小班繪畫：開火車_第1頁
小班繪畫：開火車_第2頁
小班繪畫：開火車_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、小班美術(shù)活動(dòng)：開火車活動(dòng)目標(biāo)：1.樂意參加活動(dòng)，初步感受繪畫的樂趣。 2.能跟據(jù)自己的意愿嘗試選擇顏色作畫，并畫長長的線。活動(dòng)重、難點(diǎn)：讓幼兒大膽的畫長長的線，并認(rèn)識(shí)一些基本的顏色?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 1.范例圖：小兔車站和小熊車站。 2.蠟筆、印有小動(dòng)物車站的畫紙人手一份?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣1游戲“小司機(jī)開火車”。 老師扮演火車司機(jī)，聽著音樂的旋律從小兔車站開到小熊車站，一邊開一邊說：“火車開啦！嗚嗚嗚”（可以邀請(qǐng)幼兒輪流上車的形式進(jìn)行游戲）。二、游戲“小小蠟筆開火車”1師：“小司機(jī)開火車，真有趣，從這一頭開到那一頭，蠟筆寶寶看了真開心，也想玩開火車的游戲。小朋友們做小老師，教他們

2、玩游戲好嗎？” 教師引導(dǎo)觀察小兔車站在哪里，小熊車站在哪里。幫助幼兒懂得游戲時(shí)要確定起點(diǎn)和終點(diǎn)。 2師：“我們的蠟筆可著急了，他們都想來開火車，先請(qǐng)誰來玩？” 可以依次選擇蠟筆繪畫。教師提問幼兒喜歡的顏色，根據(jù)回答依次選擇蠟筆繪畫。（紅色的油畫棒、綠色的油畫棒.） 師：我的紅色蠟筆先來開火車了，火車開了！嗚！到站啦！”教師演示從紙的一端畫到紙的另一端。三、幼兒作畫，教師巡回觀察 師：“小朋友們的蠟筆也想來開火車，快請(qǐng)他們來玩吧！請(qǐng)自己喜歡的顏色的蠟筆來玩吧！” 老師引導(dǎo)幼兒從紙的一端畫到另一端。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試畫直線，并畫出各種顏色的直線。 提醒幼兒直線從左到右地來畫，小火車從小熊車站開到小兔車站。四、評(píng)價(jià)作品教師將個(gè)別幼兒作品展示，指畫提問幼兒顏色，并請(qǐng)幼兒簡單評(píng)價(jià)作品、對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)糾正。 師：“你請(qǐng)哪些蠟筆寶寶開火車的？有顏色的蠟筆寶寶，有顏色的蠟筆寶寶還有顏色的蠟筆寶寶。（分別指線）

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論