí)，一陣陣涼意便自上而下地穿透整個(gè)身體，灼熱的陽(yáng)光形同虛設(shè)。腳底下則感覺軟軟的，像踩在一條毛茸茸的毯子上，又似站在一堆雪里。我一邊跳一邊走著，伴著知了的叫聲，光滑的腳板拍擊著大地，麻麻的，但很舒服。倘若站在門前的那條淺淺的小河中，浸沒(méi)在清清河水中的腳丫似乎變得更高興、更自由了。一雙小腳在水中不停地?fù)u擺，輕輕地?fù)崦媚?。于是，水姑娘也以同樣的溫柔撫摸著我，流水從那腳心，腳趾間輕輕地流過(guò)，好似少女的絲帶滑過(guò)我的腳，感覺癢癢的。想要留住它，一腳踩了下去，激起的水花從腳心處散開，在我童年的回憶里永遠(yuǎn)定格成了波瀾。不覺間，踩在了一片金黃的沙礫里，黃黃

6、的細(xì)沙頓時(shí)填滿了腳丫，薄薄地覆蓋在我的腳面上，好似被一塊金色的手帕包裹著，我的到來(lái)，頓時(shí)吸引了一群好奇的魚兒，它們圍著我的腳轉(zhuǎn)了一圈又一圈，不時(shí)用身軀碰了碰那在沙中顯得格外白的腳。那感覺，就像是有人用羽毛在腳上輕輕滑過(guò)，癢極了，卻又舒服極了。就這樣，光著腳，歡快地走過(guò)了我的童年時(shí)代。緊接著，穿上了鞋，走出了童年，走進(jìn)了城里。城里的鞋店琳瑯滿目，看得人眼花繚亂，從鞋架上取下價(jià)格不菲的鞋子，拿在手里，高高的鞋跟，紛繁復(fù)雜的裝飾，這還沒(méi)穿呢，看得人腳丫子都疼。難道我的腳只能在這樣狹小的地方活動(dòng)？難道我的明天，也得像城里其他的女孩子一般，用那尖尖的鞋跟在故鄉(xiāng)的土地上捅下一個(gè)又一個(gè)傷疤，留下無(wú)數(shù)堅(jiān)硬而空

7、洞的鞋跟聲來(lái)？哦，不經(jīng)意間，耳畔響起宋祖英的小背簍，突然覺得有種深沉的情感在眼角間涌動(dòng)?！岸嗌俅瓮馄偶依飭褵紧亵螁?，多少次聽唱山歌喲在呀橋頭喲，多少次睡在背簍里尿濕了媽媽的背，多少次爬出背簍來(lái)我光著腳丫走”忘不了，我永遠(yuǎn)也忘不了，那腳板親吻大地的感覺，那種感覺，叫腳踏實(shí)地。忘不了電梯門開了。我被人流裹進(jìn)了電梯，像是漢堡里的一根烤腸，有種被脅迫的感覺。我要去10樓的住院部，那里，我爺爺剛做完手術(shù)，家里讓我給他送點(diǎn)生活用品?？僧?dāng)人們都擠了進(jìn)來(lái)，尖銳的警報(bào)聲驟然響起，急促而不耐煩地告訴我們，超重了！剛才還嘈嘈雜雜的人們突然安靜下來(lái)，人們都不說(shuō)話了，你看我，我瞄你，大大小小的眼睛中都帶著一個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)

8、下去？最引人注意的是一對(duì)胖胖的父子，老爸西裝革履，腆著啤酒肚，手里攥著個(gè)有他半邊臉大的手機(jī)，兒子一手托著薯片袋子，一手迫不及待地往嘴里塞。咔嚓咔嚓，電梯里只剩下警報(bào)聲和這孩子粉碎薯片的聲音。時(shí)間一秒又一秒地過(guò)去，似乎是氣氛太尷尬了，那個(gè)戴眼鏡的紳士拿出一張舊報(bào)紙，似是“認(rèn)真”地閱讀著，頭還不時(shí)地點(diǎn)一點(diǎn)，好像頓時(shí)明白了什么，我用余光一瞥，嗚呼，內(nèi)容不過(guò)是幾則廣告而已。旁邊的女士則打開隨身攜帶的小鏡子，上上下下左左右右很從容地照，冷不丁喊了一聲嚇了大伙一跳：“快下去一個(gè)啊！難不成讓我們女人下去？”我的腿動(dòng)了動(dòng)，想下，但又收住了，我要去10樓，急著給爺爺送東西，一家人等著我呢，我這一下，要啥時(shí)才能上

9、去啊。正當(dāng)我正展開激烈的思想斗爭(zhēng)的時(shí)候，忽聽到一個(gè)老邁而沙啞的聲音：“來(lái)，讓一下來(lái)?！蔽乙换仡^，是一對(duì)老夫婦，老爺爺佝僂著背，一只手拄著一根拐杖，老太太精神還好，只是滿頭銀絲。說(shuō)話的是老太太，老太太對(duì)老爺爺說(shuō)：“你先上去，在電梯口等我。我爬樓梯，一會(huì)兒就到?！崩蠣敔斚袷亲Я怂话?，她回過(guò)頭，一笑：“累不壞的！”老太太一出門，電梯果然不響了，可就在電梯門即將關(guān)上的時(shí)候，老爺爺突然伸出枯樹枝一樣的手，將電梯門又掰開了，對(duì)著老太太的背影沙啞地喊了一聲：“等等，我和你一起。”老太太搖著頭，莞爾一笑，忙過(guò)來(lái)攙著他，一邊攙，一邊笑著數(shù)落他。電梯門緩緩閉合，我想，我此生永遠(yuǎn)忘不了那一幕那一幕，兩位古稀之年的

10、老人，相互緊緊地?cái)v扶著，一步一步地，融化在了人群深處，像是消融在夕陽(yáng)的余暉里。當(dāng)然，還有更難遺忘的，是當(dāng)人們又開始說(shuō)說(shuō)笑笑，各自選擇要去的樓層時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)去五樓以上的，只有我一人?；顒?dòng)四：添加對(duì)比（自主續(xù)寫 組內(nèi)交流 組內(nèi)派代表在全班展示 其他同學(xué)傾聽并點(diǎn)評(píng)）閱讀下面一篇沒(méi)有寫完的作文忘不了，假如接著往下寫，利用今天和大家所講的對(duì)比手法，你會(huì)怎么續(xù)寫？忘不了故鄉(xiāng)的小河，教我如何不想她！忘不了那時(shí)候的你，清澈見底，河底的沙礫清晰可見，不時(shí)有魚兒躍出水面，在空中劃了一道彎曲的弧，伴隨著“砰”的一聲，水花四濺，灰黑的魚脊刺破水面，水面蕩起了那似乎不會(huì)停止的漣漪。水的顏色深淺不一，或青翠，或淡綠，或深灰，或淺白。風(fēng)乍起，吹皺一池春水。隨著鳥兒的伴奏，溪水唱著歌兒流向遠(yuǎn)方。河邊，幾棵柳樹下，不時(shí)有來(lái)乘涼的老人。烈日當(dāng)空時(shí)，大地已成火爐，而樹下的老人們卻悠然下棋、喝茶、聊天，好不自在。強(qiáng)烈的陽(yáng)光早已被那濃密的樹葉遮住了，偶有微風(fēng)吹過(guò)，有幾塊被剪成碎片的日光便逃了下來(lái)，摔在泥土上，轉(zhuǎn)瞬即逝。好像只是一瞬間的忽視，那樹葉便成了一樹樹明黃，飄飛