全腦開發(fā)訓練方法

1、.全腦開發(fā)訓練方法“潛意識輸入法”和“多元智力理論”使我們認識到全腦開發(fā)的重要性，我們也把這幾本書作為全腦開發(fā)與學習的理論基礎和實踐指南。下面我們就根據以上幾本書再結合實際來分析全腦開發(fā)的訓練方法。我們主要通過4 個方面來了解：一、首先，我們要知道什么叫“全腦”全腦主要涵蓋了三個層次，包括最淺的IQ（智商）的腦、 EQ（情商）的腦以及MQ（道德智商） 。主要負責人的學習、記憶、理解、判斷和創(chuàng)造等是IQ 的腦，是屬于能力方面的層次。主要在掌控人的情緒及個性，一個人是否樂觀、開朗、主動是 EQ 的腦，都與EQ 息息相關。 MQ 的腦主導一個人的人格，人的一切思想、觀念、態(tài)度都與MQ 有關，有好的M

2、Q ，其人格會趨向正面、光明，具備信心、勇氣和智能，這些屬于內在的表現，會影響到 EQ，而 EQ 亦會影響到IQ ，三者環(huán)環(huán)相扣，并影響生活的機制。人們對 MQ （道德智商）可能比較陌生，然而它在全腦開發(fā)方面最為重要，也是最基礎的，一個人如果思想夠正面，夠光明，也能夠自我肯定、有信心，比較不易受環(huán)境影像，自然，其 EQ 也會很高， IQ 當然比別人強，學習效果也好，研究表明， EQ 穩(wěn)定者，其 IQ 比他人強 25 倍。此外“全腦”,.還可以分為： CQ（創(chuàng)意商數）、HQ （健康商數）、SQ（快樂商數）、AQ（逆境商數）、TQ（綜合商數）、LQ（愛情商數）、PQ（體能商數）等。二、全腦開發(fā) =

3、左腦 +右腦 (左右腦各個部分的全面開發(fā))在實際生活中專家總結了一種方法就是左手， 左、右手都用。“全腦開發(fā)”也叫“全人教育” ，是以人腦為核心的整個身心功能的全面開發(fā)。按照人腦思維的規(guī)律和思維發(fā)展的規(guī)律，在教育教學過程中采用相應的內容、 形式、方法、手段，訓練學生的思維心理、思維形式、思維方法、思維器官，養(yǎng)成良好的思維習慣和思維品質，提高思維能力，發(fā)展學生的情感和個性，從而使學生加速獲取知識提高學習能力，提高創(chuàng)新精神和實踐能力，完善人格，提高綜合素質，同時讓學生自覺科學用腦，營養(yǎng)腦和保護腦。三、全腦開發(fā)的目的全腦開發(fā)的目的就是讓千千萬萬的兒童開發(fā)全腦潛能，打開智慧的天窗，培養(yǎng)過目不忘的記憶習

4、慣，增強專注力、想像力、創(chuàng)造力，個個變得聰明伶俐、多能多智、個個都有成為天才的機會。四、腦潛能開發(fā)重在右腦開發(fā)1、左腦是人的“本生腦” ，記載著人出生以來的知識。管的是近期的和即時的信息，右腦則是人的“祖先腦”，儲存從古至今人類進化過程中的遺傳因子的全部信息。很多本人沒,.有經歷的事情，一接觸就能熟練掌握就是這個道理。2、右腦是潛能激發(fā)區(qū)，右腦會突然在人類的精神生活的深層展現的跡象；右腦是創(chuàng)造力爆發(fā)區(qū)，右腦不但有神奇的記憶能力又有高速信息處理能力，右腦發(fā)達的人會突然爆發(fā)出一種幻想、一項創(chuàng)新、一項發(fā)明 。3、右腦是低耗高效工作區(qū)，右腦不需要很多能量就可高速計算復雜的數學題，高速記憶、高質量記憶，具有過目不忘的本領。4、開發(fā)腦潛能重點在右腦開發(fā)，因為人類大量情緒行為被右腦控制。目的是充分發(fā)揮右腦優(yōu)勢，并不是以右腦思維代替左腦思維，而是更好地將左右腦結合起來，進行人類左右腦的第二次協同，充分調動起人腦潛能。綜上所述，我們有所了解，人的大腦在