四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《黃昏的蟬》教案 語(yǔ)文A版 教案

1、24 黃昏的蟬三維目標(biāo)知識(shí)技能1.積累意思相反的成語(yǔ)。2.認(rèn)識(shí)諺語(yǔ)，積累諺語(yǔ)。3.練習(xí)鋼筆字，學(xué)習(xí)寫(xiě)“點(diǎn)位于橫線(xiàn)中間”和“字中有方框”的字。4.擴(kuò)寫(xiě)句子，把句子寫(xiě)得更加具體。過(guò)程方法1.擴(kuò)寫(xiě)句子，把句子寫(xiě)得更加具體。2.閱讀欣賞智燒敵艦。3.認(rèn)真聽(tīng)老師講一葉障目的故事，然后轉(zhuǎn)述故事，并展開(kāi)想象，把聽(tīng)到的故事寫(xiě)下來(lái)情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān).激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文，積累成語(yǔ)和諺語(yǔ)的興趣，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，并掌握好的學(xué)習(xí)方法。樹(shù)立學(xué)生的運(yùn)用科學(xué)知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題意識(shí)，培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)的情感。教學(xué)重點(diǎn)積累意思相反的成語(yǔ)。認(rèn)識(shí)諺語(yǔ)，積累諺語(yǔ)。擴(kuò)寫(xiě)句子，把句子寫(xiě)得更加具體。教學(xué)難點(diǎn)知道阿基米德是用鏡子反射光燒毀敵艦

2、的原理；轉(zhuǎn)述故事，并展開(kāi)想象，把聽(tīng)到的故事寫(xiě)下來(lái)。教學(xué)方法預(yù)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)法指導(dǎo)導(dǎo)學(xué)預(yù)設(shè)環(huán)節(jié)操作調(diào)整與思考導(dǎo)入（導(dǎo)入）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)本課生字2、了解課文的大概內(nèi)容。3、信念是什么意思？你還想學(xué)會(huì)什么，寫(xiě)在你自己的學(xué)習(xí)單上。自主學(xué)習(xí)請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，說(shuō)說(shuō)你想學(xué)會(huì)什么知識(shí)？預(yù)設(shè)問(wèn)題：1、2、請(qǐng)同學(xué)們通過(guò)自學(xué)，自行解決以上問(wèn)題，將答案和你暫時(shí)解決不了的問(wèn)題寫(xiě)在你的學(xué)習(xí)單上。合作探究請(qǐng)同學(xué)們將你認(rèn)為最有意義的知識(shí)或者你弄不明白的地方提出來(lái)，與組內(nèi)的同學(xué)互相交流，并將學(xué)習(xí)單合作探究部分完成。將你們組要展示的內(nèi)容派代表寫(xiě)在指定的地方（可以是有意義的生成或者組內(nèi)無(wú)法解決的問(wèn)題）教師預(yù)設(shè)重點(diǎn)問(wèn)題及拓展1、2、教師組織學(xué)生解決學(xué)生提出的問(wèn)題（小組互答，教師精講點(diǎn)撥,總結(jié)歸納知識(shí)點(diǎn)）鞏固提升一、 達(dá)成反饋（基礎(chǔ)題，獨(dú)立完成，組內(nèi)評(píng)價(jià)）二、 基礎(chǔ)檢測(cè)（拓展題，面向絕