改革開放說課稿

1、改革開放說課稿王偉 各位評委老師，上午好，今天我說課的內容是人教版八年級歷史下冊第三單元第九課改革開放，如有不當之處，請評委批評指正。 一、說教材 1、教材的地位和作用 改革開放這節(jié)課在本單元中可以說起到承上啟下的作用，上承十一屆三中全會的偉大決策，下啟建設有中國特色社會主義；它既是十一屆三中全會的政治路線的執(zhí)行內容，又是中國特色社會主義的組成部分；另外改革開放也是中國近代史以來的三次歷史巨變中的第三個巨變，所以它在整個中國近現代史上又有著舉足輕重的地位。 2、教學目標 （1）知識與技能 通過本節(jié)課的學習，讓學生掌握以下知識：黨的十一屆三中全會的政治決策、家庭聯產承包責任制、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的迅速發(fā)展

2、、國有企業(yè)改革、深圳等經濟特區(qū)的建立、對外開放新格局的形成。 （2）過程與方法 通過學習家庭聯產承包責任制，使學生認識到生產關系一定要適應當時的生產力的發(fā)展需要，進而培養(yǎng)學生處理三農問題的能力和方法。 通過看對外開放格局示意圖，培養(yǎng)學生讀圖識圖的能力。 （3）情感態(tài)度和價值觀 通過對比改革開放前后農村、城市的變化，使學生認識到只有改革開放才能使中國走向富強。也要逐步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思想，只有改革創(chuàng)新才是發(fā)展之道。3、 重難點 重點：農村和城市的經濟體制改革、對外開放格局的形成 難點：生產力和生產關系的辯證關系4、 教具：多媒體課件、課本2、 說教法和學法 教法：講授法、問題探究法 學法：小組討論

3、法、地圖記憶法3、 教學過程： 導入：播放歌曲春天的故事，烘托課堂氣氛。 然后用多媒體展示三組材料：農村改革（小崗村）城市改革（國企改革）和對外開放（深圳特區(qū)、浦東新區(qū)），同學們知道出現三個變化的原因是什么嗎？通過本節(jié)課的學習，我們一起來尋找答案。（1） 展示第一組材料小崗村舊照和小崗村新貌 1、 同是小崗村為何有了翻天覆地的變化，同學們看課本42頁，相互討論，總結答案，老師補充。（老師適當補充沈浩事跡）2、 實行了家庭聯產承包責任制后，為什么生產力大大提高了？ 老師可以先分析農業(yè)合作社和家庭聯產承包責任制哪個更優(yōu)越？進而讓學生自己總結出家庭聯產承包責任制的優(yōu)越性，也就培養(yǎng)了學生對比史實分析問

4、題的能力。3、 為農村致富和實現現代化開辟了一條新路的是農村的哪些改革？ 學生看書總結：鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè) （2） 展示第二組材料原青島冰箱廠和海爾集團 1、通過對比，看到變化，讓同學分析下變化的原因？學生總結，老師補充，然后老師補充國企改革的內容，主要從三個方面回答。（1、把單一公有制經濟變?yōu)橐怨兄平洕鸀橹黧w的多種所有制共同發(fā)展；2、實行政企分開，擴發(fā)企業(yè)經營自主權；3、實行按勞分配為主多種分配制度并存的制度；） 2、上課前聽的春天的故事中1992年在南海邊寫下詩篇是指什么？學生總結，是1992年黨的十四大提出建立社會主義市場經濟體制，自此大中型企業(yè)加快了改革步伐。（3） 播放歌手董文華的春天的故事

5、， 歌詞：一九七九年那是一個春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈，神話般地崛起座座城，奇跡般聚起座座金山 一九九二年又是一個春天，有一位老人在中國的南海邊寫下詩篇 1、然后根據歌詞，提問學生，為什么1979年是一個春天？一位老人是指誰？在南海邊畫了一個圈是指？神話般地崛起座座城最具代表性的是指哪座？（學生小組討論總結：（對外開放、鄧小平、將福建、廣東兩省劃為經濟特區(qū)、深圳） 老師可以適當補充 2、展示對外開放地區(qū)示意圖，讓學生了解下最早的開放特區(qū)以及14個沿海開放城市和海南經濟特區(qū)、上海浦東新區(qū)，真正讓學生通過地圖總結出對外開放的格局是：（形成了經濟特區(qū)-沿海開放城市-沿海經濟特區(qū)-內地，這樣一個點線面結合，全方位、多層次、寬領域的開放格局）3、 鄧小平的對外開放的目的是？通過深圳和上海浦東新區(qū)的發(fā)展，我們得出了什么？學生小組討論總結：（使中國走向富強；事實說明了對外開放促